四年级英语下册Unit1Lesson5(I)教学手册人教新版.doc

（人教新版）四年级英语下册教学手册活动手册Lesson 5Page 10 1Listen, paste and sayBoy: Look! This is our new home! We have a living room, a bedroom and a kitchenGirl: Look at the living room! we have a TV, a table, two sofas and four armchairsThere are six cups and two pineapplesBoy: This is the bedroomTheres a bed, a desk, a new computer and a pictureGirl: Look at the kitchen! We have a table, four chairs, two mugs and three sandwichesAnswers: Living room-TV table sofas armchairs cups pineapples Kitchen-table chairs mugs sandwiches Bedroom-bed desk computer picture Page 112clock computer3略。教学步骤与建议 1. 热身复习 (Warm-upRevision)1) 学生一起说唱第4课中的歌谣。2) 一个学生做动作，其他学生猜词组。复习词组：make the bed，wash the cups and mugs，clean the tables and chairs，mop the floor等。2. 新课导入 (Presentation)1) 教师将单词卡和词组卡按以下顺序贴放在黑板上：wall，picture，clock，cover the computer，clean the windows。2) 逐一介绍并明确单词和词组的读音和含义。3) 教师将他们编号为15。教师读出单词，让学生快速说出它的编号，如：教师读出picture，学生说出数字“2”；学生在此阶段已经能够熟悉每个单词和词组的发音。然后教师说出某一数字，如“5”，学生要读出相对应的词组“clean the windows”。4) 同桌的两个学生做以上游戏，巩固所学单词与词组。5) 播放录像，让学生注意看，并重点练习句型：What can l do for you?6) 放录音，让学生跟读课文，并明确各语句含义。7) 教学四会单词。教师板书单词computer，clock的写法，学生在各自练习册上练习。3. 趣味操练 (Practice)1) 以小组为单位，学做单词卡片，完成后向全班展示，师生共同进行评价。2) 学唱英文歌曲In my home，男、女同学比一比谁唱得好。4. 课堂评价 (Assessment)完成活动手册中相关内容。1) 听录音，根据录音提示，把书后所附单词贴纸贴到图中相应的位置上。然后指图说句子，如There is a TV in the living room。指导学生凭印象涂色进行自我评价。检测学生听、说相关词句的能力和动手能力。2) 让学生看图读句子和单词，在四线三格线上书写单词，检测四会单词的掌握。3) 读出题目所给文字，根据文字提示在图中空白处画上相应的物品。检测学生认读单词、理解句子的能力和动手能力。最后指导学生给小印章涂色进行自我评价，评价标准首先是所画物品的位置、数量是否正确，其次才是画得是否美观。5. 补充活动 (Additional activities)1) 继续装饰卡片。2) 设计单词卡片游戏。3) 用英语请你的同学为你做一件事情.教学内容与分析及课前准备 一、教学内容与分析1. Just speak 让学生在真实的语境中，灵活运用What can l do for you ?Put the clock and the picture on the wall等表示提供帮助、命令等语气的语句进行交流。2. Just read and write 通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词wall，window，picture，clock和四会单词clock，computer等。教师根据学生实际情况，适当扩展单词。3. Lets sing 通过学生学唱歌曲In my home，巩固本课的语言知识，活