创建长沙市合格学校汇报材料

雨花区劳动东路小学创建长沙市合格学校汇报材料 劳动东路小学是一所属雨花区教育局管辖的全日制学校，学校地处长沙市雨花区西北部的茶园坡小区，地理位置优越。校园绿树成荫，碧草青青，雕塑、福娃宝地以及宣传橱窗，营造了浓郁的校园文化氛围，学校以她丰厚的文化底蕴，优美的校园景色，务实的工作作风，优异的教学质量，展现出了劳动东路小学与时俱进的特有魅力。 一、学校基本情况 学校占地面积12919平方米，现有19个教学班，教师56人，在籍学生918人，其中进城务工子弟177人。学科教师配备合理、全面实施教师聘任制，除病休教师外，全员上岗。学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。（语文教师19人、数学教师10人、外语3人、品德与社会教师3人、科学教师3人、音乐教师3人、美术教师2人、体育与健康教师3人、信息教师1人。学校有国家级教师1人，省级骨干教师1人，区级骨干教师3人。学校配备兼职卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师2人，都具有心理健康教育资格证。） 学校按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，布局合理，分区明确，整体协调。体育场占地面积3005平方米，设置了200米环形塑胶跑道，两个篮球场；绿化占地面积 697 平方米。 学校校舍面积5982平方米，校舍安全，无D级危房。 学校现有音乐教室2间、美术室1间、多媒体教室1间、计算机教室（语言实验室）1间，科学实验室一间68.9、准备室一间10.2、仪器室实验员室一间21.6、科技室一间50，生物园地面积达到320。学校有40台计算机室一间，多媒体梯形教室一间，使用投影仪，座位200多个。每个教学班实现了“班班通”。有体育室、卫生室、综合档案室各1间，办公用房8间。有符合要求的学生餐厅和学生寝室。学校公共教学用房充足、各专用室制度齐全，做到了充分利用。 学校教学仪器配备基本达到了湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录要求，存放于仪器室，布置存放合理。专人负责仪器的管理，有详细借用报损等记录，按照湖南省小学体育器材设施配备目录、湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录及教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录要求配备了专用器材。 有图书室、教师阅览室、学生阅览室各1间，图书馆面积50平方米，藏书达2万册，其中H、I类占比重最多，其次是J、Z类。 50平方米的阅览室，宽敞明亮，可容纳50名学生进行阅读活动。阅览室每天向师生开放。 我校生均公用经费330元/年/人增加到346.5元/年/人。 为创建长沙市合格小学，教育局和学校先后投入专项资金近20万元，把北栋教学楼一楼原工厂租赁用房改造、装修成三间标准教室，创建了高标准的藏书室、阅览室，经调整后实现按合格小学的标准配备了各教学专用室。 二、正确把握办学方向，努力打造学校特色 （一）办学理念明确 多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在市、区的前列，特别是“小学生生存教育”的校本课程研究在全国享有盛名。近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“尊重每个学生，欣赏每个学生，关爱每个学生”作为每个教师的工作准则，以“美丽教育、阳光校园”为突破口，以“乐、善、美、群、静、思”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养、注重学生生存能力的培养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养。 （二）管理水平提高 学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。 夏莹校长，国家中小学骨干教师国家级培训学员，全国优秀辅导员，长沙市政协委员，作家协会会员，荣获省教育工作功勋奖，湖南省师资培训培训员，教育名师团名师，长沙市教育学会理事，多次荣获国家、省、市中青年教学比赛一等奖，先后两次参与国家重点规划课题的研究工作并主持九五规划重点课题中的的研究，参与并主持省、市级教育科学重点课题研究多个，例如部件识字、中高年级作文分格训练大语文网站.素描相册小学生生存教育等。撰写的课题论文三次获省教育学会科研成果一等奖。擅长校本课程开发、课堂教学及活动策划，编排的活动多次获省、市竞赛一等奖。因教育教学工作成绩突出，20062007年被国家教育部选送赴香港进行为期一年的教师专业发展工作指导。在港担任导师的工作中，因专业过硬，人品出色，多次被香港学校真诚挽留。在港工作期间，校长还坚持撰写工作日志300余篇，为两地教育教学交流和可持续发展打下了良好的基础。 学校实行校长负责制，按规模设置分管教学、学生、后勤等部门。设立学科组、年级组。建立健全校务委员会办公会议制度，研究决定学校重大事项，建立健全教职工（代表）大会制度，每期召开会议。落实校务公开制度。建立健全部门岗位责任制。教务、学生、后勤等工作部门以及年级组、学科组、图书馆、实验室、档案室等都要有明确的岗位责任和责任人。 （三）办学特色突出 学校注重和谐发展，努力打造劳动东路小学办学特色：一、德育一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，紧紧围绕我校“学生生存教育”综合实践活动研究主线，积极组织开展“五彩”小义工主题实践活动和“新概念三好”评价活动，丰富“生存教育”的内涵，夯实未成年人思想道德建设的基础，努力构建学校、家庭、社区的一体化德育网络，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二、科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度，加大投入进行校本教材的开发。以“体现学校特色，促进教师成长，提高学生素质，让学校成为师生幸福的乐园”为目标，围绕“小学生生存教育”课题研究开展了一系列工作。逐步进行课程设置、教师配备、班级管理、实施教学活动。 三、德育课程一体化，提高学校育人实效 （一）完善育人制度，加强规范管理。 为提高德育工作实效性，我校力求使德育管理由“管理型”变为“体验型”，德育工作形式多样，升旗仪式、国旗下的讲话、班队活动、五彩小义工、班班值周、班级责任田等德育活动始终做到常态化。1、培训提高。组织教师认真学习社会主义荣辱观以及义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、中共中央关于加强未成年人思想道德建设若干意见等，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过班主任工作经验交流、德育工作例会、中队辅导员培训等，提高班主任工作的水平。学校建立和形成了德育工作领导小组负责部署实施，全体教职工人人参与德育工作的良好格局。 2、建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，以加强对德育工作的过程管理。学校制定了班主任管理规程，修订了班主任考核条例、班主任工作职责、教师值日制度等，结合小学生守则、小学生日常行为规范，以及雨花区新概念三好学生评价，分年级分期分解落实序列训练目标任务。学校成立了“红领巾监督岗”，开展中队黑板报评比，办好校园红领巾广播站，坚持每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每月一次的主题队会，每学年一次的德育工作总结表彰会制度，使德育工作更趋规范化。 3、考核评价。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性，首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，根据检查结果评选出优秀班集体、常规示范班（卫生流动红旗、纪律流动红旗），其次，扎实开展了“雏鹰争章”、“新概念三好学生”、“优秀队干”、“优秀班干”、专项“积极分子”等评选活动，树立了学生身边的学习榜样。 （二）重视学生养成教育，提高学生行为素养。 1、德育实践活动丰富多彩。开展了做“文明好少年”评比活动，每周评为文明好少年的同学，将其事迹在升旗仪式上的荣誉时刻给以公开表彰，以此来激励学生养成良好的行为习惯。还开展了“我为校园争光添彩”、“创建节约型校园”、“知荣辱、做真人”、“爱心助学”、“跳蚤市场”、“五彩小义工”、“社区小公民”、“绿色校园、循环利用”等丰富多彩的活动。 2、关注学生身心健康，促进弱势群体健康成长。大队部设立了“心理咨询室”心理健康教育平台，加强了学生的心理健康教育，教师关爱每一位学生，尤其是单亲留守学生，贫困家庭和残疾儿童家庭子女，给以更多的心灵交流与行为引导。并建立了贫困学生助学基金。教师爱心要求明确。一是热爱学生，即有童心、爱心、耐心，爱所有的学生，给特殊学生（身心有障碍的，单亲的，后进的）以特殊的爱；二是尊重学生，即尊重学生的“人格、权利、情感、需求、爱好”。三是建立良好师生关系，即和学生交朋友，理解学生，信任学生，宽容学生，发扬民主，正确评价学生，老师有错也要自我批评，老师也要向学生学习。学校形成了“趣贯始终，情满课堂，爱洒校园”的氛围，无时无处不让学生感到爱，享受到爱，同时使学生从中学会了爱，爱生活、爱集体、爱他人。 3、培养学生自理能力。学生自己的事情自己做，自己的事务自己管，在班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式。4、加强安全法制教育。学校与公安、交警等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强了学生的自我保护、自我防范意识。每学期定期聘请专业人士为全校学生上生动的法制、消防等课程。 （三）深入开展德育研究，提高德育理论水平。 学校定期举办班主任工作经验交流会，主题中队活动研讨会，大力开发德育校本教材，现已创办、发行花语导刊共三期，在学生、家长、社会引起良好的反响。 （四）拓宽德育渠道，营造大德育氛围。 1、加强校园文化建设。学校增添了绿化面积；美化了校园墙壁、石壁；办好了板报、橱窗、画廊及班级图书角、文化角、壁报等，真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。 2、丰富德育资源。学校充分利用校园网站和雨花区德育数字社区平台，上传中华传统美德、中华民族精神、中华文化、学校德育等系列视频资源，丰富学校网站德育资源建设，为学校德育教育网络立体化多元化开辟了广阔天地。 3、强化全员德育、全程德育、全方位德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念，在充分发挥德育主阵地、主渠道作用的同时，各学科结合学科特点适时适度渗透德育教育；任何时候、任何地方都重视德育工作。 4、构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校建立了革命传统教育和劳动教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统教育和劳动教育。学校定期举行“教育教学开放日活动”，邀请学生家长来校，参观校园环境、教学设施，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。定期举办家长培训，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育人方法。聘请了校外辅导员定期来校上课，组建了家长委员会，各班建立了家校联系册。充分利用“家校通”信息平台，教师博客、班级网站，加强与家长的联系与沟通，让更多的家长了解、支持、参与到孩子的教育活动中来。 四、科研培训一体化，促进教师专业成长 科研兴校目标明确。学校坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培促研，以研促培，扎实开展校本教研活动，创新校本培训模式，搭建多元平台，促进教师专业成长。 （一）落实校本教研，科研与教学有机整合。 进一步加强对课堂教学有效性的研究，提高课堂教学含金量。通过随堂课，青年教师竞赛课、研究课、汇报课、公开课、优课评比、评课等活动，提高教师的课堂教学水平和教学艺术。组织参加区一级的教师基本功竞赛活动。加强新教师培训，使教龄不满三年的新教师能尽快适应本岗位工作要求,成为胜任型教师,走进教师角色。以教研组为单位进行业务学习、进行校本研究，配合学校新课程展示活动积极进行集体备课、说课、听试教课、准备精品课等工作；组织开展好本学科的学科活动 （二）加强课题研究，增强科研能力。 学校鼓励老师们积极开展教研教改，校园内洋溢着浓厚的科研氛围。综合实践国家级骨干教师夏莹校长重视并参与教育技术课题研究，由她牵头，全体教师致力于小学生生存教育这一重点课题的开发。我校校本课程就是以“体现学校特色，利用网络资源，促进教师成长，提高学生素质，让学校成为师生幸福的乐园”为目标，积极开发并利用校内外各种课程资源，围绕“技能、智能、体能”三个维度，突出选择性、开放性、特色性，开设了自理、自律、自强、环境、人际、生存、制作、种植、烹饪、健康上网、行业体验等10多门课程丰富多彩的课程。 先后有湖南日报、长沙晚报、东方新报、三湘都市报、萧湘晨报以及新华网站等报道了我校校本课程开发、生存教育课题研究情况。 （三）建设一支“师德高尚，业务精湛，乐业爱生”的教师队伍。 （1）狠抓师德建设，增强团队意识。 进一步强化教师的事业心责任感，严格执行教师从教行为的有关规定。通过开展职业道德教育，按时开展政治学习，落实师德规范，强化依法执教。同时，以评选优秀教研组为着力点，以活动为载体，通过赛课、星级办公室评比等活动，增强教师的凝聚力和团队意识。一种“争先创优、团结互助”的风气正在形成。 （2）加快学历进修，重视技能培训。我校已有十多位青年教师参加了师范类专业的本科学习，每年陆续有教师获毕业文凭。每学期学校针对不同层次的教师进行现代教育信息技术培训和英语等培训，加强教师外出培训。 （3）出台激励机制，加速业务成长。 一是评比活动系列化。学校开展教学设计、教学案例、教育故事、教学反思、读书笔记等评比活动，激励青年教师脱颖而出。二是完善希望之星、教研先进个人等评比细则，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师积极性。三、加大对教科研成果的表彰力度。四是认真实施青年教师培养工程，选苗子、压担子、让一大批青年骨干教师迅速成长起来。 五、教学工作扎实有效，教学质量稳步提高 （一）健全教学制度，完善教学管理。 贯彻落实雨花区教学工作指南、雨花区教学常规管理制度，规范教学行为，学校严格执行上级行政部门制定的课程计划，学校总课表、班级课表、教师学生课表一致。坚持教师互相听课、评课和集体备课制度，行政每学期听课平均40节以上。每学期教导处采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师工作进行检查和考核。使用上级行政部门审定通过的教材；重视体育、卫生、艺术和美育工作，严格制定活动方案、计划。学校文娱活动丰富多采，音乐、美术小星星比赛获得好成绩。加强校本课程和综合实践活动，实验教学、科技活动享有很高声誉,获得很多奖项. 制定减轻学生课业负担的措施，寒暑假、平时作业量按规定执行并督查，严格控制作业量。节假日从不组织学生补课；没有统一发放规定以外的教学辅导资料；学生学籍档案管理规范严谨，严格执行学籍管理制度，学生异动手续齐全，保证入学率、巩固率、毕业率100%. （二）改革评价制度，注重过程督导。普及素质教育，提高学生综合能力，严格执行雨花区素质评价方案。全方位培养学生素质，促进学生全面发展，考试符合上级规定,学校制定考试制度和考试安排，严格检测制度、严守考风考纪，学生文化科学知识不断提高。学生学业成绩合格率达100%。 （三）艺体工作成绩显著。 1、体育工作扎实有效。大力开展“阳光体育活动”，在班主任、体育老师的指导、组织下，开展丰富多彩的阳光体育活动，保证学生每天1小时体育活动时间。学校每年一次的校运会，每期一次的班级篮球赛，利用两课两操强化锻炼。营造了良好的体育氛围。强化普及，注重提高，学校田径队、篮球队训练常抓不懈，积极组织学生参加各级体育竞赛，获得过很好的成绩。 2、艺术教育再创辉煌。艺术教育始终是我校办学的一扇窗口。一直以来，学校大力发展艺术教育。学校每年举办艺术节（班级合唱、朗诵），成立了科技、小主持人、篮球、舞蹈、美术、英语口语等特色小组。 六、切实加强后勤管理，保障学校持续发展 后勤人员牢固树立“后勤为教育教学服务”的思想。责任落实，职责分明。一是财务制度健全，严格收费标准，杜绝乱收费。二是经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作。食堂从业人员参加健康体检均获“健康证”，持证上岗。学校食堂工作接受雨