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6/6/2019,钓鱼的启示,6/6/2019,成功目标 我来明确： 成功目标: 1、我能把握本课的生字新词。 2、我会正确流利地朗读课文并简单复述故事。 3、我能体会小詹姆斯钓到鱼时紧张而激动的心情。,6/6/2019,我是聪明小诸葛，自学课文见识多： 成功自学: 1.给文章标上段落，用自己喜欢的方式读课文，看谁读得又好又快。 2.用“”画出不认识的字词，想办法解决，标上拼音后多读几遍。 3.想想课文围绕着“鱼”讲了几件事？,6/6/2019,我有好同桌，快乐来合作： 1、和同桌互读课后生字，口头组词并说说你有哪些发现（形近字、字易错、近义词、反义词） 2、和同桌交流成功自学中的第3小题的答案。 3、和同桌分享一下你最喜欢的段落，并说说你喜欢的理由。,6/6/2019,成功量学 1、读下列词语及重点词语的意思，再选择你喜欢的词语造句。 船坞(w) 鲈鱼（l) 蠕虫(r) 映照 鱼竿(gn) 欣赏 鱼鳃(si） 赞许 筋疲力尽 遛狗（li） 压抑 抗议 扭动 悲哀 建筑 教诲（hu) 实施 诱惑 逆行 清晰 据为己有 骄傲 火柴 扇动 不容争辩,6/6/2019,2、小组分段阅读课文第1-4自然段，了解詹姆斯钓鱼的过程，体会他“紧张和激动”的心情，并想想为什么有这样的心情。 3、小组讨论一下围绕着“鱼”，作者介绍了哪几件事？假如你就是小詹姆斯，现在用最生动的方式复述一下这件事。,6/6/2019,紧张而激动的原因： 1、小詹姆斯是个热爱钓鱼的人，钓到一条大鱼，自然比一般人更加珍惜。 2、以为这是条普通的翻车鱼，而钓上来之后发现实条珍贵的大鲈鱼，而且足足有10公斤，特别令人喜出望外。 3、钓到这条鱼非常不容易，足足用了两个小时才把它遛得筋疲力尽，所以紧张而激动。,6/6/2019,钓鱼 放鱼 得到启示 在这个过程中，小詹姆斯的心情又是如何变化的呢？为什么钓了又放？最后又得到了什么启示？我们下一节课继续探讨。,6/6/2019,成功检测: 基础题：看拼音写词语。 chun w l y r chng yng zho jn p l jn ( ） ( ）（ ）（ ）（ ） xn shng y si zn x li gu jin zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio hu sh sh yu hu j wi j yu hu chi ( ) ( ) ( ) ( ）（ ）,6/6/2019,综合题：多音字 露_ ( ) 落_ ( ) _ ( ) _ ( ) 空 _ ( ) 都_ ( ) _( ) _( ) 扇_ ( ) 划 _ ( ) _( ) _( ),6/6/2019,3.拓展题：给加点字选择正确的解释。 容：A脸上的神情和气色; B相貌;C容纳、包含; D宽容、原谅； E允许； 这种情理难容的事你也做得出来？（ ） 这个礼堂能容两千人。 （ ） 他的容颜依旧镇定，犹如生
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