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文档简介
深深浅浅话友谊知能演练提升能力提升1.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他保密,不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于小宇的做法,下列说法错误的是()小宇不够朋友,出卖了小亮说明小亮交了一个不好的朋友在大是大非面前,小宇敢于坚持原则,是小亮的益友小宇言而无信,是个不讲信用的人A.B.C.D.2.下面漫画心灵之窗反映了友情是真心的交流和沟通,不能有半点虚情假意,更不能口是心非。这说明了建立真挚的友情需要()心灵之窗A.热情B.真诚C.宽容D.平等3.小红和小丽是好朋友,在班里学习都名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为,你的认识是()A.朋友要坦诚相见,这样做是对的B.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的C.小红是真正的朋友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评D.朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友4.下列属于没有坚持原则的做法的是()不当面指责朋友的错误,私下里以比较委婉的方式提出来,让朋友能够接受对一些小事,没有必要和朋友争个孰是孰非,允许别人保留不同意见帮助朋友隐瞒犯下的过错,以免朋友受到惩罚宽容朋友无意中给自己带来的伤害A.B.C.D.5.我们可以和下面哪些人交朋友()别人欺负我时,小刚挺身而出帮我“出头”考试遇到了难题,同桌递过来一张纸条只要有错误,明明就恰当地给我指出来肖扬总是和我一块爬山、游泳、读书,共同进步A.B.C.D.6.小雨与小冰关系不错。一天,小雨给小冰起了绰号并且当众喊了出来。小冰听到后火冒三丈,揪住小雨的衣服就要打,幸好周围其他同学及时加以劝阻。但是自那以后,小冰和小雨再也不说话。小雨心想:“取个绰号至于这样吗?不正说明关系好吗?”对此认识正确的有()朋友之间应该相互尊重、宽容只有尊重才能获得真挚的友情起绰号没有恶意,好朋友之间不应小题大做对朋友的过错应当采取适当方式提出来A.B.C.D.7.克雷洛夫在寓言小树林和火中写道:小树林听信了火苗的甜言蜜语,和它交上了朋友,结果引火烧身,把小树林统统烧光了。这告诉我们()交友时一定要分清是“益友”还是“损友”交友时切不可良莠不分,随随便便交上一个好朋友就能受到良好影响,对自己有益交上一个坏朋友就会受到坏的影响,对自己不利A.B.C.D.8.“把泥巴抛向别人,首先弄脏的是自己的手;把鲜花献给别人,自己首先闻到花香。”这句话告诉我们在与朋友交往的过程中要学会()A.平等待人B.主动真诚C.理解宽容D.关爱尊重9.小强和小明是好朋友,平时考试小强总是略胜一筹,可这次期中考试,小明总分高出小强好几分,当小强得知成绩后,高兴地向小明表示祝贺。这说明真正的友谊是()A.不含忌妒之心和狭隘之意的B.能给自己带来好处的C.你好、我好、大家好D.不能与朋友发生矛盾冲突的10.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言告诉我们()A.每个人都特别渴求友谊B.真挚的友谊是人生最宝贵的财富C.要积极寻找朋友D.真诚与尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友情的基础探究创新11.材料一张敏常常到网吧玩游戏,在网吧结识了一帮哥们儿。一天,他们相约到外边去找点钱花,在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。材料二王英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌王亮的影响下,数学成绩有了很大的提高,最近被吸收进了学校的奥数培训班。材料三与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。阅读上述材料,请回答:(1)张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么?(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。(3)在今后的学习生活中,你打算怎样去交友?12.材料一普希金说:“无论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。”材料二一面之交就拍胸脯给你许愿的人,慎交。因为这样的人往往口惠而实不至,弄不好是拉住你,以便为他所用。阅读材料,根据所学知识,回答下列问题:(1)亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善,请谈谈交往对我们生活产生的作用。(2)根据材料二内容的格式,完成以下内容。的人,不交。因为。的人,少交。因为。知能演练提升1.B2.B3.D4.D5.B6.A7.A8.D9.A10.D通过马克思这句名言可以判断,本题强调的是交往活动中的彼此尊重与坦诚相见。A、B、C三项与题干意思不符,应排除。故答案选D项。11.答案 (1)张敏结交了损友,王英结交了益友。(2)朋友在我们的生活中起着重要作用,好朋友是我们一生的财富,结交了“坏朋友”就会对我们的成长带来不利的影响。(3)在生活中学会交往,谨慎择友,多交益友。12.答案 (1)通过交往,可以实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快,满足心理上的需要;在交往中可以认识许多新朋友,择其善者而从之,其不善者而改之,从而在交往中不断完善自我,发展自我,形成健全的人格
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