教师奖励性绩效分配办法

渠县渠江镇第五小学教师奖励性绩效分配办法一、指导思想为提高学校的办学质量，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育教学持续健康快速发展，逐步形成内部激励机制和约束机制。根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。二、考核分配原则1坚持多劳多得、优绩优酬原则。2坚持公开、公平、公正原则。做到统筹兼顾，接受广大教职工的监督。三、实施对象在职在岗的正式教师。四、分配方案（一）班主任津贴奖励性绩效工资总量（按教育局文件规定：超编学校按编制数核算）15的额度确定班主任津贴总量，根据考核结果发放班主任津贴。考核办法：根据学校“班主任考核细则”评分计算等级。分为优秀、合格、基本合格三个等级，优秀不超过40%，考核结果为不合格等次班级不发放班主任津贴。分配办法：（1）班级人数津贴：班级学生数10元（2）考核津贴：按优秀、合格、基本合格三个等级依次递减200元，发放到每个班级。（3）副班主任由班主任考核，原则上不超过班主任津贴30%。（二）行政津贴考核办法：根据工作实绩和民主测评计算等级。分为优秀、合格、基本合格三个等级，优秀不超过40%，考核结果为不合格等次不发放行政津贴。分配办法：学校行管人员津贴参照班主任津贴（不含副班主任津贴），按优秀、合格、基本合格三个等级依次递减200元，中层的优秀与行政的合格等次持平，依次递减。（三）老教师绩效（男满57周岁，满52周岁）绩效分配：（奖励性绩效工资总量-班主任津贴-奖励基金）在职人数=人均所得绩效。（四）工作绩效（在职在岗的教职工参加分配）工作绩效总量=奖励性绩效工资总量-班主任津贴-行政津贴-老教师绩效-专项奖励。1、基础部分（30%）。分配办法：个人基础部分绩效=工作绩效总量30%在职人数。2、工作量部分（40%）。（1）分配办法：个人工作量绩效=工作绩效总量40%全校教师工作量个人工作量。（2）课时量核算办法：语数学科：一、二年级：1节1.35；三、四年级：1节1.40；五、六年级1节1.45；综合学科：1节1；早读、朝会课：1节0.8；幼儿教师：1节0.85管理岗位：校长为12节/周；副校长以及工会主席为10节/周；教导主任幼儿园园长、会计为8节/周；教导处副主任、德育主任、大队辅导员、园务主任、安办主任、出纳为6节/周；年级组长为1节/周。特殊岗位：档案管理、文件收发为6节/周，保育员参照幼儿园教师教师核算工作量，功能室管理为参照专人教师工作量核算。3、综合考评（30%）（总分100分）l 德、能、勤、绩综合评定（50分）主要考核教师履行教育法、义务教育法、教师法等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，根据德、能、勤、绩等方面综合评定。l 教育教学及效果（50分）（1）过程管理（20分）。在对教师的过程管理中，由教导处具体负责对教师的教学工作情况的检查和考核，对教师不备课、不交各种计划总结、上课不认真、敷衍塞责、不参加学校组织的教育教学研究和培训等行为的，学校实行扣分制，直至20分扣完为止。备课、作业批改（6分）。按学校的要求进行备课和作业，具体要求见（附表1），教导处每学月组织一次教学常规检查，备课和作业各评审出A、B、C三个等次。A等3分、B等2.5分、C等1分，不备课不批改作业不得分。上课（4分）。对教师的上课情况的评价运用教导处巡课和学校行政听课议课结果，分A、B、C三个等次。A等4分、B等3.5分、C等2分。对上课存在严重问题，固执己见，拒不接受改进意见，教学效果极差的教师，此分扣完为止。上交材料（1分）。按时上交教学计划、教学工作总结等相关材料。每项次扣0.2分，并按学校的相关制度进行处理。教研活动（3分）。积极参加学校组织的教育教学研究活动和课题研究。服从安排并完成任务计3分。无故不参加本学科教研活动的缺一次扣0.5分，扣完为止，以学校教、科研活动签到册为准。对不服从学校教、科研活动安排的一次扣完。继续教育（2分）。按规定参加培训学习，服从安排并完成任务计2分。无故不参加每次扣0.5分，扣完为止。规范课堂教学秩序（2分）。私自调课一次扣1分，迟到、早退、上课不用普能话、上课接听电话玩手机，发现一次扣0.5分。培优辅差（2分）。学校将对教师培优辅差情况采取看记录、问卷调查的方式进行检查。做了工作的得分，没做的不得分。（2）教学效果（30分）语数学科质量考核教学效果作为教师教育教学工作的重要成绩。学校将从优生率、及格率、差生转化、科平与级平差等指标对教师的教学成效作客观、公正评价。按3：4：3的比例评出一、二、三等，一等30分，二等27分、三等25分。语数学科质量考核（基础分总分100分，根据分数，再核定等级。）：学生人数（基础分10分）。达到级平人数10分，每增加1人加1分，每差1人扣1分。增减最多10分。单科平均分（基础分20分）。达到级平计20分，高出级平1（含1分）至2分的加1分，比级平低1（含1分）至2分扣1分；高出级平2（含2分）至3分的加2分，比级平低2（含2分）至3分的扣2分；高出级平3分（含3分）以上的加3分，比级平低3分（含3分）以上的减3分。及格率（基础分15分）。低段达标为95%，中段达标为90%，高段达标为85%。差1个百分点减0.5分。班平与级平差（基础分10分）。班平达到级平计10分，高出级平3-5分的积分加1分，比级平低3-5分的积分扣1分；高出级平5分以上的积分加2分，比级平低5分以上的积分扣1分。单科名次（基础分20分）。一名20分，二名16分，三名14分。班平名次（基础分10分）。一名10分，二名8分，三名7分。优生数（基础分15分）。年级人数的10%作为优生数，达到比例的计15分。每增加1人加1分，每差1人减1分。科平名次上升或下降（奖惩）。每上升1个名次加2分，每下降一个名次扣2分。笔试科目见“附表2-1”的评价细则。非笔试科目和幼儿教师的考核。由分管幼儿园和专任教师的学校行政汇同幼儿园长和专任组组长制定方案，按2：5：3的比例评出一、二、三等评出等级，一等30分，二等27分，三等25分。非笔试科目质量考核（总分100分，根据分数，再核定等级。）：教学任务完成（50分）。完成教学任务计50分，若未完成则按完成比例对应分数。教学效果（50分）。根据考核小组给出的等级，A等50分，B等45分，C等40分。非笔试科目见“附表2-2”考核办法：每学期根据“教育教学考核方案”对教师量化打分评出一等、二等，其等级比例为4:6。按等级递减100元发放。（五）奖励与惩罚奖励性绩效工资总量减去班主任津贴后的5%作为专项奖励基金。若有剩余，则余下部分计入绩效的基础部分。1、抽考的奖惩。上级主管部门对学校语文、数学等学科进行抽考，学校实行奖惩结合的激励机制。（1）抽考年级的单科成绩在全县取得前3名的，学校奖励所抽考学科教师共3000元，按校内第一名1200元，校内第二名1000元，校内第三名800元分配到教师个人。抽考年级单科成绩取得全县前45名的，学校奖励所抽学科教师共2000元，按800元、600元、400元分配到教师个人。（此项奖金由学校筹资）（2）抽考学科成绩在全县20名以后的罚300元，按学校第三名扣300元，第二名扣200元，第一名扣100元；30名以后的罚400元，按学校第三名扣400元，第二名扣300元，第一名扣200元；抽考学科单科成绩排在全县倒数10名的，按学校第三名扣奖励性绩效50%，第二名扣40%，第一名扣30%；单科成绩排在全县倒数15名的，按学校第三名扣奖励性绩效30%，第二名扣20%，第一名扣10%。2、校内期末测试奖励。（1）成绩奖期末检测中，单科平均成绩高出科平1分的奖200元，高2分的奖300元，高3分以上的奖500元。（抽考年级获奖不重复计算）（2）进步奖教学质量进步奖。本期科平与级平差同上期科平与级平差相比较，上升1分奖200元，上升1.5分奖300元，上升2分及以上的奖500元。3、特殊补贴（1）论文、通联补贴：通联工作按教育局新闻稿件的奖励规定执行。上级布置任务，学校安排教师完成的论文并获奖的文章，每篇补助50元。（2）献课补贴。学校组织或代表学校参加校、镇、县、市和省级上课的，每节分别补助100元、150元、200元、300元和500元。校本培训每堂讲座主讲人员每次50元。（3）考务补贴：期末监考1次（含语文、数学）补助50元，改卷每人次补助100元。（4）专项补贴：专项突击性工作给予适当补贴。4、其他处罚教职工不按时完成自己份内工作，如报表、计划、总结、上报材料等，造成损失的每项扣绩效100元，未备课的每期扣300元。未备课上课者发现一次扣50元。在学校举行的质量检测阅卷中发现5人次以上阅错，追究阅卷人责任，错一处扣10元，错10处以上者扣200元，严重者全校通报且本学年不评先、不评优。听课。教师每学期听课不少于15节（50岁以上不少于10节），校级领导及中层干部每学期不少于20节。听课有评价，听课节数每差一节扣绩效工资20元。严禁不经过学校领导同意，私自提前下课、放学，或应当上室内课把学生放出教室上室外课。私自提前下课发现一次扣300元，私自提前放学或把室内课上成室外课发现一次扣500元。五、考核小组组 长：副组长：成 员：六、本方案经教代会讨论通过后执行。二一三年十二月十一日附表1渠江五小教师作业批改评价量化表 时间： 年 月 年级： 学科 执教者 评定等级 项目具 体 要 求标 准 达 到 度小计完全达到多数达到半数达到少数达到批改范围1.作业次数符合教学进度15131192.批改人数符合班级生数10987批改 情况3.批改细致、错误有指正15131194.及时批改、讲评109875.恰当评定等级109876.恰当使用评语109877.注明批改日期54328.使用修改符号5432学生情况9.错题有更正1098710.书写工整、格式规范543211.作业本整洁、规范5432特色加分1.作业设计有特色43212.作业批改有特色4321合 计补充说明：1、优级（85分以上）、良级（7584）、合格（6074）、不合格（60分以下）；2、第六条“恰当使用评语”侧重于考虑学生作文本。渠江五小教师课案编写评价量化表 时间： 年 月 班级： 学科 执教者 评定等级 项目具 体 要 求标 准 达 到 度小计完全达到多数达到半数达到少数达到教材处理1、教学目的具体明确，有利能力培养；109872、教学重点突出正确，体现教材特点；54323、教学课时安排合理，符合学生实际；5432教学设计4、课堂结构安排科学，教学环节紧凑；15131195、体现学法指导；15131196、体现德育渗透；109877、体现教具使用；10987基本要求8、集体备课；54329、有教学后记；432110、按规定的教学内容备；1098711、按课时的教学内容备；654312、书写工整、规范、整洁；5432特色加分1、备好每一环节，写详案；43212、板书设计正确、简洁、新颖；43213、作业设计分量适当，目标明确。4321合 计补充说明： 优级（85分以上）、良级（7584）、合格（6074）、不合格（60分以下）。附表2-2渠江镇第五小学教师教学质量（专任教师）姓 名教学任