湖南省迎丰镇九年级物理全册18.1电能电功教案新版新人教版.docx

电能 电功备课班级九年级上课时间 执教人 课题：电能 电功课时1教学设计课标要求结合实例理解电能 电功。教材及学情分析教材分析： 本节内容由电能、电能的计量和电功三部分内容构成，其中电能和电能的计量是教学的重点，教学难点是对电功概念的理解。学情分析： 学生前边已经学习了机械能喝机械功，对能量转化和做功已经知道他们关系，本节将从能量转化角度突破对电功概念的理解。 课时教学目标1、体验电能可以转化其他形式的能量。2、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。3、知道电能表的作用、读数方法。知道电功,并会计算电功。4、了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。重点1.学会认读电能表和会计算电费。2.电功的计算。难点对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。提炼课题从能量转化化的角度突破对电功概念的理解教法学法指导讨论法、观察法、讲授法教具准备多媒体课件、家用电能表、各种电能表图片。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课初步了解电能 在我们的生活中，“电”太重要了，电也是一种能源，我们把它叫做电能。电能是如何产生的，它又能为我们提供哪些服务呢？让我们带着问题一起学习它。 学生认识电也是一种能。教学过程1、 学习电能1、知道通过用电器可以电能转化成各种形式能。2、 自学课本解决问题。3、电能小结2、 学习电能的计量1、认识电能表3、 自学课本解决问题。说自己知道的电能表4、 培养学生对节约电能的意识三、学习电功知识 学生想一想，人类是通过什么方法获得电能的？在获得电能的过程中发生了什么能量转化？ 学生自主学课本P87P88电能的相关的知识。并能够解决以下问题。生活中电能的利用无处不在,用电器把电能转化为各种形式的能量。2.电能的单位“度”叫做什么？符号是用什么表示？1度又是多少？3、度（千瓦时）和焦耳的换算关系电能的单位就是度，学名是千瓦时，符号是KW*h1KW*h=1x103 W x3600 s=3.6x106 J如何知道用了多少电能呢？学生自学课本88页电能的计量并完成以下问题电能表上的数字表示的含义是什么？电能表上显示的数字是又是什么含义。联系生活说出自己知道的电能表。通过ppt演示各种图片学生心灵得到震撼，从而意识到要节约用电我们打开开关，灯泡发光，其实是电流给灯泡做功了。学生自学课本90页电功知识，并解决以下问题：1、 电能的转化与功有关系吗？2、 电能转化与功有什么关系？3、 电功该如何计算？培养学生自学和解决问题的能力。培养学生间接的从能量角度来理解做功。小结我们学了哪些东西？一、电能 二、电功板书设计第一节 电能、电功一 电能电能其他形式的能1.来源：发电厂电池2.应用：用电器 电能 其他形式的能3.单位：常用单位：千瓦时（kWh） 国际单位：焦耳（J）4.测量：电能表 作用：测量用电器消耗电能的仪表二、电功 计算公式：W=UIt作业设计必做优化设计 轻松尝试和能力提升选做优化设计 探究创新教学反思课堂练习1、有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少度电？解析： 90 mA=0.09 A W=UIt =220 V0.09 A5 h=0.099 kWh 这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 kWh，即0.099 度。 2、 手机、数码相机等常用充电电池作为电源，某手机电池的电压为3.6 V，安时容量为750 mAh。它充满电后所储存的电能是_J。解析：电池参数有：电压和安时容量(Ah