写自己喜欢或佩服的人.ppt

习作：,人物描写之 写自己喜欢或佩服的人,读名著 猜人物,* *见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空中劈将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在里两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住，一按按将下。那只大虫急要挣扎，被* *尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？ 把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾踢,正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。,第二天，这伙人拿着酒菜来向*赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。*跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了， 半天说不出话来。他们纷纷跪在地上，拜*为师父，跟他学武。,长嘴獠牙，身粗肚大，一双蒲扇耳，性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。（西游记）,用好描写方法 塑造鲜活人物,大门开了，走进来一位邮递员。只见他手里捧着一包用油布包着的邮件，对屋里人说：“儿童时代来啦！”,大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他头发上还再往下滴着水，全身衣服也湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，欣喜地对屋里人说：“儿童时代来啦！”,人物描写的方法,外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写,平铺直叙,生动描写,仔细观察、细致描写,作文要求：,在文学作品中，作家把一个个人物形象写的性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。,注意： 1、想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？ 2、细致描写人物的动作、语言、神态、心理、外貌等。 3、他做的什么事给你留下了深刻的印象，把打动你的地方重点写。 4、文章要分段来写。,写自己喜欢或佩服的人,我敬佩的一个人 我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点儿都不比谁少。,介绍自己敬佩的人是谁。,有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：“姐姐，让我玩一下吧！”“你能行吗？”我略带怀疑地问。她说：“我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！”在她的再三请求下，我答应了。 她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不敢上。我说：“怎么？害怕吗？还玩吗？”她小嘴一撅，说：“玩！”又说：“姐姐，你来扶我一下吧！”我扶着她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又,不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，她立刻就会晃起来，一不小心还会摔倒。我想一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她小嘴撅得更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不放弃。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。,通过学滑板一事表现小妹妹不怕吃苦、坚持不懈的品质。,从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐渐地，她滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。 这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放弃的小姑娘。,点明我敬佩她的原因，照应开头。,例文赏析我最喜欢的一个人,妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。 我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。 两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。 啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！,动手习作列提纲,1、题目：我最喜欢的一个人、我敬佩的一个人、一个我喜欢的人、一个 值得敬佩的人、我的XX 2、选择人物： 3、喜欢（敬佩）的原因： 4、选择的事情：,作文指导 常用的描写人物的词语,写外貌仪表堂堂 格外健壮 外貌不扬 外貌丑陋 举止文雅 彬彬有礼 大腹便便 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 雍容大度 写动作指手划脚 手忙脚乱 手舞足蹈 摇头晃脑 身手敏捷 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 张牙舞爪 写心里活动他感到、他觉得、他认为、他想到、他想、他回忆、他思索着、他想起,写自己喜欢或佩服的人，不论男女老少，不论认识与否，不论从事何种职业,写清楚喜欢或佩服的原因，通过主人公的事迹或行为来表现。也就是写这个人的事情。通过人物的动作、神态、语言和心理活动的描写表现人物的性格特点，表达自己对他的喜欢或敬佩之情。,写好人物的形象,人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。 人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。 描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。 描写人物的