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文档简介

智惩恶少,姜山 陈石平,刘伯承（18921986），中华人民共和国元帅，中国人民解放军创始人和领导人，现代军事家。1911年参加辛亥革命，入学生军，参加了护国、护法战争。加入中国共产党后，组织过沪顺起义、南昌起义，先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大，对革命战争的胜利和新中国的成立，对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。,学习目标： 1.识记、积累生字生词。 2.熟读课文，品味生动、形象的语言。 3.理解通过语言、动作、神态来描写、刻画人物的方法。,诵读文本、整体感知 :,1、读准下列加点的字: 爪牙（ zho ） 恶少（ sho ） 好胜（ ho ） 应战（ yng ） 喝彩（ h ） 圈套（ qun ）,2、选字填空 （钓 钩） 鱼 自 （恃持） （竞 竟） 争 挑 （畔 衅） 架 （势 式） （饶 侥） 幸,解释下列词语： 逞强好胜： 指显示自己能力强并想胜过别人 稳操胜券： 稳：有把握；操：掌握；胜券：能够制胜的计谋。指有把握取得胜利。,手疾眼快： 疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。 恼羞成怒： 由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。 不堪其辱： 就是不能忍受屈辱和侮辱的意思,学习课文：,a、讲故事：要求（刘伯承具体惩罚恶少的情节详细阐述，抓住语言、动作描写的句子，其他的简略叙述）。 b、细读课文，赏析好句。 c、 分析语言、动作描写对刻画人物的作用。 明确：越是细致生动的语言、动作描写，越能够刻画出鲜明的人物性格。,问题探究：,（1） 本文讲述了一个怎样的故事。 （2） 刘伯承是通过什么样的方式惩罚恶少的。 （3） 文中用了哪些刻画人物的方法来描写人物的。,总结人物的性格
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