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文档简介

,实施可持续发展战略,第四课 第三框,学习目标,1、正确认识我国的资源状况。 2、理解可持续发展的含义、要求和必要性。 3、认识到在我国实施可持续发展战略的必要性 。 4、明确努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的重要性。,学习重难点,学习重点：坚持科学发展观，走可持续发展之路。 学习难点：节约资源和环境问题的重要性。,学习过程 一、创设情景 激情导入 多媒体展示：公益广告最后一滴水。 问：这个短片反映了什么问题？ 学生：可使用的水资源越来越少。 归纳导入：这是我们面临的资源问题，除此之外我们的社会还存在 严峻的人口、环境问题。面对这些问题，我们如何解决？ 应该走什么样的发展道路呢？今天我们就来探讨这个问题。,实施可持续发展战略,二、学案引导 自主学习,学生自读课本五分钟，思考下列问题。 1、我国的资源状况。 2、可持续发展的含义、要求分别是什么？ 3、我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？,（从长远利益应留树）,（从眼前利益要砍树）,A,B,我选A,乱砍树木、在林区 玩火引起山火等,三、聚焦主题 合作探究,我国部分资源的状况,自然资源总量大，种类多， 但人均资源量少，开发难度大。,重要国情：,、我国的资源现状：,你的结论是：,我国资源利用率低,一些国家的资源利用状况,、必须与大自然和谐相处,2、,各抒己见，阐明理由,节能环保，共建和谐, 人口剧增、资源短缺、环境恶化、 生态危机已影响人类生存。（P60）, 什么是可持续发展 ？其要求是什么？,含义,要求,、坚持科学发展观，走可持续发展 之路,（课后自由发表意见）,酒糟养鱼,塘泥施肥,葡萄酿酒,发展循环经济的意义,我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？,提高保护环境、节约资源和可持续发展的意识。敢于同破坏环境和浪费资源的行为作斗争；养成保护环境和节约资源的良好习惯。从身边小事做起，做到：A. 随手关灯、关水，用完电器拔插头，节约用电、用水；不用或少用一次性物品；循环利用资源；等。B.不乱扔废弃物；宣传使用环保产品；积极参与种花、种草、植树造林活动，爱护花草树木；保护野生动物；出行骑自行车或步行、选乘公交车，少坐私家车；等,板书设计,实施可持续 发展战略,我们共同 的家园,走可持续 发展之路,我们资源方面 的重要国情,人与自然的关系,和谐 相处,总量大，种类多； 但人均资源量少， 开发难度大。,含义,科学发展观,即满足当代人的需求， 又不损害后代人满足 其需求的能力的发展。,要求,人类与自然和谐共处,以人为本全面协 调可持续发展,四、达标检测 反馈矫正,请同学们做导学案“达标测评”题,五、总结梳理 整合提高,人口膨胀、资源短缺、环境恶化，严重
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