山西省晋中市和诚高中2018_2019学年高一语文周练试题(4.20).docx_第1页
山西省晋中市和诚高中2018_2019学年高一语文周练试题(4.20).docx_第2页
山西省晋中市和诚高中2018_2019学年高一语文周练试题(4.20).docx_第3页
山西省晋中市和诚高中2018_2019学年高一语文周练试题(4.20).docx_第4页
山西省晋中市和诚高中2018_2019学年高一语文周练试题(4.20).docx_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文周练试题(4.20)考试时间:60分钟 总分:100分一、文言文阅读(本题共4小题,35分) 阅读下面的文言文,完成1-4题。 邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福宝取骨毁于庭杖巫而遣之躬课农桑仿朱子社仓立积散法行计口浇田法以备凶荒。弘治七年,入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年,擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”张彩、曹元自内出,语宝曰:“君第劾平江,无后患矣。”宝曰:“平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。”二人默然出。越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。命兼左佥都御史,处置粮运。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问。宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。(节选自明史儒林传)1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(5分)( ) A巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒/ B巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒 C巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒 D巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(5分)( ) A朔,古代指农历每月的初一,“望”指农历每月十五,“晦”指农历每月三十。 B漕运,是利用水道(河道和海道)调运粮食(主要是公粮)的一种专业运输。水路不通处辅以陆运,多用车载(山路或用人畜驮运),故又合称“转漕”或“漕辇”。 C疏,又称“奏议”“奏疏”,是臣僚向君王进言使用文书的统称。此处是动词,指上奏疏。 D礼部,是古代“六部”之一,管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等,并负责接待四方宾客等事务。3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(5分)( ) A邵宝重视教育,在许州知州任上,会亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。 B邵宝极其孝顺,多次请求辞官奉养父母,最后才得到皇上同意;回家之后,自己有病,左手麻痹不仁,还是早晚奉侍在父母身边。 C邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生;他不主张开采处州银矿原因之一,是怕劳民伤财。 D邵宝好学不倦,博览群书,每当学有所得就写在竹片上,用宋代理学家程颐“今日格一物,明日格一物”的意思。取名“日格子”。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(20分) (1)宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”(10分) (2)宝曰:“平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。”二人默然出。(10分)二、阅读下面这首唐诗,完成小题。(15分)新年作刘长卿乡心新岁切,天畔独潸然。老至居人下,春归在客先。岭猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅,从今又几年。【注】作者贬南巴尉时作。长沙傅:贾谊,他曾被贬为长沙王太傅。三年后被召回长安,为梁怀王太傅。5.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )(5分)A.首联写作者身处异乡却逢新年,伤感之情油然而生,不禁独立天边热泪横流。B.颈联写同岭猿共度旦暮,与江柳共赏风烟,虚实相生,表达了诗人生活的单调与自得其乐。C.尾联诗人以贾谊自况,表明自己遭到了像贾谊一样的冤情,寄托了迁谪之意。D.全诗抒情语句不多,但情感哀切深至,首尾感叹往复,情致悱恻。6.请结合诗句,简析作者是如何表达情感的。(10分)三、语言文字运用(25分) 阅读下面的文字,完成7-9题。 网络并不是文学经典遭遇尴尬的 ,但网络的 癖性,确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢?这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决,( )文学原来固有的对象(客观世界)和功能(审美教化)已经退化,文学经典名著的价值取向也不再显得难免冷艳而高傲了。“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息, 的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。文学经典名著,在平民起义教的网络革命中,露出无奈的眼神。文学已不再是文学大师们的专属品,而且已成为平民大众的指尖玩意。专职作家大量“无亡”,网络写手 。一个高傲,一个时髦,文学经典名著遭遇时尚网络:一声叹息7依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是(5分)( ) A元凶巨恶 无所不至 孤芳自赏 水到渠成 B罪魁祸首 无孔不入 孤芳自赏 应运而生 C元凶巨恶 无所不至 顾影自怜 水到渠成 D罪魁祸首 无孔不入 顾影自怜 应运而生8下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(5分)( ) A但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。 B但在网络符号浪潮汹涌澎湃的面前,已经由不得慢悠悠的“权威”的文学史来回答了。 C但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前,“权威”的文学史已经由不得慢悠悠地来回答了。 D但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前,已经由不得“权威”的文学史慢悠悠地来回答了。9文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(5分)( ) A文学已不再是文学大师们的专属品,也已成为平民大众的指尖玩意。 B文学已不再是文学大师们的指尖玩意,也已成为平民大众的专属品。 C文学大师们的专属品已不再是文学,而是成为平民大众的指尖玩意。 D文学已成为平民大众的指尖玩意,不再是文学大师们的专属品。10春节期间,在上海工作的小齐收到老家邻居寄过来的家乡土特产,他写了一封回信,其中有五处词语运用不得体,请指出并改正。(10分) 我很高兴收到了您送给我的土特产,有空我一定到你家当面感谢。您想让我为家父联系医院治病一事,我一定会鼎力相助,不让您失望。俗话说“来而不往非礼也”,过几天我将托人惠赠您一些保健品,请惠存。 四、基础知识练习(25分)11下列各句中加点的成语的使用,全都正确的一项是( )(5分)诸葛亮辅佐刘备时所运用的大部分计策,都投鼠忌器,十分周密,真不愧为一代军师。众所周知,中国是个礼仪之邦,礼尚往来是中华民族的传统美德。有些领导作出的决策明明违反法律法规,却还被戴上冠冕堂皇的“帽子”得以实施。大量的残羹冷炙都被专利拥有者盘剥而去,对我们的企业而言,剩下的利润也就少得可怜了。A. B. C. D.12下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )A.这几天大李遇到了点挫折,心情不怎么好,虽然每餐都是山珍海味,但他总是感觉索然寡味,没有一点食欲。B.这次作文评改,用的是同桌相互评改的方式。小王看了同桌的作文后,说:“你惜墨如金,又怎么能写够800字呢?”C.那天,大崔去仰天山旅游,经过一个村庄的时候,他被突然跑出来的一只毛骨悚然的大黑狗吓呆了。D.几十年来,陈老师一直勤勤恳恳、兢兢业业。可以说,政府授予他的“劳动模范”的称号,他是当之无愧的。13.下列各句中,没有语病的一项是 ( )(5分)A.有分析指出,养老金继续上调,会使超过8000万的退休人员受益,但客观上也将对养老保险的可持续性造成不可小觑的压力。B作为一个志愿者,小王会修电视机、洗衣机、空调、电动车等家用电器,自然会受到社区广大居民的欢迎。C“天舟一号”货运飞船的成功发射,进一步提高了中国政府在世界上的地位和良好形象,具有重大的现实意义。D.参加“希望之春”诗歌朗诵会的,除了三叶草文学社的社员,还有来自外校文学社团的代表也参加了朗诵会。14下列各句中,表达不得体的一项是( )(5分)A.徐明是一名中学生,在一次宴会上叔叔向他敬酒,他拒绝道:“谢谢叔叔抬爱,只是我年龄还小,不能喝酒。”B陆华去某公司面试,他对面试官说:“贵公司发展潜力很大,文化氛围也很浓郁,我非常希望能加入这样的团队。”C.公开课后的评课会议上,一位老师对另一位老师说:“这只是我的个人见解,希望能起到抛砖引玉的作用。”D.小王到乔迁新居的同事家里做客,他送给同事一幅画,并对同事说:“家里挂这幅画,你的新居就能蓬荜生辉。”15.笔、墨、纸、砚被称为“文房四宝”。下列对联与“文房四宝”无关的一项是( )A.一气呵成凭运腕,五更梦处顿生花。B.玉霞磨来浓雾起.银笺染处淡云生。C.翰墨图书皆成风采,往来谈笑尽是鸿儒。D.以纯为体,以静为用;如玉之坚,如砥之平。和诚中学2018-2019学年高一语文定时训练知识清单、易错题目答题卡12357891112131415一、选择题(60分)4.(20分)(1)(2)6.(10分)10.(10分) 和诚中学2018-2019学年高一语文定时训练知识清单、易错题目答案(一)文言文阅读(19分)1.D【解析】巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。2A【解析】“晦”指农历每月最后一天,大月的三十,小月的二十九。3B【解析】邵宝回家奉养的是母亲,他“三岁而孤”,父亲去世。4(1)邵宝说:“费用多收获少,劳民伤财,恐怕会产生别的变故。”终于上奏章停止了这件事。(“虑”:担心,恐怕;“他变”:别的变故;“寝”:停止;“其事”这(那)件事。以上四个关键词各1分,句意1分,共5分。)(2)邵宝说:“平江伯是功臣的后人,管理水运不久,没有大的过错,我不知道弹劾什么。”张、曹两人沉默不语地走了。(“平江伯功臣后”判断句;“督”:督察,管理;“所劾”:弹劾的内容,弹劾什么;“默然”:沉默不语,不说话。以上四点各1分,句意1分,其5分。)5.B(2 分)6.首联直接抒情(直抒胸臆),新年已至,自己与亲人们相隔千里,思乡之心,自然浓烈;颔联拟人,赋予春以人的动作,感叹春归我先,表达客居异乡的羁旅之愁和遭遇贬谪不能归乡的愁苦;颈联借景抒情:从早至暮,岭上猿猴悲啼不断;江边柳树,一片凄迷,表达了作者身在天畔的孤独与生活的单调(虚实相生、视听结合也可);尾联用典,以贾谊自况,表明自己遭到了像贾谊一样的冤情;贾谊被贬后,又被征召入朝,表明作者也希望朝廷再次启用自己的愿望。(每点 1 分) 三、语言文字运用(20分)7B【解析】此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。第一处,元凶巨恶:指为人所憎恶的恶势力头子。罪魁祸首:作恶犯罪的头子,或指坏事的棍子。“元凶巨恶”强调程度,而“罪魁祸首”强调最先,更符合语境。第二处,无所不至:指什么坏事都干得出来,也指没有达不到的地方。此词强调范围。无孔不入:比喻有空子就钻。此处是强调网络有空子就钻的癖性,“无孔不入”符合语境。第三处,孤芳自赏:泛指自命清高,自我欣赏的人。也指脱离群众,自以为了不起。顾影自怜:意为回头看看自己的影子,怜惜起自己来。多用于形容女子孤独失意的样子。此处是形容文学名著,以及前文“高处不胜寒的姿态”,推断出此处选用成语“孤芳自赏”。第四处,水到渠成:指条件成熟,更强调自然而然的状态和听凭事物发展的趋势。应运而生:旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。此处是说网络写手适应时机而产生,所以“应运而生”符合语境。8D9A10“你家”改为“府上” “家父”改为“令尊”;“鼎力相助”改为“尽力而为”;“惠赠”改为“赠送”;“惠存”改为“笑纳”。11.B 12.D 13.A 14.D 15.C【参考译文】 邵宝字国贤,无锡人。十九岁时,在江浦庄昶处学习。明宪宗成化二十年考中进士,授官许州知州。每月初一,邵宝在学宫召集众生员,宣讲明辩义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨,巫师就说会带来祸福,邵宝叫人拿来龙骨,在庭堂当场毁掉,将巫师痛打一番,赶走了。邵宝亲自督促老百姓耕种纺织,仿照朱子社仓,设立积散法,实行计口浇田法,来防备出现饥荒。 明孝宗弘治七年,邵宝进朝廷担任户部员外郎,历任郎中,升任江西提学副使。在白鹿书院修建校舍,来安置在里面学习的人。江西民间喜欢听信阴阳家的话,有的人父母去世几十年都不下葬。邵宝颁布法令,不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试,于是相继把亲人下葬有上千人。宁王宸濠向邵宝索取诗文,邵宝严正拒绝了。后来宸濠反叛兵败被诛,有关官员经过调查,唯独没有邵宝送给宸濠的手迹。邵宝升任右市政使,与镇守太监察看处州的银

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论