2019年高考生物一轮复习课时作业15基因的分离定律.docx

课时作业(十五)基因的分离定律12018山东菏泽期末对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说，具备的条件是()选用的一对相对性状要有明显的差异实验选用的两个亲本一定是纯种要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本要让两个亲本之间进行杂交ABCD答案：D解析：孟德尔所做的豌豆一对相对性状的研究实验中，必须选用一对易于区分的相对性状，使实验结果容易观察和分析；同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本进行杂交的过程中孟德尔做了正、反交实验，使实验更具有说服力。综上所述符合题意、不符合题意。2两只杂合子白羊为亲本，它们接连生下三只小羊都是白色的。若它们再生一只小羊，其毛色()A一定是白色的B一定是黑色的C是白色的可能性大D是黑色的可能性大答案：C解析：两只杂合子白羊交配产生的子代中，白羊的可能性为3/4，黑羊的可能性为1/4。3孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律。下列相关叙述不正确的是()AF1自交时，雌、雄配子结合的机会相等BF1自交后，各种基因型个体成活的机会相等CF1形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子DF1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等答案：C解析：在孟德尔杂交实验中，F1自交时，雌雄配子随机结合，机会相等，A正确；F1自交后，产生的各基因型子代成活率相等，保证了特定的性状分离比的出现，B正确；F1形成配子时，虽然雄配子的数量远远大于雌配子，但雌雄配子的种类及比例相同，C错误；F1形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合进入同一配子的机会相等，D正确。42018四川成都树德中学期末玉米中因含支链淀粉多而具有粘性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝；含直链淀粉多不具有粘性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结果应为()A花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝B花粉、籽粒各3/4变蓝C花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝D花粉、籽粒全部变蓝答案：C解析：把WW和ww杂交得到的种子即F1(Ww)播种下去，获取的花粉的基因型为W、w，比例是11，分别滴加碘液观察统计，蓝色占1/2；把WW和ww杂交得到的种子即F1(Ww)播种下去，获取的籽粒即F2的基因型为WW、Ww、ww，其比例是121，滴加碘液观察统计，蓝色占1/4。5小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦(Aa)连续自交并淘汰感锈病小麦，所有F3播种后长出的植物中，纯合子占()A4/5B15/17C7/9D19/27答案：A解析：F1淘汰感锈病小麦后，AA占1/3，Aa占2/3；F2淘汰感锈病小麦后，AA占3/5，Aa占2/5；F2自交所得F3中，AA和aa分别占7/10和1/10，故纯合子占4/5，A正确。62018湖南衡阳八中期中孟德尔在豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上，利用“假说演绎法”成功提出了基因分离定律，他作出的“演绎”是()A亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B杂合子自交产生的子代中出现了31的性状分离比C亲本产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合D杂合子与隐性亲本杂交后代产生11的性状比例答案：D解析：“亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”是假说之一，孟德尔并没有提出“等位基因”的概念，A错误；杂合子自交产生的子代中出现了31的性状分离比，是孟德尔的杂交实验结果，B错误；“亲本产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合”是自由组合定律的内容，C错误；杂合子与隐性亲本杂交后代产生11的性状比例是对另一些实验结果的预测，属于演绎推理的内容，孟德尔据此设计并完成了测交实验进行实验检验，D正确。72018内蒙古杭锦后旗奋斗中学月考鼠的毛色由一对等位基因决定，一对黄毛鼠多次交配，后代中黄毛鼠非黄毛鼠21，下列说法正确的是()A非黄毛对黄毛是显性B毛色遗传存在隐性纯合子致死现象C黄毛鼠与非黄毛鼠交配，后代中非黄毛鼠占1/2D鼠的毛色遗传不遵循基因分离定律答案：C解析：黄毛鼠相互交配的后代中出现性状分离现象，说明黄毛是显性性状，A错误；由后代出现隐性性状个体非黄毛鼠可知，亲本是杂合子，后代中黄毛鼠非黄毛鼠21，说明毛色遗传存在显性基因纯合致死现象，B错误；由题意可推知，黄毛鼠均为杂合子，其测交后代中黄毛鼠非黄毛鼠11，C正确；鼠的毛色遗传遵循基因分离定律，D错误。8某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表，若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是()A.3种，2111 B4种，1111C2种，11 D2种，31答案：C解析：分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为WWPWSw，则WPWS与WSw杂交，其子代的基因型及表现型分别为WPWS(红斑白花)、WPw(红斑白花)、WSWS(红条白花)、WSw(红条白花)，所以其子代表现型有2种且比例为11，故C正确。9孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列有关叙述错误的是()A孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作B进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理C孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验D孟德尔根据一对相对性状的杂交实验作出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设答案：D解析：选择合适的实验材料是实验成功的关键，豌豆自花传粉且闭花受粉、具有易于区分的性状等是其作为遗传学经典实验材料的显著优点。豌豆在自然状态下是自交，因此杂交前需去除雄蕊以便实现人工授粉。“测交实验”是对孟德尔所提出的假说进行验证的过程。在孟德尔所处的时代，孟德尔及同时代科学家对染色体尚未形成正确认知。10有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是()A对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋D提供花粉的植株称为母本答案：C解析：对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄；对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。112018安徽部分中学联考人类遗传性斑秃是常染色体上某显性基因控制的一种遗传病。在男性中只要含有该显性基因就会发展成斑秃，但在女性中只有该显性基因纯合时才会发展成斑秃，下列相关叙述错误的是()A人群中男性斑秃的发病率高于女性 B若双亲都正常，则后代中可能出现斑秃 C若双亲都是斑秃，则其子女一定都是斑秃 D若母亲是斑秃，父亲正常，则其后代中儿子是斑秃，女儿正常答案：C解析：假设控制斑秃的基因为A，则男性斑秃基因型为AA或Aa，女性只有AA表现为斑秃，故人群中男性斑秃的发病率高于女性，A正确；正常女性的基因型可能是Aa，其与正常男性(aa)结婚，后代中基因型为Aa的男性表现为斑秃，B正确；若双亲都是斑秃，则母亲基因型为AA，父亲基因型可能为Aa，后代中基因型为Aa的女性表现正常，C错误；若母亲为斑秃(AA)，父亲正常(aa)，其后代基因型为Aa，若为儿子则表现为斑秃，若为女儿则表现正常，D正确。122018浙江台州统考一对相对性状分离比的模拟实验中，准备了如图实验装置，小球上标记的A、a代表基因。下列相关叙述正确的有()小球的灰色和白色分别表示雌、雄配子小球的颜色可以不同但形态必须相同甲、乙中小球数量必须相同，A与a的数量可以不同实验时从甲或乙随机抓取一个小球模拟的是等位基因的分离ABCD答案：D解析：小球的灰色和白色分别表示a、A两种基因，错误；为了确保模拟过程中不受客观因素的干扰，两种小球的形态必须相同，正确；甲和乙中A与a的数量必须相同，甲、乙中小球的数量可以不同，错误；甲、乙中不同颜色的小球代表等位基因，从甲或乙随机抓取一个小球可以模拟等位基因的分离，正确。13.2018河北唐山一模黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物。果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系。甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验。请回答下列问题。(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？_，为什么？_。(2)乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株作父本，黄色果皮植株作母本进行杂交，观察F1的表现型。若实验一后代有性状分离，即可判断_为显性。若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。若实验二后代_，则绿色为显性；若实验二后代_，则黄色为显性。答案：(1)不能如果具有显性性状的个体是杂合子，后代会同时出现黄色和绿色，不能判断显隐性关系(2)绿色都表现为绿色果皮出现黄色果皮解析：(1)若亲本都是纯种，通过正交与反交实验可以判断显隐性关系，如果亲本中显性性状个体是杂合子，则不能判断显隐性关系。(2)绿色果皮植株自交，如果后代发生性状分离，说明绿色果皮植株是杂合子，杂合子表现的性状是显性性状，因此可以判断绿色是显性性状。若绿色果皮植株自交，后代没有发生性状分离，说明绿色果皮植株是纯合子，绿色可能是显性性状，也可能是隐性性状，则需通过实验二进行判断：如果绿色果皮是显性性状，上述绿色果皮植株作父本，黄色果皮植株作母本进行杂交，杂交后代都是绿色果皮，相关基因用A、a表示，即AA(绿色)aa(黄色)Aa(绿色)；如果黄色果皮是显性性状，则绿色果皮植株的基因型是aa，与黄色果皮(A_)植株杂交，则杂交后代会出现黄色果皮(Aa)。142018湖北襄阳调研已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答下列问题。(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_。(2)从实验_可判断这对相对性状中_是显性性状。(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占_。(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11，其中主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为_。(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占_。答案：(1)自花传粉，而且是闭花受粉；具有易于区分的性状(答出一点即可)(2)二黄色子叶(3)1/3(4)Yy11(5)3/5解析：(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然条件下，豌豆只能进行自花传粉，这样可以避免外来花粉的干扰，使实验结果变得可靠；豌豆也有容易区分的性状，这样使实验结果容易统计和分析。以上都是以豌豆作实验材料容易获得成功的原因。(2)实验二黄色子叶亲本自交，后代出现了性状分离，后代中出现的与亲本性状不同的绿色子叶为隐性性状，亲本性状黄色为显性性状。(3)实验二中亲本丁的基因型为Yy，F1中黄色子叶戊的基因型有YY和Yy，其中能稳定遗传的纯合子YY在戊中占1/3。(4)实验一中亲本甲的基因型为Yy，它能产生Y和y两种配子，且比例为11，这是甲与乙(yy)杂交产生的后代出现黄色子叶绿色子叶11的主要原因。(5)丙的基因型为Yy，戊的基因型为YY(1/3)、Yy(2/3)，其中Yy与YY(1/3)杂交，后代中YY占1/21/31/6, Yy占1/21/31/6; Yy与Yy(2/3)杂交，后代中YY占1/42/31/6，Yy占2/42/32/6，yy占1/42/31/6，则后代中黄色子叶个体中不能稳定遗传的Yy占3/5。152018四川崇庆中学期中水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性，受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植。(1)若要获得以甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行_(操作)并套袋隔离，待雌蕊成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获_(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的这些幼苗出现了性状差异，原因可能是_。(2)若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中_性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断。(3)由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是：_。答案：(1)未成熟去雄乙操作失误(如没有全部套袋隔离、母本去雄不彻底等)(2)绿叶鞘如图所示(3)将甲、乙间行种植，令其自然传粉，收获乙植株上的种子，种植后在苗期可根据叶鞘颜色选苗，保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株解析：(1)人工异花授粉过程：去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉涂在去雄花的雌蕊柱头上)套上纸袋。若要获得以甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行未成熟去雄并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后进行人工授粉，并套袋隔离。甲(AA)为父本，乙(aa)为母本，因此种子成熟后收获乙植株上结的种子即为杂交种子，其基因型为Aa，播种这些种子所得的幼苗表现型为紫叶鞘，若某次实验的这些幼苗出现了性状差异，即出现了绿叶鞘，可能是由于操作失误如没有全部套袋隔离、母本去雄不彻底等，造成母本发生了部分自交。(2)水稻花为两性花，风媒传粉，若间行种植后自然生长，既可发生自交，也可发生杂交，乙品种植株上所结种子是乙的自交后代和甲、乙的杂交后代，因此收获乙品种植株上的种子播种后，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型，其中绿叶鞘性状幼苗是乙的自交后代。(3)要实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株，可将甲、乙间行种植，令其自然传粉，甲植株上所结种子基因型为AA、Aa，不能直接选出杂种植株，而乙植株上所结种子基因型为Aa、aa，种植后在苗期可根据叶鞘颜色选苗，保留紫叶鞘幼苗即为杂种植株。162018吉林长春检测紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是一对相对性状，由等位基因B、b控制，且完全显性。研究人员做了如下实验：让单瓣紫罗兰自交得F1