初二物理电流与电路.ppt

电流与电路,电荷,摩擦起电现象 实验 自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 元电荷：最小的电荷。用符号e表示， e=1.6x10-19C 电荷在导体中定向移动。导体；绝缘体,练习1：下列说法正确的是（ ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少,B,一、电荷,1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象 2、带电体的性质：具有吸引轻小物体的特性 3、两种电荷及电荷间的作用 自然界只有两种电荷 正电荷与负电荷 4、起电的方法：摩擦、接触、静电感应 5、物体带电的原因电子的转移 6、验电器是利用同种电荷相斥的原理来检验物体是否带电的仪器。 7、导体与绝缘体,两种电荷,正负电荷的规定 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷 电荷间的作用 同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。,物体导电性导体与绝缘体,善于导电的物体叫导体。各种金属、水银、石墨和各种酸碱盐的溶液都是导体。人体、大地也是导体。导体内部有大量的自由电荷使导体能够导电的根本原因。 不善于导点的物体叫绝缘体。玻璃、陶瓷、橡胶、木材、塑料等属于绝缘体。空气、纯水也是绝缘体。绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，是绝缘体不能导电的原因。 导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下导体与绝缘体可以转化。,电流与电路,二、电流与电路,1、电流的形成：电荷的定向移动。 2、电流的方向：物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 负电荷定向移动形成的电流与负电荷定向移动的方向相反。 电路里，在电源的外部，电流从电源正极出发，经过用电器，回到电源的负极。,4、电路的组成：,电源、用电器、开关、导线是组成一个 最基本电路不可缺少的部分。 电源是为电路提供电能的装置。电池、学生电源是实验室常用的电源。家庭电路中的电能是通过发电厂的发电机工作来提供的。 用电器是消耗电能的装置。利用它可以得到我们所需要的能。 开关使用来控制电路通断的。开关的种类有拉线、刀、按钮、声控、光控、温控等多种类型。 导线的作用是用来传输电能的。,5、电路中存在持续电流的条件；, 电路里有电源 电路是连通的。 6、电路的三种状态 通路 处处连通的电路 断路 某处断开的电路 短路 电源两极用导线直接相连 的电路 通路和断路都是电路的正常状态。 短路是不正常的。不允许的。,7、电路图：用电路符号表示电路连接的图。,串联与并联,三、串联与并联,（一）串联电路 1、串联：将电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联。 2、串联电路的特点：电流只有一条路 连接特点 逐个顺次相连 断路影响 一处断则整个断 短路影响 部分短接 与 整体短路 开关作用 任意处的开关课控制整个电路的所有电器。,（二）并联电路,1、并联：将电路元件并列接在电路里的连接方法叫并联。 2、并联电路的特点：一条干路，多条支路 连接特点 首首相连，尾尾相接 断路影响 干路段则整个电路断，支路断使，其他支路不受影响。 短路影响 部分短接 整体短路 开关作用 干路开关控制整个电路的电器，支路开关指控制本支路的电器,电流的强弱,电流的强弱,1、如何表示电流的强弱 电流是表示电流强弱的物理量，用符号I来表示。它的单位是安培，简称 安,安的符号A。 2、电流的单位及换算 1A=1000mA 1mA=1000A 3、电流的测量电流表 电流表示测量电流大小的仪表，符号,二、电流和电流表,电流：电荷的定向移动 注意： （1）可能由正电荷定向移动形成 （2）可能由负电荷定向移动形成 （3）可能由正负电荷往相反方向移动形成 方向： 规定正电荷移动的方向为电流方向,4、电流表的使用,使用前应观察电流表的量程与分度值，并注 意指针是否指零。 使用时应注意： 电流表必须与被测电路串联。 电流必须从电流表的正（红）接线柱流入， 负（黑）接线柱流出。 被测电流必须在电流表的量程内，在不能确定的情况下，可用最大的量程试触。 电流表在任何情况下，都不能直接连导电源的两极上！,5、怎样在电流表上读数,（1）明确电流表的量程，即最大测量值 （2）确定电流表的分度值，直到大格与最小格的数值 （3）接通电路后，根据指针偏转的位置，先看转 过的大格数，在小格数，就能知道电流表的读数。 6、实验室学生用表 三柱（-/+）0.6 3 两量程（0 0.6)A (0 3)A,表示电流强弱的物理量电流。用字母 I 表示 （1）单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（A） （2）换算：1A=1000mA，1mA=1000A 怎样接电流表 (1)符号 ,两个量程(00.6A，03A) (2)使用规则： a.电流表必须和被测用电器串联 b.电流从“”接线柱进，“”接线柱出 c.接“0.6”接线柱时，最大能测量电流为0.6A 接“3”接线柱时，最大能测量电流为3A,下图中电流表的 读数为0.5 A,怎样读数 （1）明确电流表可测的最大电流（0.6A或3A) （2）确定一小格代表多大电流(0.02A或0.1A) （3）接通电路后，看表针向右偏过多少格，便可 知电流是多少,6、串联和并联电路的电流特点。,在串联电路里，电流处处相等。用字母表达式表示为： I1= I2=I 在并联电路里，干路中的电流等与各支路中的电流之和。用字母表达式表示为： I=I1+I2,串联、并联及其电流规律,串联电路： 把电路元件逐个顺序连接起来的电路。 1、电路特点： （1）一条回路，无干路、支路之分 （2）各用电器相互影响 （3）开关控制所有用电器 2、电流特点： 电路中电流处处相等： I1=I2=I3=In,并联电路： 把电路元件并列连接起来的电路。 1、电路特点： （1）两条或以上的路径，有干、支路 （2）各支路用电器互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路 用电器 2、电流特点： 干路中的电流等于各支路中的电流之和 如右图：I=I1+I2,练习3、下列电路图中，串联的有( ), 并联的有( ),b、c,a、d,家庭电路,进户线,两孔插座,三孔插座,照明灯,火线,开关,零线,零线,火线,1、家庭电路的组成 进户线 电能表 总开关、保险盒、（空气开关） 照明灯 插座（两孔插座、三孔插座）低压电源处与大地相连的叫零线，另一条叫做火线 6 测电笔： 1、作用：辨别火线和零线 2、构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属 3、使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属,说明,（1）、火线与零线的鉴别 试电笔 试电笔的构造 试电笔的正确使用 （2）电能表的读数 （3）保险丝的作用、空气开关 （4）照明灯与拉线式开关的接法 （5）三孔插座的连线,2、家庭电路中两种类型的触电,当人体与火线直接或间接接触时，就会有超过人体承受能力的电流通过，就会发生触电事故。人体受到损伤，甚至危及生命。 在家庭电路中发生的触电事故有两种类型： 一是双线触电，特征是人体将火线与零线连通， 二是单线触电，特征是人体将火线与大地连通，,双线触电，特征是人体将火线与零线连通,单线触电，特征是人体将火线与大地连通,这种方式站在绝缘上，在家庭的供电系统中不会触电，原因是不能产生回路。,火线,3、触电的急救,如果发生了触电事故，应线断电。后采取急救措施，如人工呼吸或尽快通知医院派医务人员抢救。 发现有人触电，切不可用手拉触电者。造成自己触电。,触电急救,三线插头和漏电保护器,1、切断电源 2、尽力抢救,发现有人触电，切不可用手拉触电者。造成自己触电。,4、三线插座与漏电保护,三孔插座的三条线，顶线接地线（E)，左线接零线(N)，右线接火线(L) 三脚插头 的三条线，顶脚（E）连线与电器的金属外壳相连，火线（L）和零线(N)分别于用电器相连。 漏电保护器在发生漏电、触电事故时，能迅速切断电源，对人体起到保护作用。,返回,总复习,初中物理,电 流 与 电 路,力 学,电 学,热 学,光 学,声 学,力的概念、力的种类、力的平衡、力的相互作用、力和运动、,密度和浮力、简单机械、功和能,光的反射,反射定律光的折射,折射规律,声音的产生,传播,速度;乐音特征的三个因素.,电流、电压、电阻、电功、电功率、,电阻定律、 欧姆定律、 焦耳定律、,串联电路、并联电路、混联电路、,物态变化、分子动理论、热和能.,电和磁、安培定则、电磁继电器.,初中物理知识点概述,1.电流与电路,一、知识结构,1、静电学初步知识,两种电荷相互作用,2、电流,两种电荷,解析物体的带电现象,电流的方向,电流的形成,3、电路,电路的定义及构成电路的元件,电路图,电路图定义,画电路图,两种基本电路 （串联、并联）,结构,连接与辨别,实物电路图,元件符号电路图,电路的“三种状态”,电流与电路知识复习,一、静电学初步知识,原子核带正电叫,负电荷：,正电荷：,核外电子带负电叫,1、两种电荷,2、两种电荷相互作用,同种电荷： ；,异种电荷： ；,相互排斥,相互吸引,二、静电学解析的电现象,正极 ；,1、直流电源：,负极 ；,正电荷集中的地方,负电荷集中的地方,问题1：,外电路中正电荷，流向电源哪个极？原因是 ；,问题2：,外电路中正电荷，可以向电源正极流去吗？原因是 ；,2、电流的形成： ；,电荷的定向移动,3、电流方向,外电路 ，原因 ；,电源内部 ；原因 . ，其外力来自 。,从正极出来回到负极,从负极到正极,异种电荷相互吸引,原子受到外力作用把,正负电荷分开,化学能,机械能,三、电路：,1、定义： ；,给电流提供的路径,2、组成： ；,P90,3、电路图： ；,用符号表示电路连接情况的路径图,4、电路的三种状态：,通路： ；,开路： ；,短路： ；, ；,短路的效果：, ；,接通的电路；,断开的电路；,效果：电路中有了电流。,效果：电路中没有了电流。,电流没有通过用电器；,电路中有很大的电流，可能烧坏电源。,可以改变电路的连接方法,（规定）, 把两个灯泡 ，然后接到电路中。, 串联,（灯泡串联）, 把两个灯泡 相连，然后接到电路中。, 并联,（灯泡并联）,串联和并联电路,5、两种基本电路,首尾相连,两端分别,连接方法：,练习：东指P48：21，22，23。,1、“串联、并联”的研究对象 ： 是指 相互连接的方法。,串联 ：,一只灯泡 了，另一只 。,的电流通路。,并联 ：,一只灯泡的亮灭 ， 另 一 只灯泡的亮灭。,有几个灯泡就有 电流通路。,现象：,电流通路：,现象：,电流通路：,两种电路的规律与判断方法,电路中各个用电器之间,熄灭,也熄灭,唯一,不影响,几条,2、串联、并联电路的“电路特点”,东指P43表,归纳出一种分析电路的方法,“电流路径法”,小结：,A,A1,A2,A3,A,L 1,L 2,L 3,例：1、分析以下电路的连接方法；,2、回答东指P45例5的问题。,因为电路有三个灯泡，据分析知道共有三个电流通 路，所以它们是并联连接的。,如例题所示。,小结：,6、电路图的画图方法：,1、根据电路图,画出实物连线图,2、根据实物连线图,画出电路图,画出实物连线图,3、根据题目要求,练习1；电路图 实物连线图,L1,L2,L3,S1,S2,方法：,沿着电流走，完成一路再画另一路。,“流向法”,练习东指 P43：13 P47：13 P51：16,练习2 ：根据实物连线图,画出电路图,方法：, 分析判断电路图的连接方法；,例1：, 根据电路图中各元件的位 置在“模式图”上进行修改；, 画出对应电路的 “模式图”,“修改法”（“模式法”）,步骤：,例2：,L1,L2,L1,L1,S1,S2,S,S,练习东指 P42：11 P50：15 P52：22,（串？并？）,练习3：,根据题目要求，画出电路图和实物连线图,方法：,步骤：,“综合法”, 依题意判断电路图的连接方法；（串？并？）, 画电路图、实物连线的先后自行选择；,例3：如下图（b）为几个电路元件，要求：L1 、 L2并联， S1做总开关，S2控制灯L2 。 画出电路图 在实物图上连线。,S1,S2,L1,L2,L1,L2,S1,S2,练习东指 P53：7,火,零,地,家庭电路接线的规范,电灯：接入电路的规范,插座：接入电路的规范,“左零右火中接地”,火线,开关,保险丝,灯头中点,螺旋,零线,电流与电路复习,一、电荷,1.自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。 带电体的特性：是能够吸引轻小物体。 电荷间的作用规律是： 同种电荷相排斥异种电荷相吸引 2.让物体带电可以采用摩擦起电的方法， 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷的转移。,玻璃棒跟丝绸摩擦 玻璃棒（失去电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。,橡胶棒跟毛皮摩擦 橡胶棒（得到电子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。,练习：自然界中只有种_电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个带电小纸球，它们相互排斥，这个小纸球带_电荷。,两种,正,实验室用验电器来检验物体是否带电，其原理就是利用同种电荷相排斥。由验电器金属箔片是否张开来判断物体是否带电。,思考：检验物体是否带电有哪些方法？,3.电荷量:电荷的多少(电荷).,用Q表示,单位:库仑,简称库,符号是C.,任何带电体所带电荷都是e的整数倍。,思考：1C电荷相当多少个元电荷？,1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.6251019个 =6.251018个,元电荷:最小电荷.符号e.,e=1.6x10 -19 C,思考：1、如图示A、B、C为三个用丝线悬吊的小球，相互作用情况如下，则下述正确的是 A、若A带正电，则C一定带正电。 B、若A带负电，则C一定带正电。 C、如B带正电，A一定带正电，C一定带负电。 D、A、B一定带同种电荷，C可能不带电。,2.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，则可判断该物体是 A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带正、负电都有可能,- - - - - - -,+,+,+,+,- -,- - - -,导体 与 绝缘体,导体:善于导电的物体.,如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水等.,绝缘体:不善于导电的物体.,如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.,导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子） 导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。 金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电靠的是正负离子。,半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间的物体. 如硅、锗等，它们可以用来做二极管、三极管，二极管具有单向导电性。,思考：1.为了节能许多奥运馆采用LED发光二极管照明， 二极管的主要材料是： A.纳米材料 B.超导体 C.导体 D.半导体 2.半导体材料有广泛的应用，下列物体中不需要应用半 导体材料的是：A.输电线 B.手机 C.电脑 D.电视机,电流：电荷的定向移动形成了电流。 金属中电流只有自由电子定向移动（金属中正电荷不能移动） 酸碱盐溶液中电流正负离子定向移动 电流的方向规定： 正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电路中形成电流的条件： （1）有电源 （2）电路闭合（形成通路）,二、电流与电路,- - - -,- - -,大地,将带负电的验电器与大地相连后电流的方向是_， 自由电荷的移动方向是_.,思考：若验电器带正电荷呢？情况又如何？,从大地到验电器,电子从验电器移动到大地。,B,练习：AB两个验电器，A不带电，B带正电，若用导线将AB金属球相连，则电流的方向_， 自由电子的移动方向_,B到A,A到B,电路的基本组成部分（四个部分） （1）电源 提供电能电压 （2）用电器 消耗电能 （3）开关 控制电路的通断 （4）导线 输送电流 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。,三、串联电路、并联电路,1、串联电路始终是一路不分支；并联电路有分支。,2、串联一个开关就可以控制整个电路；并联电路干路开关可控制整个电路，支路开关可控制各支路。,3、串联所有用电器总是同时工作，同时停止；并联各支路互不影响。,思考：若电路中只有两个灯泡（用电器在），如何用最简单的方法来判断两电器是串联还是并联？能否任意取下一导线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？,说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与氖管间是串联。,家庭各用电器、教室里的各灯、街上的路灯、交通红绿灯、灯座与插座、电冰箱灯与压缩机之间都是并联。,手电筒电路,楼道光电自动感应灯电路,思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关）车上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕所有人”请画出符合要求的电路图。,接45不工作 接34电动机工作吹冷风 接23电动机与电热丝 同时工作（并联）吹热风 接12电热丝工作只发热,电吹风吹冷风热风电路,卫生间安装照明灯和换气扇电路,既可同时工作 也可独立工作,思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。,图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是_ 将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2是_ 将2、3直接相连，则电路会_ 将1、3相连灯L1_亮。,串联,并联,短路,不会,如图示电路， 只闭合S3，两灯L1与L2是_ 只闭合S2，灯_亮_不亮. 当闭合S1和S2，断开S3，两灯是_ 当S1.S2.S3都闭合时电路处于_,灯都_,串联,L2,L1,并联,短路,不亮,短路电流不流过用电器的电路叫短路。 （1）整体短路：电流从电源正极出来不经用电器直接到电源负极。 （2）部分短路：电路中的一部分，电流不流经用电器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。,短路,整体短路灯不亮，损坏电流表和电源,部分短路右灯不亮,如图当闭合开关后发现两灯都不亮，于是用一导线并接在L1两端时发现灯L2亮，若把导线并接在L2两端时两灯仍不亮，则可以判断灯_,灯_是好的。,L1断路,L2,如图闭合开关后两灯都不亮，用电压表并在AB两点测量电压表有示数，分别并在BC、CD两点均无示数，并在AD两点有示数。则故障可能是_,L1断路,某电路中有一个封闭的电路盒，面板上有三个接线柱和灯泡、电铃各一个。为了探究内部结构，小明多次实验结果如表，画出盒内电路图。,就是表示电流强弱的物理量，用I表示。,安培，简称安，用A表示,毫安（mA）和微安（A ）,四、电流的强弱,1A=103mA106A 1A=103mA106A,2.电流“正进负出”。,1.电流表要串联在电路中（电流表电阻很小，一般可认为是0，相当于导线）,3.不超量程。（不确定时用大量程“试触法”，在不超量程的情况下尽可能用小量程）,4.绝对不能与电源两极直接相连。,电流表：,测量电流，有两个量程：00.6A（一大格0.2A，一小格0.02A）、 03A（一大格1A，一小格0.1A） 其中大量程是小量程的5倍。手电筒和日光灯的电流约为0.2A，做实验时一般情况下用的是小量程（00.6A),思考：甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合开关前电流表的指针均指在零刻度线处，闭合开关试触时指针摆动分别如图，请指出所存在的问题。,1）甲的问题_ 2）乙的问题 _ 3）丙的问题 _ 丁正确使用电流表测量电流如下：,电流表正负接线柱在接线时接反,电流表所选量程太大,电流表所选量程太小了,如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_ 图2的示数是:_ （若实际是用小量程则示数：_.）,0.38A,2.1A,0.42A,、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）,A,B,C,D,B、D,串联电路中各处电流都相等。表达式：IA=IB=IC,并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和。 表达式：I=I1+I2,五、串并联电流特点,思考：电流相等的电路一定是串联吗？为什么？,如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_A，灯L2的电流是_A。,0.7,0.8,上图中通过L