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文档简介

薛城区邹坞镇教研室 高召福,义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册,认识两位小数,蜂鸟,创设情景，提出问题,1.出示目标（课件展示）,学 习 目 标,（2）认识两位小数，动手操作理解 两位小数表示的意义。,（1）会读、写小数。,自主学习，小组探究,汇报交流，评价质疑, “平均每棵树挂多少个灯笼？”,汇报交流，评价质疑, “平均每棵树挂多少个灯笼？”,汇报交流，评价质疑,汇报交流，评价质疑,汇报交流，评价质疑, “平均每棵树挂多少个灯笼？”,十位,个位,十分位,百分位,0.2,汇报交流，评价质疑,0.05,汇报交流，评价质疑,十位,个位,十分位,百分位,0.05,学了这节课你有什么收获？,本节课你对自己的表现满意吗？还有哪些需要提高的地方？,抽象概括、总结提升,你们有信心接受挑战吗？,攀越高度，我们触摸阳光,巩固运用，拓展提高,教学预设与策略：,（4）仔细想一想：此题与课本53页的第6题有何联系？,你们有信心接受挑战吗？,攀越高度，我们触摸阳光,小结：,2完成自主练习1,巩固运用，拓展提高,教学预设与策略：,1.61,0.72,0.45,0.85,1.1,你们有信心接受挑战吗？,攀越高度，我们触摸阳光,小结：,巩固运用，拓展提高,教学预设与策略：,（3）仔细想一想：此题与课本52页的第1、7题有何联系？,0.4,0.5,你们有信心接受挑战吗？,攀越高度，我们触摸阳光,小结：,巩固运用，拓展提高,教学预设与策略：,（4）仔细想一想：此题与课本52页的第3题有何联系？,1.7,2.4,3.8,4.4,你们有信
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