如何应对中学生早恋问题(主题班会).ppt

,花开应有时,-走过雨季,一封父母写给孩子的信,女儿： 你好！你已经是一个16岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理迅速变化的“急风暴雨”的时期。爸爸妈妈会给你创造良好的环境，注意你的营养发育。但我们很担心你是否会时时接受我们的忠告？是否开始有目标的去思考人生，去除迷茫？是否能够克服弱点，增强自尊？,是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地掌握各种本领？是否能在男女同学接触时，把握自己，培养良好的心理素质？ .亲爱的孩子，也许我们的担心过多了些 愿你能利用青春期的大好时光，在老师和父母的关怀下，做个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美好理想,从这封信中我们能悟出什么？,测试题：请根据自己的实际情况作答，“是”记1分，“否”记0分。（18道题）,1. 以前不爱打扮的你突然喜欢打扮了。 你现在非常喜欢照镜子的感觉。 在近期很喜欢购买比较时髦的衣服。 你现在不如以前爱学习，成绩也不如以前好了。 经常在写作业的时候想到别的事情。 感觉自己现在比以前忧郁了。 最近常常感觉和家人说不到一起去，变得生疏起来。,8.有时会对周围的人说谎话。 9.有时兴奋有时烦躁不安，有时忧郁，情绪比较不稳定。 10.你回家之后喜欢一个人呆在房间里。 11.喜欢看一些关于爱情方面的书籍。 12.喜欢看关于风花雪月的电视节目。 13.你会经常写信但又害怕家长看见。 14.近期经常接到异性同学的电话。 15.自己收藏了一些来历不明的小礼物。 16.突然对某异性同学的名字特别敏感。 17.你近来经常光顾公园、溜冰场等娱乐场所 18.经常浮想联翩，难以入睡。,通过这个测试，看看你有没有早恋倾向？,06分：你丝毫没有早恋倾向。 713分：你现在没有早恋，但已经有早恋的倾向了，要注意自我调节。 14 18分：现在的你恐怕已经在恋爱中了，千万不要耽误学习了。,一般来说，我们的青春期心理发展都会经历以下三个阶段：,1、异性疏远期（大约在小学高年级）：在这个时期，年幼时候异性小朋友手拉手的两小无猜不见了，取而代之的是，男孩子讨厌女生胆小，爱哭鼻子，女生则讨厌男生调皮、恶作剧。这时，我们会用一种疏远和敌对的态度来对待同龄异性。 2、异性接近期（初中阶段）：这个时候，我们对异性有了全新的认识：女孩认为男孩刚毅勇敢，男孩觉得女孩温柔细腻，男女生之间有了感情上的相互吸引（通常女生比男生早一年进入青春期）。 3、两性初恋期（高中阶段）：在这个阶段，我们已接近青春期的尾声，正在向青年期过渡。心理上开始渴望成长独立，生理上渐渐发育成熟，我们会逐渐将原来对异性群体的倾慕，逐步转变为对某一个具体异性的倾慕，虽然这种感情比较专一了，但也极易波动。,囡囡和仔仔是同班同学，他们都有欠缺，老师希望他们互帮互助，共同进步。仔仔和囡囡也决定合作学习。经过一段时间的努力仔仔和囡囡的成绩都有提高。,情景剧,但是大家看到的表象是，他们经常单独在一起，感情非常非常亲密。,AB剧,A: 在继续合作学习和闲言碎语中。囡囡心情非常矛盾，她最后她逃避问题，决定与仔仔绝交，也打算再也不与其他异性朋友交往了。仔仔看到囡囡的态度也很郁闷、烦躁地接受了绝交。,B: 囡囡仔仔经过一段时间的交往都打心里欣赏对方，为了学习，同时也为了他们之间的感情，他们真走到了一起，拉手了。从此只看见他们俩单独在一起交往。,如何呵护青春之花，让它在记忆中一直灿烂？,如果你AB都不赞成，你说他们如何交往？,我们同龄人欢欢的烦恼：,有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她并不讨厌。可 一想到平日里老师和家长关于严禁早恋 的三令五申，又怕她不知所措了。,他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考： 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？ 2、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 4、老师、父母 对此事持何态度？ 5、同学会如何评价？,?,讨论,、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。 一是拒绝： （1）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （2）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （3）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （4）和老师沟通，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝 这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。,?,讨论,早恋有什么危害,处理好男女生之间的交往,怎样 交往？,故事一：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花， 制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻 居小女孩的肖像，旁边写着“送给我非常喜欢的惠子”， 并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它 珍藏起来，写上“最珍贵的东西”。 20年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人， 惠子也将和另一个男子结婚。 后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张 纸片，很纳闷，因为上面写着“最珍贵的东西”的信封里， 只是一张空白纸。 空白的纸片原来画着惠子5岁时的肖像，但是，在很长 的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。 从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？,花季雨季的我们该怎么做？,我们该如何对待心中的这份情感呢？父母又是如何看待这个问题的呢？下面我们来听一听一位母亲的心声：,故事二 一个8岁的小男孩对自己的母亲说：“我好喜欢我们班上的一个女同学，我要娶她做我的新娘！”这个母亲告诉孩子：“你喜欢她就要给她幸福，你就要买带花园的房子，买小汽车，送给她钻石项链和玫瑰花，所以你要好好读书，到时候才可以赚钱买这些东西，你才有资格去爱她。” “是啊。我觉得这位母亲说的话是很有道理，爱一个人就是要给他（她）幸福，如果你现在还没有能力给他（她）幸福，就要努力地去创造给他（她）幸福的条件。作为中学生你只有把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。你将来才可以赢得甜蜜的爱情！你现在是读书的黄金时间，中考向你一步一步靠近，你已经没有退路，你要对自己负责，对明天负责，同时也是对你的爱负责。”,调查问卷,（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。 ( ) （2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ） （3）总是想见同一个异性。 （ ） （4）遇见有让你心神不宁的异性。 （ ） （5）经常和同一固定异性单独出入. （ ） （6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一 个眼神,老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.（ ） （7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ） （8）觉得跟异性一起学习效率更高。 （ ）,调查分析,认同（1）（2）（7）（8） 都是正常的，若有这现象尽 可大胆地交往；,认同（3）（4）（6）那你 有可能在暗恋某一人；,认同（5）那你要注意你 是否在恋爱中,如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康 ，甚至走入歧途。,我们与异性同学相处要注意一个原则：,亲密,有间，,男女,有别。,诗朗诵,所有的日子依旧美好,所有的日子依旧美好,世间万物各有时节 过早地成熟 就会过早地凋谢,我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。,不要以为 我细小的手指 可以抹平你心中的创伤。,不，它能承受的只是拿书的力量。,我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。,我不想让自已的小船过早地搁浅