安徽农业大学图书馆项目可行性研究报告 (3).doc

安徽农业大学图书馆项目可行性研究报告 目目 录录 第一章第一章 总总 论论8 8 1.1 项目背景.8 1.2 项目概况14 1.3 问题与建议16 第二章第二章 需求分析与建设规模需求分析与建设规模1717 2.1 需求分析17 2.2 建设内容与规模20 第三章第三章 场址选择场址选择2424 3.1 场址现状24 3.2 场址条件24 3.3 推荐场址方案28 第四章第四章 图书馆规划及建筑方案图书馆规划及建筑方案3030 4.1 指导思想与原则30 4.2 项目总体规划方案33 4.3 建筑设计方案35 4.4 配套设施38 第五章第五章 节能节水措施节能节水措施4848 5.1 节能措施48 2 5.2 节水50 第六章第六章 环境影响评价环境影响评价5252 6.1 编制依据52 6.2 环境保护执行标准52 6.3 项目场址环境现状52 6.4 项目建设与运营对环境的影响53 6.5 环境保护措施56 6.6 环境保护设施与投资61 6.7 环境影响评价61 第七章第七章 劳动安全卫生消防劳动安全卫生消防6262 7.1 危害因素及危害程度分析62 7.2 安全设施63 第八章第八章 项目管理、机构设置项目管理、机构设置6464 8.1 组织机构64 8.2 组织机构67 8.3 人力资源配置67 第九章第九章 项目设施进度项目设施进度6969 9.1 建设工期69 9.2 项目实施进度安排69 9.3 项目实施进度表70 3 9.4 工程招标70 第十章第十章 投资估算和资金筹措投资估算和资金筹措7575 10.1 工程概况.75 10.2 编制依据及说明.75 10.3 投资估算.76 10.4 资金筹措.76 第十一章第十一章 结论与建议结论与建议7878 11.1 结论.78 11.2 建议 78 附件：附件： 1、建筑方案示意图 2、xxx 规划及项目区位图 3、自筹资金证明 4 第一章第一章 总总 论论 1.11.1 项目背景项目背景 1.1.1 项目名称 xxx 大学图书馆项目 1.1.2 建设地点 xxx 大学 1.1.3 可研报告编制单位 xxx 咨询研究院 1.1.4 承办单位概况 xxx 大学是 xxx 属重点大学。学校源于 1928 年创立的省立安徽大 学，1935 年成立农学院，1954 年独立建院，1995 年经原国家教委批准 更名为 xxx 大学。在党和各级人民政府的高度重视和亲切关怀下，学校 以质量求发展、以规模求效益、以特色创声誉，逐步形成了明确的指导 思想。经过几代农大人的不懈努力，学校的各项事业取得了显著进展。 学校目前占地 210 公顷。校园绿树成荫，环境幽雅，是 xxx 花园式学校。 xxx 大学是一所以生命科学为优势，以农林学科为特色，农、工、 文、理、经、管、法、医等多科学相结合协调发展的教学研究型省属重 点大学。学校现设 18 个学院（部） ，59 个基础学科专业实验室，28 个 科研机构，3 个专门科研机构，并有生物技术中心、图书馆（现代教育 5 信息中心） 、档案馆、农业园及试验总场管理中心等教学科研辅助机构， 校内 10 个、校外 121 个教学实习基地。图书总藏量 132 万册。 学校现有学生 24057 人，校本部全日制在校生 19638 人，其中本科 生 18523 人，硕士生、博士生 1115 人；教职工 1454 人，其中专任教师 721 人，包括教授 103 人，副教授 214 人，博士生导师 30 人，硕士生 导师 209 人。现有“有特殊贡献的中青年专家”9 人，历年来获国务院 政府特殊津贴 66 人，获 xxx 政府特殊津贴 51 人次，xxx 学术、技术带 头人后备人选 17 人，xxx 拔尖人才 7 人，省级学科带头人培养对象 36 人，省级中青年骨干教师 49 人。学校是国务院首批硕士学位授权单位， 1998 年被国务院批准为博士学位授权单位。现有 5 个博士学位授权点， 1 个博士后科研流动站，33 个硕士学科授权点，2 个硕士专业学位授权 点，5 个二学位专业，53 个本科专业；9 个省（部）级重点学科，1 个 国家重点实验室培养基地，3 个省（部）级重点实验室，1 个省级人文 社会科学研究基地。 学校坚持以育人为根本，坚持教学工作的中心地位、教学改革的核 心地位、教学基本建设的优先发展地位，狠抓教学质量和人才培养质量， 至今共培养了 6 万多名农业科技、教育和管理人才，他们中有 1 名院士， 9 名省（部）级干部，200 多名厅级干部，5000 多名处级干部，6000 多 名具有副高以上职称的专业技术人员。 学校历来重视和加强科研工作。近 3 年来，学校共承担各级各类科 研课题 553 项，科技经费达 2745 万元，其中国家自然科学基金 19 项， 6 国家“863” “973” “948”及国家攻关项目 42 项。出版论著 53 部，教 材 134 部，发表学术论文 1309 篇，获省（部）级以上科技奖励 23 项。 学校积极开展国际合作与交流，先后与 29 个国家和地区的高校和科研 院所建立了稳固的合作关系。长期以来，学校一直致力于科学兴农、科 教兴皖的宏伟事业，坚持教育为经济建设服务，为人民服务，深入革命 老区，积极开展为“三农”服务，成功地走出了一条扶贫助农、富民兴 校享誉省内外的“大别山道路” ，形成了以“大别山道路”为标志的办 学特色，为 xxx 农业和农村经济的发展做出了重要贡献。 进入新世纪，xxx 大学全体师生员工正以崭新的姿态，高举邓小平 理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，沿着校第四次党代会 确定的发展道路，与时俱进，求真务实，深化改革，加快发展，努力把 我校建设成为国内同类院先进水平的教学研究型大学，为全面建设小康 社会谱写更加宏伟的乐章。 1.1.5 可行性研究报告编制依据 1、国家发展和改革委员会颁发的公共建设项目可行性研究报告 编制大纲 ； 2、1992 年国家教委颁发的高等学校校舍面积指标 ； 3、 xxx 大学“十一五”计划和 2020 年发展规划 ； 4、 图书馆建筑设计规范 （jgj38-99） ； 5、 xxx 大学校园总体规划 （xxx 市规划设计研究院） ； 6、xxx 大学委托 xxx 工程咨询研究院编制可研报告委托书； 7 7、xxx 大学上报 xxx 发展和改革委员会关于新建图书馆的请示 ； 8、xxx 大学提供的其它相关资料； 9、国家对建设工程相关法律法规。 1.1.6 项目提出的理由与过程 1、现有图书馆建筑和设施陈旧，无法满足教学和科研需要 根据xxx 大学“十一五”计划和 2020 年发展规划提出的目标， 到 2010 年，全校本科生达到 20000 人，研究生达到 2000 人，高职在校 生达到 10000 人，成人教育在校生 5000 人。因此，为尽快完善校园功 能，满足广大师生员工的学习、工作要求，迫切需要建设一座稍具规模 的新图书馆大楼。 目前 xxx 大学图书馆面积仅 8337 平方米，参考国家有关规定，生 均面积严重不足，给教师、学生的学习、科研工作带来诸多不便，已经 直接影响了学校的教学、科研工作。老图书馆建筑年代久远，无法满足 信息技术对馆舍建筑的要求。2003 年的教育部本科教学水平评估中对 学校的图书馆面积和功能不足等已经提出整改意见，学校将于 2008 年 迎来 5 年一度的再次评估，届时，学校新图书馆工程若没有完工，将直 接影响学校的本科教学水平评估。因此，加快建设新图书馆工程，使其 达到国家规定的有关标准，满足广大师生员工的教学科研和学习任务是 学校当前最为迫切的任务。 2、是适应当前高等教育发展的需要，也是学校建设发展的需要 8 根据我国经济社会发展和全面建设小康社会对高等教育的要求，随 着十五期间我国高等教育普及化的步伐加快，到 2004 年底，我国高等 教育的毛入学率已经达到 19%，而 xxx 高等教育毛入学率仅有 15.50%， 远远低于全国平均水平。据 xxx 教育厅公布的数字，到 2009 年，xxx 适龄青年（1822 岁）人口将达到 660 万人，而目前全省高校在校生 规模仅仅不到 50 万人。如何满足广大人民群众迫切要求上大学的愿望， 安徽全省高校都面临着巨大的压力，承受着扩大办学规模的繁重任务。 面对高等教育发展的迫切形势，xxx 大学作为 xxx 唯一一所综合性以农 业、农村为主的综合性大学，承担着人才培养的重任，在未来几年内将 有一个快速发展，扩大办学规模的艰巨任务。 目前，xxx 各高校面临着招生规模扩大的紧迫任务。许多高校由于 校园面积不足，无法满足招生要求，均在老校区外建设新区。xxx 大学 结合原有校园面积重新调整园区规划，将现有学校资源重新整合，规划 中将新图书馆建于校园西北部，这样不仅解决了建设新校区面临的各种 困难和矛盾，而且新建图书馆无需征地，更不需要增加公用设施，可实 施性、操作性强，能够在较少的资金和较短的时间内解决图书馆馆舍面 积不足的问题，解决教学评估中的矛盾，满足学生的阅览需求。为 xxx 大学的进一步自我完善，为我省教育事业的快速发展做出应有的贡献。 3、满足研究生和大学生积累知识的需要 知识的积累是创造力培养的基础。创新是对前人或他人经验成果综 合利用的基础上提出新观点、新理论、新方法。产生的新成果。研究生 9 知识的主要来源，一靠课堂获得专业知识的教育；二靠图书馆获得广博 知识的教育。图书馆是知识的宝库，积淀着厚重丰富的科学文化底蕴和 内涵。图书馆的知识除具有丰富性、新颖性的特点外，最重要的一条是 汇集了各学科各类的知识，便于学生拓宽专业口径，建立合理的知识结 构，掌握多学科的知识，进行综合、渗透、交叉、嫁接，在积累中创新， 在应用和创新中获得更多知识的积累。 4、满足研究生和大学生主动学习的需要 在研究生教育中重视能力的教育，实际上就是实施主体性教育思想， 确立研究生在教学中的主体地位，提倡在导师指导下，以学生自学为主 的学习方式。这种方式使学生从接部就班、循序渐进的被动教育中走出 来，投进图书馆的怀抱，依据个人的知识基础、个人兴趣，结合社会对 人才的需要，有针对性地选取自己的主攻方向。图书馆以其庞大的知识 信息系统、现代化的服务设施、优良舒适的学习环境和氛围，为研究生 主动学习提供了最佳场所和理想空间。 5、研究生和大学生教学的需要 研究生和大学生教育更强调思维训练及对获取知识方法的掌握。启 发式、讨论式、参与式、提问式、辩论式、组织自学式等教学方法的采 用必须建立在充分占有足够的相关资料的基础上，否则很难形成教学互 动的良性循环。这就迫使无论是导师还是学生都必须在图书馆里花费相 当多的时间查找资料，做好课前准备。图书馆工作不仅仅是知识创新、 科学研究的前期劳动，同时还是课堂教学创新必不可少的前期环节。此 10 外，教学课程体系的改革增加了试验、实践、调研。科学研究等环节的 比重，而这些环节的成功组织，同样对图书馆有着很强的依赖性，使图 书馆的教育职能得到进一步扩充和加强。 1.21.2 项目概况项目概况 1.2.1 拟建地点 xxx 大学图书馆拟建于长江西路北侧 xxx 大学校园中北部北校门入 口处，西临校园主题广场，位置重要，建成后将成为学校的标志性建筑。 详见校园总体规划图。 1.2.2 建设规模和目标 拟建的 xxx 大学图书馆建筑面积为 40000 平方米，建筑占地面积 10000 平方米，建筑层数地上八层，其建筑分配为图书馆 33700 平方米， 学校报告厅 2700 平方米，信息技术中心 500 平方米；标本馆 1000 平方 米，展览馆 800 平方米，档案馆 1300 平方米。 建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术 交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、 校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安全保障等 配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。 1.2.3 主要建设条件 1、项目建设利用 xxx 大学校园内现有空地，无需征地，也没有大 量拆迁工作量，项目建设前期工作量小，工程前期投资少。 2、根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵 11 蚀作用。建设地点没有不良地质情况。适宜本项目的建设。 3、项目建设地点的地势高爽、平坦，土方工作量小，适宜本项目 的建设。 4、项目建设的其他有利条件： 区位条件优越 项目位于 xxxxxx 市长江西路北侧，距市中心约 2 公里，市内交通 四通八达。有通往全国各地的航班，多条铁路和高速公路贯穿城区。空 运、铁路、公路交通便捷。 有国家和地方政府的大力支持 党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现 代化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位” 。我国改 革开放以来，大力实施科教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业， 并不断加大教育的投入，本项目的建设符合国家的产业政策。 国家颁发的图书馆建筑设计规范 （jgj38-99） 、1992 年国家教 委颁发的高等学校校舍面积指标对高等学校图书馆用房作了明确的 规定，本项目的建设符合国家现行规定要求。 项目的建设得到 xxx 人民政府有关部门的关心，对 xxx 大学图书 馆的建设问题作了明确的指示。有关领导亲临 xxx 就本项目的建设和 选址做了指示和实地视察。 具有良好的外部建设环境 本项目有足量和合适场地可供建设。建设地点各项配套设施和公共 12 事业健全，有良好的道路、供电、给排水、信息网络、通讯、交通等基 础设施条件可供利用。 1.2.4 项目建设投资估算及资金筹措主要技术经济指标 项目建设投资估算为 9660 万元。资金来源为学校自筹 7245 万元， 申请国家专项补助 2415 万元。 1.31.3 问题与建议问题与建议 项目的建设，在各方面均具有十分有利的建设条件，但是缺少必要 的建设资金，为此，建议有关部门尽快给予立项批复，并给予必要的资 金扶持。 13 第二章第二章 需求分析与建设规模需求分析与建设规模 2.12.1 需求分析需求分析 2.1.1 学校图书馆用房需求分析 xxx 大学图书馆现有馆舍位于 xxx 大学老校区西侧，1990 年建成， 1991 年正式启用，建筑面积 8360 平方米，平面布局为“山”字型，主 楼为南北走向，三座副楼为东西走向，整体结构为四层建筑，中间副楼 为六层。图书馆目前藏有图书文献资料等阅览物总量 90 多万册，另有 电子图书 99 万册，可容纳借阅人员总量约 5000 人。 根据 xxx 大学招生规模增长情况，以在校生人数 25000 人计，达到 教育部规定的生均 100 册的良好标准，xxx 大学图书馆应有藏书 250 万 册，因受建筑容量的限制，该藏书规模无法达到。 根据教育部有关高等学校校舍面积指标规定和要求，结合 xxx 大学总体规划中确定的全日制在校里人数，到 2005 年秋季，学校全日 制在校本科生已达 19000 人。根据学校“十一五”计划和 2015 年发展 规划，到 2010 年学校本科以上在校学生规模将达到 25000 人。按照国 家普通高等学校建筑规划面积指标中农村院校现行标准，学校的图 书馆面积指标应为 41000 平方米（按 1.64m2/生计算） 。目前学校图书馆 面积为 8337 平方米，缺口面积达 32663 平方米。 同时，在 2003 年学校在接受教育部本科教学水平评估中，学校各 项软件及管理水平得到评估专家的一致肯定，但由于图书馆面积指标严 14 重不足，供电、供水、空调等基础设施不能满足现代图书馆工作需要。 直接影响了教学水平评估，因而不能获得优秀。教育部评估专家组将学 校图书馆面积不足作为重要整改内容写入评估报告中。教育部对本科院 校 5 年一轮的本科水平教学评估已纳入正常工作程序。学校将于 2008 年迎来新一轮评估，因此，建设一座现代化的、具有一定规模的图书馆 大楼是学校工作的当务之急。 2.1.2 学校档案用房需求分析 学校现有各类在校生（研究生、本专科、成教生等）约 25000 人， 现有教职工 2500 人（含离、退休人员） 。学校办学近 80 年，已形成党 政、教学、科研、基建、财会、出版、设备、人事、学生、声像等各类 档案 9 万多卷/件。学校现有档案用房 480 平方米，现有档案用房严重 不足，学生、人事、党政类档案已涨库，调卷十分困难。 2.1.3 学校展览用房需求分析 校展览馆十年来接待了中、外来宾及各级领导、校友及在校学生近 3 万余人，并且已成为爱国爱校教育基地，每年新生都在校展览馆里流 连往返，久久不愿离开。安农人艰苦奋斗办学精神，更加激发同学们的 学习激情。学校现有展览用房约为 360 平方米，房屋陈旧，面积狭小， 远远不能满足实际需要。 2.1.4 学校标本用房需求分析 学校现有 18 个植物、动物、昆虫标本室，其中林学与园林学院 4 个标本室，用房约 270 平方米；植保学院 2 个标本室，用房约 60 平方 15 米；动物科技学院 5 个标本室，用房约 200 平方米；茶与食品科技学院 2 个标本室，用房约 70 平方米；农学院 3 个标本室，用房 110 平方米； 生命科学学院 1 个标本室，用房 46 平方米；资源与环境学院 2 个标本 室，用房 70 平方米；现有标本室用房总计约 826 平方米。随着教学规 模的扩大，大量标本无法存放，标本用房严重不足，同时标本用房条件 较差。急需新建现代化标本用房。 2.1.5 学术报告厅用房需求分析 近年来，随着学校科技实力不断增强，学术交流活动日益频繁，据 科技年报统计显示，学校学术交流次数每年增加 24%，2004 年学校举办 学术报告、科技培训、学术会议近 140 次，却无专门学术报告厅，给学 校的学术交流工作带来了很大的不便。学校 2005 年度科技工作会议以 来，各级领导非常重视学术交流活动， xxx 大学关于进一步加强科技 工作推进科技创新的若干意见中明确指出要扩大学术交流，探索学术 交流的长效机制，特别是今后每年都要举办一次的“学术月”活动，非 常需要具有一定规模、设施现代化的学术报告厅。 2.1.6 信息中心用房需求分析 xxx 大学现代教育信息中心（网络中心） ，目前用房所在位置是学 校的第一教学楼西边三楼，该部门的主要工作职责是负责 xxx 大学校园 网网络硬件平台的搭建、各类信息系统的构建、未来数字校园的建设规 划和实施、网络设备的管理和维护、校园网运行管理和维护、面向全校 的网管人员和各信息系统应用人员的培训等。 16 鉴于校园网的建设和发展是一个长久的、持续的工作，校园网建设 的总体思路是“以构建数字校园为目标，以需求为导向，以应用促发展， 逐步实现校园网基础建设、信息系统和应用系统建设、个性化门户网站 建设三位一体的建设思路” 。因此，作为实现这一总体目标的主要建设 部门，未来几年的建设任务是很繁重的，技术人员队伍也需要不断壮大， 对用房的需要也是非常明显和迫切的，它直接关系到校园网的建设速度 和管理水平问题。 目前信息中心用房仅为 107.53 平方米，现有信息中心的机房、办 公用房十分拥挤，强、弱电条件不符合国家规范，缺少网络实验室和培 训机房等。 2.22.2 建设内容与规模建设内容与规模 根据需求分析，拟新建的 xxx 大学图书馆建筑面积为 40000 平方米， 占地面积 10000 平方米，建筑层数八层。主要功能分配为图书馆 33700 平方米，学术报告厅 2700 平方米，信息技术中心 500 平方米；标本馆 1000 平方米，展览馆 800 平方米，档案馆 1300 平方米。 建成后的图书馆大楼将成为学校的图书阅览、信息技术处理、学术 交流、历史展览、标本展览、档案管理为一体的学校信息、学术交流、 校园展示中心。新馆将具有计算机管理、声像处理、缩微、安全保障等 配套服务系统，成为具备现代化功能的大型高等学校图书馆。 项目主要建设内容和规模详见表 21。 17 主要建设内容和规模主要建设内容和规模 表 21 序号名 称用 途建筑面积(m2) 1 图 书 馆 33700 1.1 采 访 编采访编目功能 640 1.1.1 采 访 室 80 1.1.2 验 收 室 200 1.1.3 中文编目室 200 1.1.4 外文编目室 60 1.1.5 新书统计移交室 100 1.2 流通（藏阅一体）流通功能 15500 1.2.1 基础书库 10000 1.2.1.1 社会科学书库 5000 1.2.1.2 自然科学书库 5000 1.2.2 专藏书库 3000 1.2.2.1 外文书库 1000 1.2.2.2 工具书库 1000 1.2.2.3 报纸书库 1000 1.2.3 样本书库 1500 1.2.4 古籍善本书库 1000 1.3 期刊阅览 7340 1.3.1 现刊阅览室 1200 1.3.2 教师阅览室 500 1.3.3 阅报室 600 1.3.4 期刊采验骗室 80 1.3.5 装订室 100 1.3.6 学生自修室 1600 1.3.7 中文过刊室 1600 1.3.8 外文过刊室 800 1.4 服务功能服务功能 2800 1.4.1 服务大厅门禁、总咨询台、公共检索区、 存包处、自助服务处（复印） 1200 1.4.2 读者公共休息区分散在各个楼层，供读者休息、 讨论 1000 1.4.3 文化超市 600 1.5 读者教育与培训读者教育与培训功能 1500 1.5.1 用户培训教室 200 1.5.2 检索工具室包括查机关报、检索、读者自 助检索等 400 1.5.3 信息咨询室 400 18 续上表 序号名 称用 途建筑面积(m2) 1.5.4 图书情报研究室 200 1.5.5 读者俱乐部 300 1.6 信息技术服务 3140 1.6.1 电子阅览室 2400 1.6.2 中心机房 200 1.6.3 网络开发、维护 240 1.6.4 视听室 30-0 1.7 行政办公 1300 1.7.1 馆长室 80 1.7.2 副馆长室 210 1.7.3 党员活动室 100 1.7.4 办公室 100 1.7.5 接待室 100 1.7.6 大型会议室 300 1.7.7 小型会议室 150 1.7.8 预留 260 1.8 后勤保障 1480 1.8.1 中央控制室包括电力、防火、电话、网络、 有线电视、监控、消防等综合 布线 600 1.8.2 总务办公室 80 1.8.3 物业办公室 80 1.8.4 保安办公室 80 1.8.5 储藏室 400 1.8.6 供水间 1200 1.8.7 预留 150 2 学术报告厅 2700 3信息技术中心500 3.1 办公室 270 3.1.1 系统部 60 3.1.2 网络运行部 60 3.1.3 网路信息部 60 3.1.4 客户服务部 60 3.1.5 主任室 30 3.2 中心机房 180 3.2.1 校园网设备 90 3.2.2 院系托管设备 60 3.2.3 配电房 强电机柜、ups 不间断电源等设 备 30 19 续上表 序号名 称用 途建筑面积(m2) 3.3 网络实验室 用于应用软件测试，网络故障 排除，环境以及 ipv6 试验环境 等 70 3.4 培训机房 用于就用软件测试，网络故障 排除，bbs 论坛管理培训 70 3.5 仓库网络设备存放 30 3.6 资料室各种网络设备资料的保存 30 4 标本馆 1000 4.1 植物标本展览厅 240 4.2 动物标本展览厅 300 4.3 昆虫标本展览厅 200 4.4 珍稀特样品室 200 4.5 标本准备室 60 5 展览馆 800 6 档案馆 1380 6.1 馆工作室 50 6.2 馆接待室播放录像片、光盘等动态画面 100 6.3 校史展览室 400 6.4 成果展览室含科研、教学 200 6.5 馆储藏室 50 6.1 组织部人事 160 6.1.1 办公用房含工作室、微机调阅室、办公 室、整理室 80 6.1.2 库房 100 6.2 学生处学生档案 220 6.2.1 办公用房含工作室、微机调阅室、办公 室、整理室 60 6.2.2 库房 160 6.3 档案馆 780 6.3.1 办公用房含工作室、微机调阅室、办公 室、整理室 120 6.3.2 库房 660 6.3.2.1 党政类档案库房 160 6.3.2.2 科研教学库房 160 6.3.2.3 财会类库 140 6.3.2.4 基建设备类库房 100 6.3.2.5 声像电子实物类库房 100 6.4 公共用房 200 6.4.1 调阅室 100 6.4.2 复印、整理室 40 20 6.4.3 储藏室 60 21 第三章第三章 场址选择场址选择 3.13.1 场址现状场址现状 3.1.1 地点与地理位置 本项目拟建于 xxxxxx 市长江西路北侧 xxx 大学校园内。 3.1.2 场址土地权属类别及占地面积 项目场址土地为学校校园内自有土地，无需新征土地。占地面积为 10000 平方米。 3.1.3 改扩建项目现有场址利用情况 本项目为新建项目，不存在改扩建项目现有场址利用情况。 3.23.2 场址条件场址条件 3.2.1 地形、地貌 本区地貌单元为江淮丘陵岗地及坳沟,场地基岩起伏较大，拟建场 地其第四纪貌型态属南淝河一级阶地与级阶地貌单元过渡带上。 3.2.2 工程地质、水文概况 场地基岩起伏较大,上层第四纪土层以残积物为主。岩土分布自上 而下为:素填土、粉质粘土、粘土、泥质沙岩强风化。本区主要土壤类 型为浅肝田和马肝田土。区内地质为第三纪红砂岩，上覆粘土层较厚。 根据本地区中心岩土工程勘测报告，拟建场地的地层，自上而下 为： 22 1、层杂填土（qm）层厚 0.606.20 米，层底标高 13.3126.09 米。褐灰色，湿，可塑状态，含较多碎砖碎石，建筑垃 圾与生活垃圾等。 2、层粉质粘土（q4al+pl）此层位于拟建学生公寓场地处，层厚 0.903.60 米，层底标高 9.9013.46 米，灰黄色，可塑状态，含氧 化铁、铁锰洁核等，无摇振反应，光滑，干强度主，韧性高。其静力触 探试验比贯入试验实测击数 n 一般为 69 击/30cm，平均值为 7.50 击 /30cm。 3、层粘土（粉质粘土） （q4al+pl）此层层厚 0.706.20 米，层 底标高 7.8421.22 米。褐黄色，硬塑状态，含氧化铁、铁锰洁核等。 在学生公寓处该层底部，局部地段夹薄层粉土，无摇振反应，光滑，干 强度高，韧性高。其静力触探试验比贯入阻力 ps 值一般为 2.706.70mpa，平均值为 3.52mpa。其标准贯入试验实测击数 n 一般 为 1315 击/30cm，平均值为 14 击/30cm。 3、层砂岩强风化带（j）层厚 0.702 米，层底标高 7.9619.99 米。棕红色，稍湿，密实（坚硬）状态，表部已风化成粉 砂或土状，含石英，云母等。其表部静力触探试验贯入阻力 ps 值一般 大于 8mpa，其标贯试验实测击数 n 值一般为 3370 击/30cm，平均值 54.8 击/30cm。 4、层砂岩中风化带（j）棕红色，坚硬致密状态，主要矿物为 长石、云母等，块状构造，岩体中节理裂隙发盲，麻花钻难以钻进。根 23 据附近场地地质资料，该层层厚大于 10 米。其标贯试验实测击数 n 值 一般为 108-162 击/30cm，平均值 127.90 击/30cm。该层岩体属较软岩， 岩体较破碎，其岩体基本质量等级分类为 v 级。 建设地点没有不良地质情况。 根据当地地下水水质分析资料，认为场内地下水对混凝土无侵蚀作 用。 根据国家地震局和建设部颁布的中国地震烈度区划图 ，确定该 地区为 7 度区，工程抗震设计为 7 度设防。 高爽的地势和较好的地质条件适宜本项目的建设。 3.2.3 周边建筑与环境 新建 xxx 大学图书馆馆址西侧为学校中心绿化广场；北侧为已建 6 层十一号学生宿舍楼，与其相距 86 米；馆址东侧为已建风雨操场，与 其相距 24 米；馆址南侧为已建教工宿舍北楼，与其相距 27 米；、馆址 东北侧为已建 7 层霍山路学生公寓楼，与其相距 34 米。场址四周除东 侧外均有大于 25 米的绿化带，环境较好。 3.2.4 城市规划或区域性规划要求 1、项目选址在xxx 市总体规划中确定为学校教育用地范围， 因此，项目选址符合xxx 市总体规划和 xxx 大学“十一五”计划和 2020 年发展规划、xxx 大学校园总体规划要求。 2、项目的建设地块已由规划部门正式划定，项目建设单位严格按 规划部门划定的建设地块建设。 24 3.2.5 交通条件 xxx 是全国重要的铁路、公路交通枢纽城市，有三条铁路干线和 三条高速公路在此交汇,加上现代化大型国际机场，构成了四通八达的 立体交通网络。xxx 现有各种交通方式的主干线 98 条，合宁、合芜、 合徐、沪蓉高速公路在 xxx 交汇。铁路可直接贯通京九、京沪、陇海、 宁西等主要铁路干线，客货运输可达全国各地。xxx 骆岗机场通信导 航设备齐全，现已开通香港、北京、上海、重庆、大连等 30 多条国际、 国内航线。xxx 水运港是全国十大内河航运网点之一，南淝河由巢湖 通往长江。空运、铁路、公路交通便捷。 3.2.6 经济社会条件 改革开放以来，xxx 市经济社会发展步入了快车道，gdp 连续 20 多 年保持在两位数以上增长，综合经济实力不断增强，经济总量和人均水 平跨上新台阶。经核算，2004 年 xxx 市实现生产总值 589.70 亿元，较 2003 年净增 104.74 亿元，增长 16.20%；全年全社会完成固定资产投资 361.48 亿元，比上年增长 41.70 亿元；财政收入突破百亿元，达到 105.40 亿元，同比增长 24.90%，其中地方财政收入为 44.93 亿元，增 长 25.30%；全年实现海关进出口总额 35.08 亿美元，同比增长 16.30%，其中，出口 21.89 亿美元，增长 20.40%；城镇居民人均可支 配收入 8610 元，增长 10.60%；农民人均纯收入 2889 元，增长 21.20%。 进入新世纪以来，按照十六大提出的全面建设小康社会目标，xxx 25 市在今后 20 年发展的基本思路是：加快发展，富民强市，整体推进现 代化大城市建设，在全省率先全面建设小康社会。在发展经济上主要是 实现“三步走”战略，即到 2010 年生产总值达到 1000 亿元，2012 年 实现 gdp 总量比 2000 年翻两番、人均 gdp 达到 3000 美元，到 2020 年 实现生产总值翻三番。 3.2.7 政策性支持条件 党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现 代化建设中具有先导性地位，必须摆在优先发展的战略地位” 。我国改 革开放以来，大力实施科教兴国战略，国家当前十分重视发展教育事业， 并不断加大教育的投入。加之 xxx 省委、省政府突出“科教兴皖”以及 xxx 市市委市政府提出“科教兴市”的战略决策，都为本项目提供了强 大的政策支持条件，项目的建设符合国家的产业政策。 3.2.8 公共设施条件 项目已有足量和合适场地可供建设。建设地点各项配套设施和公共 事业健全，有良好的道路、供电、给排水、信息网络、通讯、交通等基 础设施条件可供利用。 3.2.9 征地拆迁条件 无需拆迁。 3.2.10 施工条件 学校基建办公室组织结构健全，并长期从事校园内各类工程的建设 和施工管理，项目施工管理条件具备。 26 3.33.3 推荐场址方案推荐场址方案 项目推荐场址位于 xxx 大学校园中北部北校门入口处，为规则的长 方形、平整地块，占地面积 10000 平方米。西临校园主题广场，建成后 将成为学校的标志性建筑。馆址西侧为学校中心绿化广场；北侧为已建 6 层十一号学生宿舍楼，与其相距 86 米；馆址东侧为已建风雨操场， 与其相距 24 米；馆址南侧为已建教工宿舍北楼，与其相距 27 米；、馆 址东北侧为已建 7 层霍山路学生公寓楼，与其相距 34 米。场址四周除 东侧外均有大于 25 米的绿化带，环境较好。而且该馆位置居于校园中 心位置，图书馆距教学区、学生生活区等均适中。 详见推荐场址地理位置图。 27 第四章第四章 图书馆规划及建筑方案图书馆规划及建筑方案 4.14.1 指导思想与原则指导思想与原则 4.1.1 设计指导思想 图书馆建设是适应当前高等教育发展的需要，同时也是学校建设发 展的需要。根据我国经济社会发展和全面建设小康社会对高等教育的要 求，随着十五期间我国高等教育普及化的步伐加快，目前，安徽全省各 高校面临着招生规模扩大的紧迫任务。许多高校由于校园面积不足，无 法满足招生要求，均在老校区外建设新区。xxx 大学结合原有校园面积 重新调整校园规划，将现有学校资源重新整合，将新图书馆建于校园西 北部，这样不仅解决了建设新校区面临的各种困难和矛盾，而且新建图 书馆无需征地，更不需要增加公用设施，可实施性，操作性强，能够在 较少的资金，较短的时间内解决图书馆馆舍面积不足的问题，解决教学 评估中的矛盾，满足学生的阅览需求。为 xxx 大学的进一步自我完善， 为我省教育事业的快速发展做出应有的贡献。 高校图书馆历来是校园建筑中的文化“重镇” ，她既是学校信息文 化的交流中心，也是校园整体素质形象的表现，标志着学校的办学条件 和水平层次。故其规划和建筑设计要充分考虑其经济性、功能性、文化 性、超前性、实用性等各方面因素，力求将 xxx 大学图书馆建设成先进 的现代化功能强大的图书馆，实现藏阅合一、借阅一体，即成为全开放 式的高校图书馆管理模式。 28 从性质上来看，图书馆将成为学校的文献情报中心、信息管理中心、 档案管理、校史陈列、学术交流中心，满足学校的教学，科研要求，适 应学校的快速发展和学科建设及信息技术的要求。 随着教育体制改革与发展，高等教育的内涵已经由传统的只注重知 识技能的传授向尊重学生的主体地位和主体精神，教学并重，知识传授 与身心全面发展的素质教育方面转化。基于这一主导思想，在方案设计 中的设计理念具体体现在以下几个方面： 1、方案设计从整体环境入手，充分考虑校园规划建设的关系性和 连续性。尊重现有的自然现状和校园详细规划方案及功能布局。 2、建筑是地域文化的产物，其形式的意义来源于地方文脉，并使 得地方文脉发扬光大，xxx 的历史文化悠久，有着浓厚的文化底蕴，蕴 涵着丰富的文化积淀。 3、吸收现代高校图书馆建设的经验和发展趋势，充分协调该馆的 实用性与超前性的矛盾。 4、注重整体形象与建筑特性相吻合，建筑形象应能够突出农业院 校的严谨与朴实，既符合现代化的建筑性格，又有知识殿堂的文化品位。 5、重视图书馆的交流功能，当今社会信息爆炸性发展，随着网络 化的普及，科技进步一日千里，当今社会需要的是综合性的外向型复合 人才，封闭的自我发展方式必将淘汰，人们需要交流也必须交流。所以 需要创造的是一个能供人们相互交流的场所。 29 6、生态与建筑相结合，充分运用地面与空中绿化和富于变化的灰 空间，力求创造出一个环境优雅的学术殿堂。 4.1.2 设计原则 1、按照国家和 xxx 有关政策、法规、法令进行设计。 2、积极采用新技术、新材料、新设备，框架填充墙和内隔墙均采 用 240 及 180 厚非承重粘土空心砖。 3、遵循经济、环保、节能的指导原则，设备布置尽量做到分 区控制，以节约能源。 4、严格按照国家有关的防火规范，合理安排防火分区和组织人员 疏散的出入口，总体布置满足消防车的通行。 5、本工程内不考虑人防设置。 6、地震设防烈度按七度考虑，建筑合理使用年限 50 年。 7、本工程按整体无障碍标准进行设计。 8、建筑为一类建筑，耐火等级为一级。 4.1.3 主要设计依据 1、xxx 大学关于新建图书馆的请示 2、 xxx 大学关于新建图书馆的功能意见 3、 图书馆建筑设计规范( jgj38-99 ) 4、xxx 大学校区地形图（1:1000） 5、xxx 大学校区总体规划图(1:1000) 6、 民用建筑设计通则(jgj37-87)（2001 年版) 30 7、 建筑设计防火规范(jgj16-87)(2001 年版) 8、 高层民用建筑设计防火规范 （gb 50045-95）(2005 年版) 9、 方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范 （jgj50-88） 10、国家及地方其它相关法规、规范与规程 4.1.4 设计规模和设计范围 1、设计规模 本工程位于 xxx 大学校区的中部，是校园建筑群的中心，占地面 积 10000 平方米，总建筑面积 40000 平方米，藏书规模约 120 万册。 2、设计范围 设计范围包括建筑、结构、水、电、暖等项工程。 4.24.2 项目总体规划方案项目总体规划方案 4.2.1 总平面布置和功能要求 1、设计思路 通过场地踏勘和地形分析，建设场地位于学校中心的偏北位置， 基本位于校园南北中轴线上，位置十分显要。考虑到以上这些因素，本 方案设计将建筑主入口面向东侧，建筑形式为工字型，整个建筑为对称 布局，这样既满足了通风采光的要求，又兼顾了消防疏散的要求，同时 顺应了周围环境。 在充分分析学校提出的功能要求基础上，提出如下设计思路： 整个设计建立在对现有环境的充分理解上，以构建宜人、亲切 的阅览环境为宗旨，体现高尚品味，营造富有特色的阅览环境。 31 充分利用地形，安排建筑功能和建筑形体。鉴于西向大面积绿 化，具有良好的视觉景观，因此，将建筑沿南北走向条形布置。 报告厅位于南北两楼之间，便于独立使用及人流疏散，并使各 主要部分的阅览空间均有良好的视觉景观。建筑中部设置公共活动空间， 将南北两楼便捷的联系起来。 在规划形态上，本工程形成了一条主轴视觉轴线，此主轴与校 园内主轴线相融合。 2、交通组织及建筑出入口 工程主要人流一是来自校内北区的学生人流和南侧教学区的人 流，其次就是其它人流，这几股人流通过礼仪平台上下层均可进入图书 馆。报告厅设置了单独出入口，设置了无障碍通道。 机动车流主要由北校门进入。在图书馆南、北侧设有非机动车 停车车位。 3、环境设计 本工程位于校园风雨楼场之东，各个立面均很重要，正对学校 北入口，大踏步、礼仪平台、报告厅、内庭院、构架。组成丰富的空间， 并与周边绿化有机地结合，创造怡人的环境景观。 建筑运用屋顶、绿化、中庭院绿化、室内绿化相互结合构成一 个立体的绿化平台，使图书馆成为校园富有生机和活力的学习和交流场 所。 4.2.2 规划设计方案的描述 32 1、地下室：安排自行车库、变电所、消防和生活用水泵房、消防 水池等，建筑面积 2800 平方米。 2、首层：安排消防控制中心、电脑检索厅、文印中心、读者服务 中心、办公、采编中心、总服务台、休息区、报纸阅览室、基本书库、 信息部、报告厅，建筑面积 5480 平方米。 3、二层：安排电子检索、期刊库、期刊阅览、外借书库、馆长室、 会议室、接待室、办公室、自修室，展览厅等，建筑面积 4950 平方米。 4、三层：安排自修室、科技成果展览厅等，建筑面积 4460 平方米。 5、四层：安排过刊库，过刊阅览室、备用阅览室、工具书库、工 具书阅览室、研究室、休息空间，建筑面积 4580 平方米。 6、五层：安排文科阅览室、理科阅览室、管理室、休息空间，建 筑面积 4580 平方米。 7、六层：安排文科阅览室、理科阅览室、管理室、自修室、休息 空间，建筑面积 4580 平方米。 8、七层：安排外文阅览室、多媒体阅览室、资料库、视听室、休 息空间，建筑面积 3830 平方米。 9、八层：安排教师阅览室、特色阅览室、备用阅览室、特藏书库 及阅览室、办公室、休息空间等，建筑面积 4400 平方米。 10、层顶机房，建筑面积 340 平方米。 33 4.34.3 建筑设计方案建筑设计方案 4.3.1 建筑艺术及风格 图书馆是校园文化的重要组成部分，图书馆建筑也是校园空间的最 精彩的篇章。建议以纯粹文化的方式将图书馆纳入校园之中，寻求一种 单一文化情结下的定义空间，以形成校园建筑的文化内涵。 联系和变化是物质世界的基本特征，而有机整体下的不同层次又是 这个特征的表达。设计应力求以一定的比例、一定的秩序和一定的组合 方式组织一个优化的结构空间，透过层次的可分解性，展示建筑的内在 关系。 设计以富有秩序感的墙体、条窗和规范建筑形态的框体作为基本元 素，各个元素的结合点是秩序的交点，也是分解的中心，而这种吻合又 同时形成一个使用空间的合理整体。 文化定义下的建筑空间是客观存在的，而它的表现格局又难以确定， 通过对质感空间的理解和运用，找到一种隐形的稳定秩序，以引导我们 去实现这种空间下的构成。 设计方案以入口的穿插空间、节点的竖向空间和块体的组合空间， 正好与人流的情绪同步，而人流同时也成为空间的最好的参与者。 4.3.2 主要建筑结构特征 主要建筑结构特征见表 41。 主要建筑结构特征主要建筑结构特征 表 41 工程等级一级 耐火等级一级 34 抗震设防烈度7 度设防 主要结构形式 框架结构,现浇混凝土空心 (gbf 高强复合薄壁管)无梁楼板 层数地上八层 层高4500、4200、4200、4200、4200、4200、4200、4200 建筑 高度 高度38 米（屋面处高度） 建筑占地面积 10000m2 建筑面积 40000m2 4.3.3 建筑功能分配 其主要功能分配为图书馆 33700 平方米，学校报告厅 2700 平方米， 信息技术中心 500 平方米；标本馆 1000 平方米，展览馆 800 平方米， 档案馆 1300 平方米。 4.3.4 立面设计 1、本工程充分发挥知识殿堂的建筑特性，建筑造型庄重典雅，以 形体组合为主，没有过多繁琐的装饰。 2、建筑以功能内容划分成不同的形体单元进行组合，形成丰富的 空间与造型。大台阶、主立面的弧形墙面，椭圆形的报告厅，作为构图 元素为建筑造型赋予活力。注重细部，并使之统一呼应。 4.3.5 建筑物内外装修 1、外装修 室外出入口台阶、踏步、坡道为毛面花岗岩，外墙为浅驼色面砖， 外窗为灰色铝合金窗，配以透明净白中空玻璃，外门采用不锈钢门，门 厅外墙为点式连接玻璃幕墙，采用透明净白中空玻璃。 2、内装修 地面：除门厅部分为花岗岩、配电间为细石砼面层外，其余均为水 35 磨石地面。 楼面：除二层门厅部分为花岗岩外,电子阅览室为架空防静电地板， 其余均为水磨石地面。 墙面：除卫生间为白色磁砖到顶外，其余均为白色内墙涂料二度。 平顶：除一、二、三层门厅、所有走廊部分为轻钢龙骨矿棉板吊顶 以外，其余部分均为白色内墙涂料二度。 门窗：主要类型为夹板门，甲乙级防火门，木质防火门。 建筑方案详见附图。 4.44.4 配套设施配套设施 4.4.