大叶大学通识讲座《现代社会的人生哲学》.ppt

大葉大學通識講座 現代社會的人生哲學,清華大學通識教育中心教授 沈宗瑞 2010.4.12,全球化的生活世界特質(一),商品化與物欲熾盛時代價格取代價值，人的疏離 各種全球性流動加速(商品、人才、資訊)新奇、忙碌，浮光掠影 兩極化階級與雙峰特性(國力、所得分配、教育資源與觀念)相對剝奪感 多元差異與多重文化認同(包括國家認同)自我面貌不斷確立,全球化的生活世界特質(二),去歷史、傳統與多重社區意識的存在意像取代理解、混血的文化、漂泊的心靈 風險增加的社會(政策、職業、婚姻)不安 視覺是吸收資訊的主要功能(網路及電視效果)(見網、情網)虛擬實境世界 個人是全球的邊陲也是核心每人可以有十五分鐘爆得大名，現實而虛幻,人生基本課題三層次,生存(生理需求及物質層次) 生活(精神層次：安全需求、尊重需求、社交需求與自我實現需求) 生命(性靈宗教需求與追求層次),達賴的世俗價值觀順位,第四：金錢 第三：伴侶(夫妻、志同道合) 第二：健康,達賴的世俗價值觀順位,第一：心安,創造的勇氣,突破蒙昧的人生所面對的課題 ： 1.對自己身體、2.處世原則、3.社會環境、4.人生意義的確認,I：創造力的時代與價值與工具斷裂的時代,勇氣是：即使絕望伴隨，也有繼續前進的能耐。 勇氣是傾聽你內在的聲音，忠實表達自己的看法，進一步要求在自己生命中確立一個核心，然後人生奠基於此，包括存在與成長。 缺少它，人生頓陷空虛與冷漠。 告訴我，大學生，你這一生要成為怎樣的一個人？,I：創造力的時代與價值與工具斷裂的時代,孟子：萬物皆備於我矣。反身而誠，樂莫大焉。強恕而行，求仁莫近焉。 勇氣不是人格價值或品德，而是人格價值或品德的基石。 勇氣康德說：人最可貴者為善的意志力,四種類型的勇氣,形體的勇氣 健康 道德的勇氣伴侶(主觀角度) 社會的勇氣 伴侶(客觀關係) 創造的勇氣心安,II：形體的勇氣,非暴虎馮河好勇鬥狠美國片：性與暴力、美容與補腎 重點在：鍛鍊身體非爲健美，培養敏銳的感受力。學習與身體自他一起思考與傾聽。 作者主張向東方學習，瑜珈、靜坐、禪宗等。意味著反省並實踐傳統文化的價值，為二十一世紀發揚優質的東方文化質素。,III：道德的勇氣,凡具有偉大的道德勇氣者，通常都是厭惡暴力的。 道德勇氣的根源就是對同伴或人類的苦難產生敏銳的感受，甚至感同身受。 推而廣之，對環境保育與動物關懷。 感通是我國文化的核心。 要保留赤子之心，但亦要評估後果。,IV：社會的勇氣,這種勇氣使自己與其他人發生關連，能夠讓自我承受危險，以求達成充滿意義的親密關係。 可以長期投入一種關係網，要求心靈日益開放。這是與他人共同完成的過程。 一夜情與網路交友的方式是逃避此種關係的方式 之所以需要勇氣是我們必須面對兩種恐懼： life fear懼怕被拋棄、依賴、放棄自我。女與death fear懼怕受制約與無法自主、遁走。男,IV：勇氣的弔詭,信念與懷疑辯証關係，是最高類型勇氣所具備的特色。這是一個螺旋向上的過程。 真理是一個永不止息的過程，而不是終點。 有人宣稱他的真理是唯一的真理，你如何看待？,VI：創造的勇氣,此種勇氣最為重要，因為是探索人存在意義的一種最高形式。 社會的新典範與象徵完全依靠它的突破。 每一種職業都需要創造的勇氣。現在瞬息萬變，更需要創造勇氣。 打破成規，要有不斷內省、揚棄、超越的勇氣。 方法：開放心胸、接受批評(多聞闕疑，聞過則喜，深層內省)。,VI：創造的勇氣,創作與欣賞者皆可有創作的行動，因此欣賞的新體會就是。 志工每日的行動中的新體會也是。茍日新又日新，注意每天每時的感受，投入投入，專注專注。 與最深層的自我邪惡與高貴、真理的影子或死亡共舞(設想每天是生命最後一天看看)。 本書推崇藝術家繪畫與文學反映時代發現時代的創造力。,VI：創造的勇氣,西方東方在思考進程之基模上有些差異。故舉自己文化為例。 王國維人間詞話： 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。 衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。 驀然回首，那人正在燈火闌珊處。,VII：通識教育理念與創造勇氣之間的關係,一、經典名著研讀： 經典代表人類思想的結晶 二、主題式導論課程(跨學科) 介紹人類生活重要課題與領域，如西方文明、價值觀、科技等 三、探索模式課程：按人類自我了解與所居世界的主要(學科)思考方式來組織 四、混合式課程：按幾個學科分類自然、人文及社會學等選讀學分數 (形體的勇氣、道德的勇氣、社會的勇氣 、創造的勇氣),VIII：通識課程分類與勇氣類型,形體的勇氣 哲學、自然科學、體育等 道德的勇氣人生哲學、社會哲學或史學經典等 社會的勇氣社會科學、社