


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
不等式的基本性质【学习目标】1.理解不等式的三个基本性质2.会运用不等式的基本性质对不等式进行变形【学习重点】理解不等式的三个基本性质,并会进行简单的运用(对不等式进行变形)【学习难点】如何在具体问题中正确运用不等式的性质请认真阅读书本【基础部分】1.等式基本性质:(1)若,则,之间的关系是 (2)若, ; (3)若,且为实数,则 (4)若由可得到,则应满足的条件是 2.不等式的基本性质:(1)已知和,在数轴上如图:则 ,由此你可以得到什么结论: (2)已知,你能在数轴上表示与吗?则 ;你能表示与吗? 则 由此你可以得到什么结论: 符号表示: (3)-23,则-25 35; -23,则-2(-5) 3(-5) -2-4,则-25 -45; -2-4,则-2(-5) -4(-5);由此你可以得到什么结论: 符号表示: 3.填空:(1)若0,两边同加上,得 (依据 )(2)若,两边同除以,得 (依据 )(3)若,两边同乘以,得 (依据 )【要点部分】1.已知0,请至少用3种方法比较出与的大小2.关于的方程的解是非负数,求的取值范围3.利用不等式的性质,将下列不等式化成“”或“”的形式(1)5 (2) (3)【拓展部分】选择适当的不等号填空:(1) (2) (3) (4) (5) (6)2.3.若,两边同除以得,那么的取值范围是( )A0 B0 C0 D04.5.已知k-x=6,要使x的值是负数,求k的取值范围6.利用不等式的性质,将下列不等式化成“”或“”的形式,并把结果表示在数轴上(1) (2)7.关于的方程的解是非
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 提升食品安全意识的教育策略试题及答案
- 食品安全危机应对策略试题及答案
- AI和自动化技术在旅游行业的应用前景
- 利用人工智能提升洁厕产品的用户体验和营销效果
- 员工招聘与培训人力资源管理的重要环节
- 人工智能与文化艺术产业的融合
- 学生学习风格与教学方法的匹配
- 人工智能的安全性问题及防范措施
- 教育资源数字化与的优化管理
- 产品策划书中的竞争分析
- GB/T 28733-2012固体生物质燃料全水分测定方法
- GB/T 17747.2-2011天然气压缩因子的计算第2部分:用摩尔组成进行计算
- 2023年安全员批评与自我批评
- 检验科标本运送培训
- 初中作文指导-景物描写(课件)
- 秋 轻合金 铝合金相图及合金相课件
- 安全安全检查表分析(SCL)记录表(设备、设施)
- 城市湿地公园设计导则2017
- 小学巡课记录表
- 消防管道隐蔽工程验收报审表(表格记录)
- 地质灾害群测群防讲义
评论
0/150
提交评论