2018_2019学年高中语文第五章第13课短评两篇讲义新人教版选修新闻阅读与实践.docx

短评两篇奴隶与盗贼1900年，八国联军攻占天津大沽口，北京告急，慈禧太后携光绪逃往西安。1902年方由西安返回。1902年梁启超在新民丛报发表了这篇短评，揭发事实，指斥丑态，痛斥慈禧在八国联军侵华后惧外的丑态，悲叹中国人民遭受帝国主义与封建主义的双重压迫。短评感情充沛，批驳有力，针针见血。台上他讲台下讲他这篇短评，原载于1982年10月19日四川日报的巴蜀小议栏目，荣获1982年全国好新闻作品奖。70年代后期至80年代初，是我国“拨乱反正”的时代，党内存在许多问题亟待解决，党员、干部的作风问题是其中重要一项。台上他讲台下讲他就发表在“拨乱反正”进行中、整党开始前(1983年开始全国范围内的整党工作)的特殊时期。文章发表不久，整党就开始了。一、读准字音(一)单音字(1)回銮(lun)(2)懿旨(y)(3)辄欲(zh) (4)诏书(zho)(5)恭顺(gng) (6)衍变(yn)(二)多音字1因词而异(1)匙(2)咋(3)露2一言辨异(4)你说你的药好，吃完一服(f)药就见效才能让别人信服(f)。(5)这个领导姓单(shn)，在单(dn)位里威信很高。二、写准字形(1)(2)(3)(4)(5)三、近义辨析(1)证明证实例句：据了解，高明区政府也向相关方面出具了一份证明，证实海天酱油公司与威极公司没有任何关系，而且海天(高明)公司在高明设厂以来，未发现有违规生产的案例。辨析：“证明”，指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“证实”，只指证明其确实，含义比“证明”窄。(2)制止制服例句：在武昌火车站内，一名“武疯子”持钢管将群众打成重伤。武昌站前所民警邹鹏前来制止，他不顾钢管重击，奋勇上前将其制服。辨析：“制止”，是指强力阻止；强迫使停止。“制服”，是用强力压制使驯服。前者强调的是阻止、使停止；后者强调的是使驯服。四、成语释义1词义理解(1)振振有词 ：理直气壮的样子。形容似乎理由很充分，说个不休。(2)以身作则 ：以自己的行动做出榜样。(3)入木三分：形容书法笔力苍劲有力。比喻分析问题见解很深刻。(4)厚古薄今 ：推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。(5)窃窃私语 ：背地里小声说话。(6)引咎自责：主动承担错误的责任并作自我批评。2辨析正误例句：校长在全体学生会上，就未能做好安全工作而引咎自责，引来了同学们的振振有词和阵阵掌声。辨析：“引咎自责”，主动承担错误的责任并作自我批评，用在这里恰当。“振振有词，指理直气壮的样子，与语境不符，应是“窃窃私语”。一、结构图解奴隶与盗贼台上他讲台下讲他二、语段精读阅读奴隶与盗贼，回答问题。1奴隶与盗贼是一篇时评，文章虽短，讽刺揭露却入木三分。试分析文章的论证结构。 答：_参考答案：文章开头两句提出新闻事实，作为论证的事实论据；中间37句是论证的主体，先用假设阐述国人顺从即奴隶、不顺从即盗贼的两难境遇，进而推论出非奴隶即盗贼，“二者必居一”这个中心论点；最后用两个感叹词加一反问收束全文，悲愤之情达到极致。2本文是怎样体现短评的思想性、逻辑性的？答：_参考答案：先是“民间如顺从朝旨乎，则奴隶而已矣”，一个假设，指出百姓的奴隶境遇；紧接着深入一层，“奴隶犹可，两重奴隶，何以堪之！”就是说，人民若是顺从了，不仅是清廷的奴隶，而且是帝国主义的奴隶，清廷是外国列强的奴隶这一层意思不言而喻。下面，运用对称句子，进一步深化主题，给出了第二重意义：朝廷认为“不屈”即“盗贼”，不仅对外国帝国主义来说是盗贼，对清廷来说也是盗贼。“奴隶盗贼，二者必居一于是”，把百姓推入了一个非奴隶即盗贼的可悲境地。阅读台上他讲台下讲他，回答问题。3谈一谈你对题目“台上他讲台下讲他”的理解认识。答：_参考答案：“台上”和“台下”指领导和群众，而“他讲”和“讲他”指领导的发言和群众的议论，题目通过含有哲学意味的语句吸引读者。4“现实生活中类似的事情常常可以见到”在文章中起到怎样的作用？请具体分析。答：_参考答案：承上启下的作用。这句话中，“类似的事情”指的是上文中所写的事情，而这句话也同时引出下文的内容，进一步阐释认识。5“演员”和“党员”两个词语放在一起起到怎样的效果？答：_参考答案：两个词语，一个是文艺词语，给人以活泼感，一个是政治词语，给人以庄重感。二者放在一起，既有辩证的味道，又在对比中揭示了问题。6从整篇文章来看，你觉得哪些方面有特色？答：_参考答案：语言方面，既充满辩证性，又符合人物身份，而且感情倾向明显；结构上，能按照由具体到抽象的顺序组织，同时前后二者连接自然；内容上，能在分析事例中思考现实中的问题。三、重点解读这两篇短评所依据的新闻事实分别是什么？是怎样提出各自的新闻事实的？明确：奴隶与盗贼依据的新闻事实是慈禧“回銮”以后的种种媚外表现：“保护外人之懿旨不下二三十次”，“公使夫人偶遇儿童指目，辄欲拿拷治罪”，“一教士之受辱，辄下罪己之诏”。文章开门见山概括叙述事实，提出论述的由头，进而举出两个并列的事实作为论证的依据。台上他讲台下讲他依据的新闻事实是某县分房负责人台上一套，台下另一套，表里不一的工作作风。文章开门见山，用一段文字直接引出负责人的讲话以及群众的议论。学校用房咋成了足疗馆近日一位网友发帖称，通州一些中小学校将所属用房出租出去作为经营性门脸，其中通州区北苑小学将用房出租，被用作足疗保健场所。 北京青年报记者了解到，通州一些学校还存在校舍房屋出租他用的情况。北青报记者在现场看到，该足疗保健场所在学校一栋四层办公楼的半地下室位置，该楼离学校正门较远，并不在一条街上。通州区教育服务中心工作人员称，通州区目前确实存在这种情况，主要是由于部分店面合同还未到期。网友发文质疑，出租学校用房“我强烈呼吁将出租的校舍收回改成室内的运动场所。”这位网民发帖称，通州区一些中小学所属建筑被出租出去当作经营性门脸，他对此表示质疑。他在帖子中说，通州区北苑小学有一整层的用房被用来从事足疗保健经营，这对孩子的成长会产生不利的影响。他认为，一旦遇到雾霾或雨雪天，很多学校都无法正常进行室外体育锻炼，如果将出租的校舍改成室内运动场所，会对孩子的成长更为有利。学校用房地下室，成为足疗保健场所昨天下午，北青报记者来到位于东五环外的通州区北苑小学，该小学正门位于北苑南路东侧，正门附近并没有足疗按摩店的“身影”，沿着北苑南路往北走到其与玉带河西街交汇处，沿着玉带河西街向东走160米左右，在道路南侧看到一栋四层白色红顶临街小楼，在小楼的半地下室位置，有一家名为和润盲人按摩的店面，在1楼窗户附近依次悬挂着五块醒目的店面招牌，其中一块写着店名，另外四块招牌分别写着“足疗”“保健”“按摩”“治疗”的字样。这家按摩店内有十几名工作人员以及十几间房屋。北青报记者观察，这家店面所处位置附近并没有用于学生进出的学校大门，其与北苑小学正门也不在一条路上，沿路走过去，有约250米的距离。北苑小学后勤的管主任称，按摩店所处的四层小楼确实是北苑小学的用房，有些是作为办公用房，有些是校领导的住宿休息用房。“我们这是租的学校的房子。”按摩店一位工作人员说，该店2002年开始营业。“不知道合同什么时候到期。”这位工作人员说。部分店面没有收回，因合同未到期通州区教育服务中心房屋管理科工作人员告诉北青报记者，2010年市教委下发红头文件禁止全市各中小学校舍房屋出租，但目前通州区还是存在这一情况。“有部分店面还在运营是因为当时签的合同还没有到期。”这名工作人员解释说。北青报记者查询到，2010年北京市教委曾经印发北京市教育委员会所属预算单位国有资产出租、出借、对外投资、担保管理实施细则(试行)，里面规定，单位出租校舍或场地应符合国家法律和法规等的有关规定，因特殊需要出租出借校舍或场地，不得妨碍教育的实施。学校在布局结构调整期间按照调整政策的规定经市教委、市财政局审批后出租，以盘活教育资源。赏析这个新闻可谓一石激起千层浪，让人唏嘘不已，相信很多人都能嗅到背后的铜臭味。对于这一怪事，当地相关部门给出的解释是：目前，当地是不允许学校校舍出租或出让的，这所学校的校舍是原先租出去的，现在合同还未到期。但是，这样的解释是缺乏说服力的，是经不起追问的。本则新闻题目引人注目，学校和足疗馆本来是风马牛不相及的，结果却以这样的方式“和谐相处”，真是匪夷所思。有较强的影响力，用“网友发文质疑”来体现人们的质疑，体现了目前新闻的时代特点。有较强的客观性，在第二个小标题中，详细介绍了形成如此现状的原因，最后一段，用2010年北京市教委曾经印发的相关规定来表明了自己的态度。(时间30分钟满分28分)一、新闻阅读(12分)阅读下面的文字，完成后面的题目。抗战十四年，修改有深意记者日前从教育部获悉，2017年春季教材将全面落实“14年抗战”概念。教育部表示，教材修改要求将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，以全面反映日本侵华罪行，强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，并要求在课程教材中予以系统、准确的体现。教育部要求在中小学地方课程教材中全面落实的“14年抗战”概念，主要是将从1931年“九一八事变”开始至“七七事变”之前东北军民的6年抗争也包含在了“抗日战争”这一历史概念中。这一修改可以说是对抗战问题认识的巨大进步，也更为符合历史事实。“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始。首先，中国抗战第一枪在1931年沈阳北大营就已经打响；第二，由中国共产党领导的30万东北抗日联军在1931年至1937年之间进行了艰苦卓绝的抵抗，付出了大量牺牲。从“九一八事变”开始，在1931年至1937年间，中国共产党满洲省委就在积极部署抵抗，9月19日还发表抗日宣言，东北义勇军在共产党领导下壮大成为东北抗日联军，发动广大民众参加抗战。在此期间，国民党方面也有东北军余部继续进行对日抗战，还有十九路军参加的淞沪抗战也属于其中的一部分。确立“14年抗战”，无疑有利于全面有效还原我国当年抗日战争的基本历史事实，有助于消除此前人们在认识上的混乱，同时更是对历史真实的尊重。14年抗战史能够最大限度地将为争取民族解放而流血牺牲的烈士，囊括到民族英烈的范畴中来，这更是对民族脊梁、抗战英灵最重要的告慰和尊重。8年抗战不能将为民族而战的大量英烈包含在内，特别是由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，他们在最艰苦的环境中流血牺牲，“南有杨靖宇，北有赵尚志”，世界闻名，特别是我们的国歌就是义勇军进行曲。这些不被算作抗战历史，是极大的不公。东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，这是对所有为抗日牺牲仁人志士的最大敬畏和尊重。这一新的历史界定，也粉碎了一些海外势力扭曲“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系，排他独断地抹杀中国共产党作为民族中流砥柱的不良居心。在国际上长期存在着一种历史偏见，对中国抗日战争在世界反法西斯战争当中的重要历史地位严重认识不足。英国历史学家米特在被遗忘的盟友：中国抗日战争一书中对这种偏见也提出过批评。14年抗战史的正名，有助于唤醒国际认知，进一步敦促各界继续接近历史真实，公允面对中国人民做出的重大牺牲。同时，14年抗战史的书写，也有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接。譬如日本著名学者江口圭一与家永三郎等，都将中国抗日战争起点定位于1931年。这样的呼应是对日本国内勇于正视历史、反省罪行的有识之士的一种肯定，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。 (人民日报2017年01月12日09 版，有删改)相关链接：在中国抗日战争历史中，8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战；14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。来自腾讯网中国人民的抵抗从1931年开始就没停止过。东北的抗战不仅是东北人民对日本侵略者的抵抗，更是中华民族持续不断、不屈不挠的抗争，都应该计入抗战的史册。这一时间跨度的增加，是对中国人民连续一贯、脉络清晰的抗战历史的一种恢复和升华，“14年抗战”这个概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性。 中国社会科学院研究员汤重南1下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A中国人民的抵抗从1931年开始就从没停止过，“九一八事变”成为中国人民开始反抗侵略、中华民族开始进行不屈不挠抗战的重要标志。B教育部要求2017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，原因之一就是这一概念更具有科学性、历史性、原则性与现实性。C将义勇军进行曲定为中华人民共和国国歌这一做法充分说明了东北军民抗战斗争对我们整个民族崛起起到了很好的指导作用。D此次教育部要求修改此前一直沿用的“8年抗战”，而代之以“14年抗战”，这一历史概念的修改有着重大而深远的意义。解析：选C“这一做法充分说明了东北军民抗战斗争对我们整个民族崛起起到了很好的指导作用”于文无据。2下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A“8年抗战”是指从1937年“七七事变”开始的“全面抗战”，事实上，从“九一八事变”开始，东北军民已进行了长达6年的局部抗战。B国际抗战史研究领域有关中国的抗战部分一直以来都采用的是“14年抗战史”的说法，落实“14年抗战”概念也可以与之吻合对接。C“南有杨靖宇，北有赵尚志”，由中国共产党领导的东北义勇军、东北抗日联军，对抗日战争的巨大付出应该得到重视和尊重。D英国历史学家米特对国际上长期存在着的扭曲中国“8年抗战”与“14年抗战”之间有机联系的历史偏见提出了批评。E著名学者江口圭一与家永三郎和日本国内一些勇于正视历史、反省罪行的有识之士，都将中国抗日战争的起点定位于1931年。解析：选ACB项，“一直以来都采用的是14年抗战史的说法”于文无据；D项，“历史偏见”并不是指“扭曲中国8年抗战与14年抗战之间有机联系”，而是“对中国抗日战争在世界反法西斯战争当中的重要历史地位严重认识不足”；E项，“著名学者江口圭一与家永三郎”即“日本国内一些勇于正视历史、反省罪行的有识之士”的代表，并非并列关系。3教育部要求教材修改全面落实“14年抗战”有哪些重大意义？请加以概括。(4分)答：_参考答案：有助于消除此前人们在抗战问题上的混乱认识；全面有效还原抗日战争的历史事实，体现对历史真实的尊重；最大限度地囊括民族英烈，告慰和尊重所有的抗战英灵；唤醒国际认知，突出中国人民特别是中国共产党在世界反法西斯战争当中的重要历史地位；有助于国内国际抗战史研究领域能够更好地进行对接，并警醒各国牢记历史、珍惜和平。(每点1分，答出四点即可)二、新闻实践(16分)4下面是人民日报的一则评论，请从中提取五个关键词语(可以是短语，但每个均不超过四个字)。(4分)驱车上路，总能看到一些人的私家车贴着个性车贴。尽管给私家车贴车贴纯属个人行为，别人无权干涉，但是追新求异玩“过火”，就可能伤害公共文明。我们发现，有的张狂嚣张，其实是藐视道路交通法规；有的恶意挑逗，容易激化车主情绪，引发交通矛盾；有的噱头过足，会分散其他车主的注意力，增加了事故风险。车贴一方面是车主的调侃和自嘲，另一方面也显示审美情趣。相对于欧美悠久的汽车文明，我们的“车轮上的文明”还在襁褓之中。一个心灵高尚、文明礼貌的驾驶人，显然应该谨守公共文明的边界，不应该用不文明的车贴吸引人们的眼球、对他人产生视觉污染。车流滚滚，谁都希望心情舒畅、顺顺当当，千万别让车贴辱没了文明。答：_参考答案：个性车贴追新求异伤害公共文明污染视觉5阅读下面的新闻素材，写一则100字左右的新闻短评。(4分)最近，成都人民南路沿线公交站点新增了一些不锈钢的候车椅，十分漂亮，但这些站台座椅呈弧形、“脚踩地就坐得稳，脚一离地就要往下滑”。市建委相关负责人说，椅子的形状是专门设计的，这样的设计是要防止候车椅被流浪人员占用。这些“防流浪汉椅”一出现就引起了广大市民和网友的关注和议论。答：_参考答案：(示例一)专门设计“防流浪汉椅”，这种做法极不妥当。固然，该座椅可防止流浪汉独家霸占影响市容，也有利于流动人口有效使用，但其只从概念上保障了多数人的权利，即使对普通民众来说“享受”