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文档简介

燕子低飞,下雨,冰雪融化,天气转暖,树叶枯黄,天气转凉,晚霞满天,晴天,大自然的语言,竺可桢,教学目标： 1、初步了解说明文知识。 2、把握文章说明顺序，体会说明 文语言准确生动的特点。 3、培养热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。,销声匿迹,连翘,翩然,孕育,簌簌,风雪载途,yn,pin,qio,s,n,zi,读准字音：,1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,自主思考：,纬度,经度,高下,古今,主要,次要,物候、物候学,重要性,决定因素,意义,逻辑顺序,常见说明方法： 1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说 明，从而使说明更具体，更有说服力。 2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 3、作比较：把两种事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 4、打比方：将甲事物比作乙事物，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 5、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示。 6、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。,1、“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。”画线词语删掉可不可以？为什么？,2、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,品味语言：,不能，因为词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性、科学性。,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。,说明文语言：准确、生动,归纳小结：,说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序,说明
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