六回路闪灯的设计与实现.doc

学年学年 2013 第第 2 学期学期 数字电子技术数字电子技术 课课 程程 设设 计计 报报 告告 题题 目：目： 六路回闪灯的设计与实现六路回闪灯的设计与实现 专专 业：业： 1111 电子信息工程电子信息工程 班班 级：级： 一一 班班 姓姓 名：名： 鲍家明、曹鲍家明、曹 凯、常凯、常 贤、陈贤、陈 文文 、董彬彬、董彬彬、 杜世民、冯传信、高文韬、葛自立杜世民、冯传信、高文韬、葛自立 指导教师：指导教师： 周旭胜周旭胜 电气工程系 2013 年 6 月 1 日 课题名称课题名称 指导教师（职称）指导教师（职称） 执行时间执行时间 学年第学年第 2 学期学期 第第 14 周周 学生姓名学生姓名学号学号承担任务承担任务 鲍家明鲍家明110912100 1 555 定时器组成多谐振荡器的设计定时器组成多谐振荡器的设计 曹凯曹凯110912100 2 555 定时器组成多谐振荡器的设计定时器组成多谐振荡器的设计 常贤常贤110912100 3 555 定时器组成多谐振荡器的设计定时器组成多谐振荡器的设计 陈文陈文110912100 4 CD4017 的设计的设计 董彬彬董彬彬110912100 6 CD4017 的设计的设计 杜世民杜世民110912100 7 多谐振荡器与多谐振荡器与 CD4017 的连接设计的连接设计 冯传信冯传信110912100 8 多谐振荡器与多谐振荡器与 CD4017 的连接设计的连接设计 高文韬高文韬110912100 9 多谐振荡器与多谐振荡器与 CD4017 的连接设计的连接设计 葛自立葛自立110912101 0 应用仿真软件实现六路回转灯依次点亮应用仿真软件实现六路回转灯依次点亮 设计目的设计目的 通过本设计熟悉中规模集成电路进行时序电路和组合电通过本设计熟悉中规模集成电路进行时序电路和组合电 路设计的方法，掌握彩灯循环控制器的设计方法。路设计的方法，掌握彩灯循环控制器的设计方法。 多谐振荡器由多谐振荡器由 555 定时器构成、由多谐振荡器和定时器构成、由多谐振荡器和 CD4017 来来 实现六路回闪灯的功能、由仿真软件来实现六路回闪灯的功实现六路回闪灯的功能、由仿真软件来实现六路回闪灯的功 能能 六路回闪灯的设计与实现六路回闪灯的设计与实现 摘摘 要要 电子技术实验是一门重要的实践性技术基础课程。开设本课程的目的在于使学生理 论联系实际，在老师的指导下完成大纲规定的实验任务。通过实验熟悉电工.电子技术的 应用中常用的设备和电子器件，熟悉常用仪器的使用方法，掌握正确记录.处理实验数据、 绘制曲线、分析实验结果的方法，从而开发学生分析问题或解决问题的能力，培养学生 具有严谨的工作作风，实事求是的科学态度，刻苦钻研、勇于探索和创新的开拓精神以 及遵守纪律、团结协作和爱护公物的优良品质，为今后从事专业科研工作和工程技术工 作打下良好的基础。 本文主要进行六路回闪灯的设计并按要求让六路回闪灯依次闪亮，六路回闪灯主要 是由多谐振荡器和 CD4017 组成，多谐振荡器是由 555 定时器构成，在仿真软件上连接好 多谐振荡器和 CD4017 并进行仿真，六路回闪灯依次闪亮即设计成功。 关键词关键词：六个发光管；依次点亮；反方向依次点亮；CD4017 ；555 定时器；L E D red 灯。 目录目录 第一章第一章 课程设计意义课程设计意义4 1.1 设计任务4 1.2 设计目的4 1.3 课程分析4 第二章第二章 仿真软件仿真软件 MUTLISIMMUTLISIM 简介及使用简介及使用 5 2.1MUTLISIM的简介5 2.2MUTLISIM的使用简介5 第三章第三章 555555 多谐振荡器器的设计及其仿真多谐振荡器器的设计及其仿真 6 3.1.555 定时器的功能6 3.2.多谐振荡器的仿真7 第四章第四章.CD4017.CD4017 各管脚功能及其电路图各管脚功能及其电路图 9 4.1.CD4017 的功能9 4.2CD4017 与多谐振荡器连接后的仿真14 第五章第五章.LED.LED 六回路闪灯设计思路和实现六回路闪灯设计思路和实现 15 5.1.六回路闪灯的设计思路16 5.2 六回路电路的仿真16 第六章第六章. .心得与体会心得与体会 16 第七章参考文献第七章参考文献17 正文正文 第一章第一章 课程设计意义课程设计意义 1.1 设计任务 LED 灯能够依次循环点亮。 1.2 设计目的 通过本设计熟悉中规模集成电路进行时序电路和组合电路设计的方法，掌握彩灯循 环控制器的设计方法。 1.3 课程分析 此电路主要由三部分组成，其整体框图如图所示。 振荡电路 计数译码驱动电路 显示电路 第二章第二章 仿真软件仿真软件 Mutlisim 简介及使用简介及使用 2.1Mutlisim 的简介 Multisim 是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以 Windows 为基础的仿真工具，适用 于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述 语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。 2.2Mutlisim 的使用简介 Multisim 是 Interactive Image Technologies (Electronics Workbench）公司推出的以 Windows 为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路 原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。为适应不 同的应用场合，Multisim 推出了许多版本，用户可以根据自己的需要加以选择。在本书中 将以教育版为演示软件，结合教学的实际需要，简要地介绍该软件的概况和使用方法， 并给出几个应用实例。 软件以图形界面为主，采用菜单、工具栏和热键相结合的方式，具有一般 Windows 应用软件的界面风格，用户可以根据自己的习惯和熟悉程度自如使用。 启动 Multisim 2001 后，将出现如下图所示的界面，界面由多个区域构成：菜单栏， 各种工具栏，电路输入窗口，状态条，列表框等。通过对各部分的操作可以实现电路图 的输入、编辑，并根据需要对电路进行相应的观测和分析。用户可以通过菜单或工具栏 改变主窗口的视图内容。 菜单栏位于界面的上方，通过菜单可以对 Multisim 的所有功能进行操作不难看出菜 单中有一些与大多数 Windows 平台上的应用软件一致的功能选项，如 File，Edit，View，Options，Help。此外，还有一些 EDA 软件专用的选项，如 Place，Simulation，Transfer 以及 Tool 等。 第三章第三章 555555 多谐振荡器器的设计及其仿真多谐振荡器器的设计及其仿真 3.1.555 定时器的功能 555集成时基电路称为集成定时器，是一种数字、模拟混合型的中规模集成电路， 其应用十分广泛。该电路使用灵活、方便，只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳、 多谐和施密特触发器，因而广泛用于信号的产生、变换、控制与检测。它的内部电压标 准使用了三个5K 的电阻，故取名555电路。其电路类型有双极型和 CMOS 型两大类，两者 的工作原理和结构相似。几乎所有的双极型产品型号最后的三位数码都是555或556；所 有的 CMOS 产品型号最后四位数码都是7555或7556，两者的逻辑功能和引脚排列完全相同， 易于互换。555和7555是单定时器，556和7556是双定时器。双极型的电压是+5V+15V， 输出的最大电流可达200mA，CMOS 型的电源电压是+3V+18V。 555电路的内部电路方框图如图1所示。它含有两个电压比较器，一个基本 RS 触发器， 一个放电开关 T，比较器的参考电压由三只5K 的电阻器构成分压，它们分别使高电平 比较器 A1同相比较端和低电平比较器 A2的反相输入端的参考电平为2/3Vcc 和1/3Vcc。A1 和 A2的输出端控制 RS 触发器状态和放电管开关状态。当输入信号输入并超过2/3Vcc 时， 触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电，开关管导通；当输入信号自2脚输 入并低于1/3Vcc 时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时放电，开关管截止。 是复位端，当其为0时，555输出低电平。平时该端开路或接 VCC。 Vc 是控制电压端（5脚） ，平时输出2/3Vcc 作为比较器 A1的参考电平，当5脚外接一 个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制，在不接外加 电压时，通常接一个0.01uf 的电容器到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，以确保参 考电平的稳定。 T 为放电管，当 T 导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电电路。 555构成多谐振荡器 如下图所示，由555定时器和外接元件 R1、R2、C 构成多谐振荡器，脚2与脚6直接相连。 电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外接触发信号，利用电源通过 R1、R2 向 C 充电，以及 C 通过 R2向放电端 Dc 放电，使电路产生振荡。电容 C 在2/3Vcc 和1/3Vcc 之间充电和放电，从而在输出端得到一系列的矩形波，对应的波形如图3所示。 555构成多谐振荡器 多谐振荡器的波形图 输出信号的时间参数是： T=Tw1+Tw2 Tw1=0.7（R1+R2）C Tw2=0.7R2C 其中，Tw1为 VC由1/3Vcc 上升到2/3Vcc 所需的时间，Tw2为电容 C 放电所需的时间。 555电路要求 R1与 R2均应不小于1K，但两者之和应不大于3.3M。 外部元件的稳定性决定了多谐振荡器的稳定性，555定时器配以少量的元件即可获得较高 精度的振荡频率和具有较强的功率输出能力。 3.2.多谐振荡器的仿真 在 Multisim 仿真环境下对多谐振荡器进行仿真，在多谐振荡器输出端连接一个示波 器与示波器 A 端口连接 G 端口接地，双击示波器会显示出如下图（a） ，执行 Multisim 右 上方的的开始仿真按钮并得到仿真结果如下图(b) (a) (b) 第四章第四章.CD4017.CD4017 各管脚功能及其电路图各管脚功能及其电路图 4.1.CD4017 的功能 CD4017：十进制计数器/脉冲分配器:CD4017 是 5 位 Johnson 计数器，具有 10 个译 码输出端，CP、CR、INH 输入端。时钟输入端的斯密特触发器具有脉冲整形功能，对输 入时钟脉冲上升和下降时间无限制。INH 为低电平时，计数器在时钟上升沿计数；反之， 计数功能无效。CR 为高电平时，计数器清零。 Johnson 计数器，提供了快速操作、2 输入译码选通和无毛刺译码输出。防锁选通， 保证了正确的计数顺序。译码输出一般为低电平，只有在对应时钟周期内保持高电平。 在每 10 个时钟输入周期 CO 信号完成一次进位，并用作多级计数链的下级脉动时钟。 CD4017 提供了 16 引线多层陶瓷双列直插(D)、熔封陶瓷双列直插(J)、塑料双列直 插(P)和陶瓷片状载体(C)4 种封装形式。 工作条件为：电源电压范围：3V-15V CD4017 波形图 输入电压范围：0V-VDD 工作温度范围 M 类：55-125 E 类：40-85 极限值电源电压为：-0.5V-18V CD4017 逻辑图 输入电压：-0.5V-VDD 十 0.5V 输入电流：10mA 贮存温度：-65-150 引出端功能符号 CO：进位脉冲输出 CD4017 引脚图 CP：时钟输入端 CR：清除端 INH：禁止端 Q0-Q9 计数脉冲输出端 VDD：正电源 VSS：地 计数器是用来累计和寄存输入脉冲个数的时序逻辑部件。在此电路中采用十进制计 数/分频器 4017，它是一种用途非常广泛的电路。其内部由计数器及译码器两部分组成， 由译码输出实现对脉冲信号的分配，整个输出时序就是 O0、O1、O2.O9 依次出现与时 钟同步的高电平，宽度等于时钟周期。 4017 有 3 个输入端（MR、CP0 和CP1） ，MR 为清零端，当在 MR 端上加高电平或正脉 冲时，其输出 O0 为高电平，其余输出端（O1-O9）均为低电平。CP0 和CP1 是 2 个 时钟输入端，若要用上升沿来计数，则信号由 CP0 端输入；若要用下降沿来计数，则信 号由CP1 端输入。设置 2 个时钟输入端，级联时比较方便，可驱动更多二极管发光。 4017 有 10 个输出端（O0O9）和 1 个进位输出端O5-9。每输入 10 个计数脉冲， O5-9 就可得到 1 个进位正脉冲，该进位输出信号可作为下一级的时钟信号。 由此可见，当 4017 有连续脉冲输入时，其对应的输出端依次变为高电平状态，故可 直接用作顺序脉冲发生器。 4017 的管脚仿真图如图（c）所示。其测试电路及波形如图（d）图（e）所示。注意 在用 multisim 仿真软件时，含有 CMOS 时，电源作 VDD。 图（c） 4.2CD4017 与多谐振荡器连接后的仿真 将 CD4017 与多谐振荡器输出端相连接并将 CD4017 各输出端分别与逻辑分析仪端口连 接双击逻辑分析仪适当的修改参数并观察现象连接好电路图如下 图（d） 图（e） 第五章第五章.LED.LED 六回路闪灯设计思路和实现六回路闪灯设计思路和实现 5.1.六回路闪灯的设计思路 使用 CD4017 实现六回路闪灯，由 CD4017 输出波形可知第一个脉冲经过十次循环再 次返回，由于是六回路所以还剩余四个输出端未连接，为使 LED 闪灯能够反方向一次点 亮续利用剩余四个输出端使用或非门亦可实现。电路图如下图（f） 图（f） 5.2 六回路电路的仿真 仿真结果如图 LED1 到 LED6 依次点亮再反方向依次点亮 图(g) 图（h） 第六章第六章. .心得与体会心得与体会 通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中， 我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和芯片上的选择。这个方案使用了 4017 丶 555 定时器丶 LEDred 灯丶电阻丶电感丶电容电源等 在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通， 但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。我沉得做课程设 计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能 很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中， 我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。平时看课本 时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很 多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让 我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检 验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。通过 这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务， 从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 第七章参考文献第七章参考文献 1 数字电子技术基础 （第五版） 清华大学电子学教研组编 阎石 主编,2006 2 数字电路逻辑设计 （第三版） 大连工业大学出版社 韩振振 主编,2000 3 电子技术基础 （数字部分） （第五版） 高等教育出版社 康华光 主编,2006 4 数字电子技术基础 西安电子科技大学出版社 杨颂华 主编，2003 答辩记录及评分表答辩记录及评分表 课题名称课题名称六路回闪灯的设计与实现六路回闪灯的设计与实现 答辩教师（职称）答辩教师（职称）周旭胜周旭胜 答辩时间答辩时间 学年第学年第 2 学期学期 第第 14 周周 答答 辩辩 记记 录录 1.5551.555 定时器组成多谐振荡器的电阻选择定时器组成多谐振荡器的电阻选择 电阻选择要合适否则用示波器无法检测到波形。电阻选择要合适否则用示波器无法检测到波形。 2.CD40172.CD4017 输出端口先后顺序的判断输出端口先后顺序的判断 可以用逻辑分析仪对可以用逻辑分析仪对 CD4017CD4017 输出端口进行波形检测从检测输出端口进行波形检测从检测 波形的可知输出波形波形的可知输出波形 Y0Y1Y0Y1 所对应的输出端口。所对应的输出端口。 3 3 示波器，逻辑分析仪等测量工具的使用示波器，逻辑分析仪等测量工具的使用 使用时需双击这些测量工具，同时为了便于观察还可适当使用时需双击这些测量工具，同时为了便于观察还可适当 修改测量工具参数。修改测量工具参数。 4 4 六回路是如何实现的六回路是如何实现的 使用使用 CD4017CD4017 实现六回路闪灯，由实现六回路闪灯，由 CD4017CD4017 输出波形可知第输出波形可知第 一个波形经过十次循环再次返回由于是六回路所以还剩四一个波形经过十次循环再次返回由于是六回路所以还剩四 个波形为了使六个灯能够反方向依次点亮中间四个灯可以个波形为了使六个灯能够反方向依次点亮中间四个灯可以 用两个输入端口用或非门实现灯的依次点亮。用两个输入端口用或非门实现灯的依次点亮。 评评 分分 表表 学生姓名学生姓名学号学号评分评分 鲍家明鲍家明1109121001 曹凯曹凯1109121002 常贤常贤1109121003 陈文陈文1109121004 董彬彬董彬彬1109121006 杜世民杜世民1109121007 冯传信冯传信1109121008 高文韬高文韬1109121009 葛自立葛自立1109121010 毕业论毕业论文文(设计设计)学生工作手册学生工作手册 院院 （系）：（系）： 专业专业班班级级： ： 学学 号：号： 姓姓 名：名： 指指导导教教师师： ： 学年 年 月至 年 月 教 务 处 编 制 目目 录录 一、一、对对学生的基本要求学生的基本要求 二、二、毕业论毕业论文文(设计设计)规规范化要求范化要求 三、三、毕业论毕业论文文(设计设计)任任务书务书 四、四、毕业论毕业论文文(设计设计)封面封面 五、五、毕业设计毕业设计开开题报题报告封面告封面 六、六、毕业设计毕业设计开开题报题报告撰写内容及要求告撰写内容及要求 七、七、毕业论毕业论文文献文文献综综述封面述封面 八、八、毕业论毕业论文文献文文献综综述撰写要求述撰写要求 九、九、优优秀秀学学士士学学位位论论文文评评选选方方案案 十、十、毕业论毕业论文文(设计设计)工作工作记录记录 对对学生的基本要求学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业 论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新， 努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按 时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求” ，认真撰写 毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格 处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点） ，按旷课处 理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达 四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计） ” 型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近 35 年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于 510 万印刷符； 译文不少于 3 千汉字 (或 2 万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成 3 千汉字以上的与研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原 文。 3.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代 表性的参考文献资料：理、工、农、医类 15 种以上，其他学科 20 种以上，写出 3 千汉 字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计” 或“毕业创作（设计） ”的， 按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 4.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2 万字或 1.2 万字篇幅的内容，外语专业须 用外语书写，不少于 6 千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于 6000 字，技能技法（含创作（设计） 、演出）方向的毕业论文字数不少于 3000 字。 毕业论毕业论文文(设计设计)规规范化要求范化要求 根据中华人民共和国国标 GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 ，结合我 校特点，对毕业论文(设计)文本结构规范要求如下： 一、毕业论文一、毕业论文(设计设计)文本结构规范及要求文本结构规范及要求 （一）（一）毕业论毕业论文文(设计设计)文本文本结结构构规规范范 毕业论文(设计)文本由毕业论文(设计)封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查 意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。 1封面 2目录 3毕业论文(设计)任务书 4文献综述或开题报告 5指导教师审查意见 6评阅教师评语 7答辩会议记录 8中外文摘要 9正文(以理工类毕业设计为例)： 前言 选题背景 方案论证 过程(设计或实验)论述 结果分析 结论或总结 10参考文献 11致谢 12附录 注：1文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 2外文参考资料原文、译文单独装订成册。 （二）（二）对对以上内容的要求以上内容的要求 1毕业论文(设计)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。 2毕业论文(设计)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。 3毕业论文(设计)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。 4文献综述或开题报告的有关要求见“毕业论文文献综述撰写要求” 或“毕业设计开题报告撰 写内容及要求” 。 5评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。 6答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。 7中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题 目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在 400 字左右，外文摘要另起一页， 与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以 38 个为宜。 8正文（以理工类毕业设计为例）： (1)前言：应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。前言不 要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。对 前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。 (2) 选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；阐述 本课题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题，本课题研究的指导思想与技术路线等。 （必须 具有该部分内容，字数不少于 2000 字） (3) 方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的 分析、比较)以及所采用方案的特点等。 (4) 过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻 辑性强、层次分明、表达确切。 (5) 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 (6) 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开 展研究的见解和建议。 9参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关 信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明， 中序号应与“参考文献” 中序号一致，正文之后则应列出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版 物上的文献。 10致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 11附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测 试精度等。 12文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则 要求书写工整。 13图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释 必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。 14曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须 按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。 15外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括：标题，标题下方正中为外文作者名、译者 名（格式： 著， 译） ，外文翻译成中文的内容。 二、毕业论文二、毕业论文(设计设计)的排版格式规范的排版格式规范 1原则上毕业论文(设计)均按以下要求排版、打印。 2版面尺寸：A4(21.029.7 厘米)；版芯位置(正文位置)：上边界 3.5 厘米、下边界 3.0 厘米、左 边界 3.0 厘米、右边界 2.5 厘米、装订线位置定义为 0 厘米。 3页眉与页码：页眉从第 1 页开始设置，距边界 2.8 厘米，采用五号宋体居中，奇数页页眉为论 文的一级标题文字，偶数页页眉为论文的题目；页码采用页脚方式设定，采用五号宋体、用“第页 （共页） ”的格式，处于页面下方、居中、距下边界 2.2 厘米的位置。 4目录：“目录”用小二号黑体，居中；一级标题顶格，小四号黑体；二级标题缩进 2 个汉字符， 小四号宋体；标题文字与页码之间用点线，页码居右对齐。在目录中先依次列出毕业论文(设计)任务 书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中文摘要、外文摘要 （页码用 I、II、III、标注） ；然后列出正文(包含一级、二级标题)、参考文献、致谢、附录等 （页码用阿拉伯数字标注） 。 5中外文摘要：论文题目用小二号黑体加粗，居中；学生、指导教师及所在单位（院系或工作单 位）在题目下隔一行，居中，格式：学生： ， 学院（系） ，另起一行居中，格式：指导教师： ，工作单位，署名采用小四号仿宋体；摘要内容空两个汉字符由“摘要”引出，用小四号宋体、 两端对齐方式排列；关键词另起一行空两个汉字符由“关键词”引出。外文摘要另起一页，论文标 题用小二号，其它部分用小四号，字体用 Times New Roman 体、左面对齐方式排列。 6正文内标题：正文另起一页，论文题目用小二号黑体加粗，居中，前后段间距 1 行或 12 磅。 理工农医类专业正文标题采用阿拉伯数字标引（阿拉伯数字与标题文字之间空一个汉字符，不加标点 符号，如一级标题 1 ；二级标题 1.1 ；三级标题 1.1.1 1.1.2 1.1.3 ） ，一级标题用 小二号、二级标题用三号、三级标题用小四号，字体用黑体加粗、顶格排列、前后段间距 0.5 行或 6 磅；文科类专业正文一级标题采用中文序数(如一、二、三、)标引、小二号黑体加粗、距左边正 文边框两个汉字排列；二级标题采用两边加圆括号的中文序数(如（一） （二） （三）)标引、三号 黑体加粗距左边正文边框两个汉字符；三级标题采用阿拉伯数字(如 1. 2. 3. )标引、小四号黑体 加粗距左边正文边框两个汉字符。各级标题中的英文字母和阿拉伯数字采用半角 Times New Roman 字 体。各级标题与正文前后段间距 0.5 行或 6 磅。 7正文文本：宋体小四号、标准字间距、行间距为固定值 22 磅、所有标点符号采用宋体全角、 英文字母和阿拉伯数字采用半角 Times New Roman 体的要求排版，每段首行缩进两个汉字。 8文中图、表、公式：所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符 号、代号符合国家标准。图以文中出现先后按“图图 1（空两格）（空两格）图图名、名、图图 2（空两格）（空两格）图图名名” （楷体五 号加粗）随文排。表格以出现先后按“表表 1（空两格）表名、表（空两格）表名、表 2（空两格）表名（空两格）表名” （黑体五号加 粗）随文排。图表中文字用宋体五号、不加粗，英文字母和阿拉伯数字采用半角 Times New Roman 体。 公式序号以出现先后按“(1)、 （2） 、”编排在公式行顶右。 9参考文献：位于正文结尾后下隔 2 行， “参考文献”4 字居中，采用四号黑体；具体参考文献 目录按五号宋体、两端对齐的方式排列，行间距为固定值 18 磅。正文中应按顺序在引用参考文献处的 文字右上角用标明， 中序号应与“参考文献”中序号一致。 参考文献的著录，按著录/文献题名/出版事项顺序排列，格式如下： 期刊论文序号作者(多个作者用“， ”隔开，下同)题名J 期刊名称，出版年（不带 “年”字，下同） ，卷次(期号)：起止页码 专著序号作者书名M 版次（第 1 版不标注） 译者(对译著而言) 出版地：出版 者，出版年：起止页码 论文集析出文献序号作者题名A 见（英文用 In）：主编论文集名C 出版地： 出版者，出版年：起止页码 学位论文序号作者题名D 保存地点：保存单位，年份 报告序号作者题名R 保存地点：保存单位，年份 技术标准序号发布单位标准代号（标准序号发布年） 标准名称S 出版地：出 版者，出版年 报纸文章序号作者题名N 报纸名（外文报名可缩写，缩写后的首字母应大写） ， 出版年月日，期号：版序 专利序号专利申请者专利名P 国别，专利文献种类，专利号，公布日期 各种未定义类型的文献序号作者文献名Z 出版地：出版者，出版年：起止页码 10致谢：另起一页，用小三号、黑体、居中，致谢内容按正文文本要求排版。 11附录：附录另起一页，必须按正文中出现的顺序编号排列，并用 3 号黑体靠左对齐方式注明 “附录”字样，附录内容按毕业论文(设计)正文文本要求排版。 12外文翻译：按照毕业论文(设计)正文文本要求排版。 注：用外语撰写的论文可按对应语种的学术论文的格式、由所属院(系)提出相应的要求，但版面 尺寸和基本格式应与上述要求一致。 三、毕业论文三、毕业论文(设计设计)文档资料的形式审查与装订要求文档资料的形式审查与装订要求 1各院（系）毕业论文(设计)工作领导小组，根据规范化要求负责组织本单位毕业论文(设计)的 形式审查工作。 2毕业论文(设计)的形式审查应在评阅教师评阅前完成，凡形式审查不合格者，应令其返工，直 到达到要求为止。 3通过形式审查的毕业论文(设计)，由学生本人将毕业论文(设计)成果资料按规范化顺序进行整 理，并按以下要求装订好后交回各院（系）毕业论文(设计)工作领导小组，由毕业论文(设计)工作领导 小组安排评阅教师评阅。 毕业论文(设计)装订顺序及要求： (1) 幅面：以 A4(21.029.7 厘米)为基本幅面； (2) 装订位置：左面竖装，装订位置距左边界 0.81.0 厘米； (3) 毕业论文(设计)文本装订顺序：封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意 见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢、附录等。 (4) 外文翻译资料装订顺序：外文翻译的译文及原文，单独装订成册。 毕业论毕业论文文(设计设计)任任务书务书 (学生将下达的任务书复印粘帖于此处) 院（系） 专业 班级 学生姓名 指导教师/职称 1. 毕业论文(设计)题目： 2. 毕业论文(设计)起止时间： 年 月 日 年 月 日 3毕业论文(设计)所需资料及原始数据（指导教师选定部分） 4毕业论文(设计)应完成的主要内容 5毕业论文(设计)的目标及具体要求 6、完成毕业论文(设计)所需的条件及上机时数要求 任任务务书书批批准准日日期期 年年 月月 日日 教教研研室室(系系)主主任任(签签字字) 任任务务书书下下达达日日期期 年年 月月 日日 指指导导教教师师(签签字字) 完完成成任任务务日日期期 年年 月月 日日 学生（学生（签签名）名） 毕毕业业论论文文(设设计计) 题题目名称：目名称：_ 题题目目类类型：型：_ 学生姓名：学生姓名：_ 院院 (系系)： ：_ 专业专业班班级级： ：_ 指指导导教教师师： ：_ 辅导辅导教教师师： ：_ 时时 间间： ：_至至_ 大学 毕业设计毕业设计开开题报题报告告 题 目 名 称_ 院 （系）_ 专 业 班 级_ 学 生 姓 名_ 指 导 教 师_ 辅 导 教 师_ 开题报告日期_ 毕业设计开题报告撰写内容及要求 一、题目来源 二、研究目的和意义 三、阅读的主要参考文献及资料名称 四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向 五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路 六、完成毕业设计所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、 实验设备和实验环境条件等）及解决的办法 七、工作的主要阶段、进度与时间安排 八、指导教师审查意见 注 1：格式要求： （1）题目名称：要求与毕业设计题目名称一致，小二号，黑体加粗，居中，段前后各空一行。 （2）学生、指导教师和教学单位署名：学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）在题目下 隔一行，居中，格式：学生： ， 学院（系），另起一行居中，格式：指导教师： ，工 作单位，署名采用小四号仿宋体。 （3）开题报告正文，撰写格式按毕业论文(设计)的排版格式规范要求。 注 2：题目类型是指“研究论文”、“毕业设计”或“毕业创作（设计）”； 题目来源是指题目来源于教师的科研项目、生产/社会实际或实验室建设、其它等。 大学 毕业论毕业论文文献文文献综综述述 题 目 名 称_ 院 （系）_ 专 业 班 级_ 学 生 姓 名_ 指 导 教 师_ 辅 导 教 师_ 完 成 日 期_ 毕业论文文献综述撰写要求 1、文献综述正文内容： （1）前言 （2）主体 （3）总结 （4）参考文献 2、内容要求： （1）前言 简要的说明写作本文的目的和涉及的范围，必要时简介本课题的历史背景、发展现 状及争论焦点，字数一般在 300 字左右。 （2）主体 主体是综述的基础和核心部分。主要通过提出问题、分析问题，综合前人文献中提 出的理论和事实，比较各种学术观点，阐明所提问题的历史、现状及发展方向等。一般 可以按照题目大小、内容多少及逻辑关系，安排不同层次的大小标题，按论点和论据组 织材料，从不同角度阐明主体中心内容。主体部分所引用的资料应注意以下问题：能说 明问题，并且具有一定的理论和实践意义；资料真实可靠，既新颖又具有代表性；能反 映问题的发展阶段以及阶段性成果。主体字数一般在 2500 字左右。 （3）总结 概括主体的主要内容，总结主体的情报资料，并指出当前存在的问题及今后发展趋 势和方向，如有必要也可以提出作者的观点、倾向和建议。总结一般以 100200 字为宜。 （4）参考文献 综述是以前人发表的文献为基础撰写而成的，因此参考文献是综述必不可少的部分。 它既为文章提供了可靠的依据，又为读者检索提供了线索，也是对引用文献原作者的尊 重，要注意引用顺序的编写，著录格式要规范。 注 1：格式要求： （1）题目名称