2013届高中政治人教版必修四3-3-1.ppt

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 情景导入(教师用书独具) 塞翁失马 靠近边境一带居住的人中，有位擅长占术的人。一次，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。邻居们都为此来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。邻居们都前来祝贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件坏事呢？”他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，结果从马上掉下来摔得大腿骨折。,人们都前来安慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能变成一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边境一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边境一带的人，绝大部分都战死了。唯独那个老人的儿子因为腿瘸的缘故免于征战，父子得以保全生命。 导入语：好与坏、福与祸都是相互依存的，这就是辩证法，即矛盾分析法，这也是我们认识世界和改造世界的根本方法，今天我们就来共同学习矛盾观点的相关知识。,教材探究解读(教师用书独具) 1(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理？ (2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思？ 提示：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了哲学上的“矛盾”观点。 (2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是哲学上讲的“矛盾”含义，不是逻辑矛盾。,2(1)善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？ (2)治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化？ 提示：(1)恶善、有无、难易、高下等之所以相互依存，是因为它们都以对方作为自己存在的前提，没有善也就无所谓恶，双方共处于一个统一体中。 (2)治乱、强弱、祸福、荣辱等之所以能够相互转化，是因为治、强、福、荣中包含着乱、弱、祸、辱的因素，矛盾的双方互相渗透、互相包含，存在着由此达彼的桥梁。,3(1)以上说法包含了什么哲学道理？ (2)生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ 提示：(1)史伯和孔子的话语主要说明由于矛盾双方的相互依赖、相互贯通、相互渗透、相互包含才有事物的发展。 (2)可运用矛盾的同一性与矛盾的斗争性关系来分析说明，矛盾的同一性与斗争性的关系如何正是以下要学习的内容。,4(1)每一事物中都存在着矛盾，你能举出实例吗？ (2)你在学习和生活中遇到过哪些矛盾？ 提示：(1)举例如下： 自然界的各种运动形式都包含着矛盾。物体在同一瞬间既在这个地方又不在这个地方，是机械运动的矛盾；在物理运动中，有吸引和排斥、正电和负电、吸热和辐射热等矛盾；在化学运动中，有化合与分解、阳离子和阴离子等矛盾；在生命运动中，存在着同化与异化、遗传与变异等矛盾。,社会运动中更充满着复杂的矛盾。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾。在阶级社会中，剥削阶级与被剥削阶级之间、剥削阶级内部乃至被剥削阶级的不同阶层之间，都充满着矛盾。社会主义社会的各个领域中，也都存在着矛盾。例如，我们在社会主义市场经济条件下搞建设，就存在着速度和效益，经济建设和人口、资源、环境等种种矛盾。在政治生活中，存在着民主与集中、民主与法制等矛盾。在社会生活中，存在着真与假、善与恶、美与丑等矛盾。 (2)在学习和生活中，也会存在许许多多的矛盾，学生各举身边事例说明存在的矛盾。,5(1)上述事实说明了什么哲学道理？ (2)“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”等，都体现了针对矛盾的特殊性而采取不同的办法，你还知道哪些类似的成语？ 提示：(1)上述材料说明了矛盾特殊性原理，体现了矛盾特殊性。 (2)“兵来将挡”、“水来土掩”、“一把钥匙开一把锁”等等。,6从这个故事中，你可以悟出什么道理？ 提示：德国哲学家莱布尼茨谈到“天地间没有两片完全相同的树叶”和“天地间没有两片完全不同的树叶”。体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。,7(1)想一想，资本主义的基本矛盾在什么范围是普遍性的矛盾，在什么范围是特殊性的矛盾，为什么？ (2)请你举出实际生活中矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之间相互转化的例子。 提示：(1)资本主义的基本矛盾是生产社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾，是所有资本主义国家所共有的矛盾，对于资本主义来说，这是矛盾的普遍性。但是资本主义的这种矛盾，是阶级社会发展到一定历史阶段上的矛盾，对于一般阶级社会中的生产力和生产关系的矛盾来说，这是矛盾的特殊性。,(2)实际生活中矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之间相互转化的实例很多，可让学生列举，如动物概念，动物相对生物来说是矛盾的特殊性，动物相对鸡、狗、牛、羊等来说则是矛盾的普遍性。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。这表现为两种情况：首先，从空间上看，在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之也一样。如相对于张三、李四来说，人是普遍性，而人相对于动物界来说，人又成为特殊性。其次，从时间上看，在一定阶段是普遍性的东西，在另一阶段则变为特殊性的东西，反之也一样。如阶级斗争，对整个人类社会来说是矛盾的特殊性，而对于阶级社会来说，则是矛盾的普遍性。可见，矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的。,知识目标,识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。 理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。,能力目标,情感、态度与价值观目标,用矛盾的统一性和斗争性相统一的观点认识和把握事物的能力，用矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理认识和解决问题的能力。,坚持唯物辩证法的矛盾观，反对形而上学对矛盾的抹煞和否定；坚定“走中国特色社会主义道路，建设中国特色的社会主义”的信仰。,探究一 矛盾的同一性和斗争性 1矛盾的含义 矛盾就是 。,对立统一,2矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 内涵：是矛盾双方 、 的属性和趋势。 其一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个 中。 其二是矛盾双方 ，即 、 ，在一定条件下可以 。 (2)矛盾的斗争性 内涵：指矛盾双方 、 的属性。 意义：体现着对立双方 的倾向和趋势。,相互吸引,相互联结,相互依赖,统一体,相互贯通,相互渗透,相互包含,相互转化,相互排斥,相互对立,相互分离,_,(3)二者的关系 同一以 为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的 和 。 斗争性 同一性之中，并为同一性所 ，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。 矛盾双方既 ，由此推动事物的 。,差别和对立,相互依存,相互贯通,寓于,制约,对立又统一,运动、变化,和发展,诺贝尔化学奖获得者田中耕一，在接到获奖通知时简直不敢相信自己的耳朵。因为这完全是他15年前一次失误获得的意外结果。那年他28岁，当时他的工作是利用各种材料测量蛋白质的质量。有一次，他不小心把丙三醇倒入钴中，结果意外地找到了可以异常吸收激光的物质。回忆起这件事，他笑说：“无心插柳柳成荫。一次失误却创造了让世界震惊的发明。”这真是一次美妙的失误！,(1)议一议：这则小故事启示我们应怎样对待失误？ (2)想一想：这则小故事蕴含着什么样的哲理？ 提示：(1)好事可以转化为坏事，有时坏事反而可以变成好事。失误通常是可恶的，但却又是美丽的，关键是我们如何对待它。以失望的态度对待失误，那仅是失误而已，以细心的态度观察和研究失误，那便会从失误中吸收营养，发现惊奇，从失误中得到启发，从而取得成功。 (2)世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾具有同一性和斗争性，矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通、相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,正确理解矛盾的同一性与斗争性的辩证关系原理 (1)原理内容：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。,(2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法，既要看到矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。 (3)反对：反对片面的看问题(一点论)，割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。,特别提醒：不能认为“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方。哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一 的关系。“统一”和“对立”是矛盾的两个基本属性。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的“统一”与“对立”。,(2011天津)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(见下图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 ( )。,一分为二的观点 绝对同一的观点 矛盾双方相互依存的观点 矛盾双方相互贯通的观点 A B C D 思路点拨 本题考查矛盾及其两种基本属性，回答本题关键要明确矛盾的同一性中包含着斗争性，斗争性中包含着同一性，绝对同一的观点是错误的。题干中的太极图，包含着阴与阳两个方面，二者既对立又统一，阴与阳是不同的，但阴要以阳为存在前提，阳也要以阴为存在前提；同时，阴中包含着阳，阳中包含着阴，一定条件下可以相互转化。故应选。阴与阳二者既对立又统一，并不是绝对同一的，故说法错误，排除。,_,探究二 矛盾的普遍性和特殊性 1矛盾的普遍性 (1)含义：是指矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ；矛盾贯穿于 ，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即 。 (2)方法论要求：要 ， ，勇于 ，积极寻找 。,一切事物中,事事有矛盾,每一事物发展,过程的始终,时时有矛盾,承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,正确的方法解决矛盾,2矛盾的特殊性 (1)含义：指 各有其特点。 (2)表现 不同 有不同的矛盾。 同一事物在发展的 和 上有 的矛盾。 同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其 。,矛盾着的事物及其每一个侧面,事物,不同过程,不同阶段,不同,不同矛盾,两个不同方面,特殊性,3二者的辩证关系 (1)二者相互联结。 寓于 之中，并通过 表现出来，没有 就没有 。 离不开 ，不包含 的事物是没有的。 (2)二者在一定条件下相互转化。 在一定场合为 的东西，在另一场合则是 。 在一定场合是 的东西，在另一场合则是 。,普遍性,特殊性,特殊性,特殊性,普遍性,特殊性,普遍性,普遍性,普遍性,特殊性,特殊性,普遍性,(3)方法论意义。 是关于事物矛盾问题的 。 是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的 。 是我们发展中国特色社会主义的理论依据。,精髓,哲学基础,有人认为矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性的总和。你怎么认识？ 提示：(1)矛盾的普遍性是指所有事物的共同本质，矛盾的特殊性是指个别事物或部分事物的特殊本质，它们之间是共性和个性、一般和个别的关系，不是整体和部分的关系。 (2)整体和部分的关系与矛盾普遍性和特殊性的关系的区别在于整体是部分的总和，它包括所有个别事物。而矛盾的普遍性只是事物的共性，它寓于矛盾的特殊性和个性之中，但不是特殊性或个性的总和，因而，题中观点是错误的。,矛盾的普遍性和特殊性 (1)准确把握矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，这是挖掘这一哲学道理的关键。 要弄清矛盾普遍性与特殊性是怎样相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。“寓于”即“存在于”“包含于”的意思。普遍性寓于特殊性之中，其意是指任何“个别”都包含着“一般”，任何“共性”都存在于“个性”之中。,千万注意，不能认为一般包含个别、共性包含个性，因为共性撇开了事物的具体特点，只是概括、抽象了共同点、共同本质。导致这样的错误的原因往往是对普遍性(共性)与特殊性(个性)的含义理解不够，混同于“多数”与“少数”的关系，或者“整体”与“部分”的关系。另一方面，特殊性也离不开普遍性。再特殊的事物，总是与它同类的事物有某种共同点，总是具有同类事物的一般规律。不包含普遍性的特殊性是没有的。,我们要弄清矛盾普遍性与特殊性是怎样相互转化的。从空间上看，在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则变为特殊性的东西，反之亦然；从时间上看，在一定阶段上是普遍性的东西，在另一阶段上则是特殊性的东西，反之亦然。两者的区分是相对的，它们在一定条件下的相互转化，是由客观世界范围的极其广大和事物发展的无限性决定的。,(2)掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论意义，是我们学习、了解这一哲理的目的所在。 有助于我们掌握“由特殊到普遍，再由普遍到特殊”的认识秩序。 有助于我们掌握科学的工作方法。 有助于我们理解与把握马列主义普遍原理并与中国具体实际结合起来，发展中国特色的社会主义。,(2011江苏)当今，各地城市建设了除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个人魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是 ( )。 A思维与存在的关系 B矛盾普遍性和特殊性的关系 C主要矛盾和次要矛盾的关系 D矛盾主要方面和次要方面的关系,思路点拨 本题考查矛盾普遍性和特殊性的关系，解题关键是准确提取材料中的信息。追求“人文、生态、宜居”的目标，这是各地城市建设的共同目标，这是矛盾的普遍性；而展现个人魅力、地方特色和时代气息，则是矛盾的特殊性，这种思路体现了矛盾普遍性和特殊性的关系，B项符合题意。A、C、D三项没有体现，应选B项。,2011年9月14日9月16日，以“关注增长质量，掌控经济格局”为主题的第五届夏季达沃斯论坛在中国大连举行。,中国国务院总理温家宝出席开幕式并在致辞中指出：如果以三年前的9月15号雷曼兄弟银行倒闭为标志，国际金融危机已经过去三年了，国际组织、各国政府、企业界和专家学者都在深刻反思，探究危机产生的原因，寻求世界经济和各国经济未来发展之路。对中国经济发展的成就，有喝彩的，也有怀疑的；对中国经济的未来，有看好的，也有唱衰的。对此，我们的头脑是清醒的，胸中是有数的，信心是坚定的。,【深度思考】 请用对立统一的观点谈谈你对我国经济发展局势的认识。 【思路点拨】 本题的理论应用范围非常明显，用“对立统一的观点”，考生在分析时要注意坚持两点论，防止片面性。 【参考答案】 (1)矛盾即对立统一，我们既要看到矛盾双方对立的一面，又要看到其统一