仁爱版化学九年级2.3自然界的水 学案（答案不全）_第1页
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仁爱版化学九年级2.3自然界的水 学案（答案不全）_第3页
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文档简介

自然界的水【学习目标】1知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。2过程与方法(1)学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。(2)学习利用数字和图表来获取信息，并对所得信息进行加工、整理。3. 情感态度与价值观(1)强化学生的爱水、节水意识。(2)培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。【课前预习】一、人类拥有的水资源(阅读课本)1.地球储水地球上总储水量约为1.3911018m3,地球表面约 被水覆盖，全球水储量比例：（用 海水、陆地淡水、陆地咸水 填图）2.全球淡水资源概况地球两极和高山的冰雪及永久冻土层中的淡水难以利用，可直接利用的淡水量占淡水总量的 %，即 m33.我国水资源总量居世界第 位，但人均水量约为世界人均水量的 ，且分布不均匀。二、爱护水资源1.节约用水提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。2.防止水体污染（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。（2）水体污染的来源：工业上 。农业上 。生活中 。（3）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和。生活污水实行 。【课内探究】一、自主探究：阅读课本“人类拥有的水资源”部分解决下列问题：1.谈谈你的节水经验。2.说说今后你将在“爱护水资源”方面如何去做？【训练题】1.自然界中储水量最多的是（ ）A. 气态淡水 B. 陆地淡水 C. 陆地咸水 D. 海水2.下列叙述正确的是（ ）A. 水是取之不尽用之不竭的自然资源 B. 水是一种有限的宝贵资源C. 人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D. 雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物3.下列有关水资源的叙述正确的是（ ）A. 人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌B. 地球上淡水资源中最重要的是海洋水C. 目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等D. 冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区4.通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（ ）A. 在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B. 节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念C. 地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D. 水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用5.某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ）A. 人工捞藻，投加活性炭 B. 加入大量明矾C.
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