光的直线传播优质课(动画视频).ppt-人教版.ppt

光的直线传播课程标准,（1）能识别光源，知道光源的分类 （2）了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用 （3）知道光在真空 中的传播速度 （4）通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法,第一节 光的传播,教师:李乾松,第八章 光现象,1、光源:能够发光的物体叫做光源,人造光源,电灯、,、荧光棒等,太阳,、萤火虫,、闪电,自然光源,蜡烛,讨论一下美丽夜晚中的月亮是不是光源？,一、光源及光源的分类,灯笼鱼,斧头鱼,水母等,活动一：老师打开激光灯向书本上或者墙上进行照射你们会发现什么？,现象：在书上或墙上有个亮点,二、活动：探究光的传播,说明：,但是光到底怎么传播的？想一想怎么能显示光的传播路径呢？,光可以在空气中传播,二、活动：探究光的传播,光在不均匀的糖水中传播时发生偏折。,光在同种均匀介质中是沿直线传播,1、光沿直线传播的条件：,光沿直线传播的现象应用：,影子,日食、月食,小孔成像,管中窥豹,一叶障目,激光准直,坐井观天,立竿见影,2、光线：,光线：用一条带箭头的直线表示光的传播径迹和方向,注意：光线实际上是不存在的,模型法,1.点光源发出的光线,s,2.平行光线（太阳光）,影子的形成：,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,三、光沿直线传播-小孔成像,1、小孔成像,返回,光的直线传播应用：,小 孔 成 像,月 食,日 食,日食、月食,日食,月食,图示是太阳和月亮的位置，当太阳光线照射到月亮后，形成了、三个区域， 、三个区域分别是_区、_区和_区。地球上的人处在这三个不同的区域内分别可看到_、_、_现象。,伪本影,本影,半影,日环食,日全食,日偏食,四、光沿直线传播的现象应用：,大量事实和实验表明：光传播也需要时间。在真空中，光传播的速度是,这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈,光速都是,3108m/s,3108m/s吗？,= 3105Km/s,五、光速：,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光在不同介质中的传播速度,4、光的速度,在空气中的速度：340米/秒,在真空中不能传播,声音,在真空中最快：c=3108 米/秒,在空气中的速度：约3108 米/秒,光,在水中的速度约是空气中的3/4,声 、光 赛跑,在空气中的速度：340米/秒,在真空中不能传播,声音,在真空中最快：c=3108 米/秒,在空气中的速度：约3108 米/秒,光,在水中的速度约是真空中的3/4,在玻璃中的速度约是真空中的2/3,小结 1、光源 2、光在均匀介质中沿直线抟播 3、光在均匀介质沿中直线抟播的应用 如：小孔成像、影子的形成、日食、月食、 打枪瞄准、栽树成行、 激光准直等 4、光在真空中的传播速度最大为299792458m/s 约为3108m/s 在空气中速度接近真空中的速度为3108m/s 光在水中的传播速度大约是空气中的3/4 在玻璃中的速度大约是空气中的2/3 5、光年是长度单位,课堂连习,1、运动会上100m赛跑时，计时员根据发令枪发出的烟火计，而不是根据听到枪声计时，这是因为 _的缘故。 2、天气晴朗时，看到树荫下有许多圆形的光斑，它们是：（ ） A、太阳的像 B、树叶的像 C、树叶间隙的像 D、太阳的影子,光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度,A,巩固练习一,1、在均匀介质中，光是沿_传播的。激光准直利用了_的原理。,直线,光的直线传播,2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_ 来解释。,光在空气中沿直线传播,3、光在真空中的传播速度为_m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度_(填“快”或“慢”)。,3108,慢,4、下列物体中不属于光源的是：( ) A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯,C,5、下列说法正确的是：( ) A光是沿直线传播的 B太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的 C太阳和月亮都是光源 D光的传播速度是3108m/s,B,6、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( ) A打雷时, 先发出闪电后发出雷声 B虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度 C闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢 D无法解释上述现象,B,7、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( ) A日食和月食 B影的形成 C小孔成像 D发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声,D,光 源,自 身 能 发 光 的 物 体,分类：天然光源和人造光源,灯笼鱼,水母,斧头鱼,萤火虫,这些都是自然光源,北极光,光沿直线传播的现