学写建议书.ppt

偏听则暗,兼听则明,假期里你发现了哪些让你不能认可的事情？,浪费现象,环境污染现象,乘车不文明现象,食品安全事件 ,面对这些不良现象，我们能做些什么呢？,建议书是应用文的一种类型，是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。,建议书的内容很广泛，像举行环保活动、开展精神文明活动、支助贫困山区孩子读书、开展安全自护等活动，都可以写建议书。建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思，不具有号召性。,建议书的格式和一般书信大体相同,1、标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写关于的建议书。 题目要写在第一行的中间，字体要大些。,2、称 呼,提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。 要写在第二行顶格，后面加冒号。,3、正 文,就是建议的内容，从第三行空两格开始写。 先写提出建议的理由， 再写建议的具体内容。 如果内容较多，可以分条写,4、结 尾,建议书一般写表示敬意或者祝愿的话，倡议书也可以提出希望、发出号召。,5、 署 名,在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。,6、日 期,写在建议人姓名的下方。,如何最大限度的发挥建议书的作用？,1、 从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。,2、 说话得体，有分寸,首先，所提意见和建议应当比较 准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。 意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。 要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。,3、内容具体、清楚、实在,建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。,4、语言准确、精练,建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。,能 力 训 练,【问题提出】 目前，痴迷电脑游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也较多。许多 小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就会难以自拔，严重地影响了他们的身心健康，这应该 是一个值得学校、家长和社会关注的问题。 请你对小学生迷恋网络游戏的问题，向有关部门草拟一份建议书。,合作探究,男同学： A、提出存在的问题（是什么） B、建议的原因几目的（为什么） 女同学： 建议的具体措施（怎么办）,丰富同学课余生活的建议书,校领导们及全校同学们： 当我们跨入小学的大门时，就意味着我们一天大部分的时间，就要在这所美丽的校园里度过。由于教育改革，我们有了充分的课余时间。在这段时间里同学们可以尽情地嬉戏玩耍。这就出现了一个问题：怎样才能进一步丰富同学们的课余生活？ 家长望子成龙，望女成凤。喜欢把同学们送进这个（学习）班，那个（学习）班，让我们多掌握一些知识、本领，以致于长大后能在五彩缤纷的社会上立足。我觉得家长用心良苦，但有些做法却不然。曾几何时，有个家长非让孩子学弹钢琴，还不惜重金聘请了高级教师进行教学。谁知，那个孩子却死活不愿学钢琴，矛盾激化后，那个孩子竟把手指砍了下来！这都是因为那个家长太武断。不该以为是家长，就可以支配孩子学这个，学那个。我认为，应该由同学们自己，根据自己的正当爱好来充分丰富我们的课余生活。,我校应继续进一步开展兴趣小组活动，把爱好相似的同学组织起来。建议开设如下项目： 1科技小组。众所周知，“科技是第一生产力”这句话充分地指出了科技的力量。我校有许多爱动手、爱动脑的小科技迷。他们虽然没有做出什么突出的成绩，但他们还是用执着的目光利用学习的知识，发现着、制作着一些新奇、有趣而又富有创造力的小制作。如果能组织起这些小科技迷，不但能丰富他们的知 识，也能为学校争得荣誉。,2生物小组。我们学校有许多爱养小动物和喜爱养花等植物的同学。他们对动植物特别是自己养的动、植物都情有独钟。对自己养的动植物的特点也都有了非常深刻的了解。如果把那些同学组织成为生物小组，就能使他们对生物有更直接、更深入的了解。 3广播电视小组。我认为红领巾电视台既然是我们开播的，就应该由我们同学自己来管理。编辑、访问、摄像、后期处理全部在老师的指导下由我们同学自理。总编为大队宣传委员，副总编由每个年级组选出；摄像、后期处理的同学则要由电教老师培训半年才可上任；记者由每班自选两名文笔、口才都比较好的同学来担当；主持由同学们自己报名参加。这样不但能把红领巾电视台搞“活”，也能锻炼同学们的心理素质和责任心。 以上建议，希望大家支持并积极响应。 六1班中队委员会 一九九六