福师《学期儿童科学教育》在线作业一(含答案)

福师学前儿童科学教育在线作业一（答案在后面）一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）1. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于：A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价 满分：2 分2. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。A. 乾隆B. 同治C. 嘉庆D. 光绪 满分：2 分3. 下列不属于评价幼儿科学探究能力的是：（）A. 求实与批判精神B. 记录和统计有关的信息C. 发现关系的能力D. 探究的倾向性和深度 满分：2 分4. 下列关于科学的说法错误的是：A. 科学是一种创造；B. 科学回答“做什么”的问题C. 科学是知识和信息资料D. 科学是探索的过程 满分：2 分5. 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于：A. 都是儿童自己的科学探索活动B. 都有固定的场所C. 都是儿童主动地选择材料D. 都需要教师的直接指导 满分：2 分6. 专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 集体教学活动中的科学教育B. 区角活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 游戏活动中的科学教育 满分：2 分7. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是A. 在地图上测量两个城市的距离B. 用天平称物体的重量C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段 满分：2 分8. 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果 满分：2 分9. “奇妙的口袋”、“听一听谁在叫”这类游戏属于（ ）。A. 活动性游戏B. 情景游戏C. 排列游戏D. 感知游戏 满分：2 分10. 事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是A. 情景观察B. 情景评价C. 自然观察D. 自然评价 满分：2 分11. 下列不属于电教媒体的特点的是A. 具有直接性B. 具有媒体的多样性C. 具有时空宽广性D. 具有形象生动性 满分：2 分12. 幼儿科学教育的实质是A. 教师的指导B. 获取知识C. 儿童的科学探索活动D. 主动建构初级科学概念 满分：2 分13. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 满分：2 分14. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于A. 学前儿童科学教育的活动B. 学前儿童科学教育的方法C. 学前儿童科学教育的内容D. 学前儿童科学教育的评价 满分：2 分15. 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（ ）。A. 探索情绪B. 探索好奇心C. 探索意识D. 探索态度 满分：2 分16. 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是A. 非正式量具测量B. 正式量具测量C. 观察测量D. 普通测量 满分：2 分17. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现：A. 互动性B. 封闭性C. 自主性D. 开放性 满分：2 分18. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果 满分：2 分19. 科学教育的最终目的是（ ）。A. 获取丰富的科学经验B. 培养对科学的好奇心C. 培养儿童真善美的完美个性D. 培养学科学的方法 满分：2 分20. 在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（ ）。A. 自然环境B. 空间环境C. 心理环境D. 物质材料 满分：2 分 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 正规性科学活动的指导应做到：A. 观察、分析儿童的行为B. 适当参与儿童的活动C. 保证儿童的活动机会D. 合理运用评价的手段 满分：2 分2. 幼儿科学教育内容选择的首要要求是：A. 科学性B. 广泛性C. 时代性D. 启蒙性 满分：2 分3. 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：A. 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B. 启发幼儿热爱自然，爱护环境C. 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D. 完善儿童的知识体系 满分：2 分4. 幼儿科学教育的内涵应包括：A. 引导幼儿主动学习、主动探索的过程B. 支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程C. 使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。D. 支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程 满分：2 分5. 幼儿学科学的要素包括：A. 探索态度B. 探索对象C. 探索过程D. 探索结果 满分：2 分6. 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述正确的是A. 科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B. 需要专门的实验设备和特定的实验室C. 儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D. 实验操作技术简单,要求低 满分：2 分7. 幼儿科学教育主要研究的内容包括A. 幼儿科学教育的目标B. 幼儿科学教育的内容C. 幼儿科学教育的方法和途径D. 幼儿科学教育的评价 满分：2 分8. 正规性科学活动的活动准备工作包括：A. 活动经费的准备B. 情感的准备C. 时间的准备D. 空间环境的准备 满分：2 分9. 幼儿科学教育的特点包括：A. 教育内容生活化B. 教育过程探究化C. 教育组织形式的多样性和灵活性D. 教育价值的多项性 满分：2 分10. 正规性科学活动的特点是A. 学习内容统一、固定，由教师选择B. 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C. 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制D. 学习的形式以集体教学为主 满分：2 分三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性A. 错误B. 正确 满分：2 分2. 正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容A. 错误B. 正确 满分：2 分3. 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法A. 错误B. 正确 满分：2 分4. 表达不属于科学探索技能A. 错误B. 正确 满分：2 分5. 学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是非正式量具测量A. 错误B. 正确 满分：2 分6. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于直白性问题A. 错误B. 正确 满分：2 分7. 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性A. 错误B. 正确 满分：2 分8. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的A. 错误B. 正确 满分：2 分9. 教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是：引发回忆式A. 错误B. 正确 满分：2 分10. 学前儿童的科学活动，完全是儿童自己主动的学习活动A. 错误B. 正确 满分：2 分11. 科学探索过程指：幼儿在科学活动中获得知识和运用知识的能力；A. 错误B. 正确 满分：2 分12. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则A. 错误B. 正确 满分：2 分13. 在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性A. 错误B. 正确 满分：2 分14. 教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发展A. 错误B. 正确 满分：2 分15. 幼儿科学教育活动的结果要引导幼儿获得广泛的科学经验A. 错误B. 正确 满分：2 分16. 幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果A. 错误B. 正确 满分：2 分17. 在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为A. 错误B. 正确 满分：2 分18. 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向A. 错误B. 正确 满分：2 分19. 幼儿在学科学的过程中的探索发现就属于再造的创造水平A. 错误B. 正确 满分：2 分20