《作文如何写出感情》PPT课件.ppt

作文如何写出感情,(一)、了解感情的触发点,动情点: 感人 感染 感伤 感愤 感召 感化 感奋 感恩 感谢 感激 感念 感触 感悟 感慨 感喟 感叹 感怀 非动情点: 感觉 感受 感知 感想 感应,(二)、发现生活中的动情点,奶奶念慈求佛保佑一家平安的虔诚态度 一家人吃团圆饭各自烧出拿手菜时的欢快情景 爷爷修油纸伞寄托对奶奶的深深怀念 春节收到各种短信时的感动 外婆照料中风的外公喂饭时的感人镜头 年三十邀请从无交往的邻居放烟火时的融洽情景 爷爷为不识字的奶奶读报、奶奶给爷爷拔白头发时的神情,看不同时期的相片回忆一家人浓浓的亲情 妈妈不时打开我的房门似是监督实是想要我早点睡的矛盾心情 抢在妈妈前为自己整理被子时的满足喜悦 陪妈妈看病挂水时自己的成熟举动 重新和疏远已久的父亲并排走在街上时的亲切 奶奶经常打电话守望家人回家的渴盼心理 由街头那替孩子乞讨的父亲想到自己的父亲时的感动 陪害怕孤独的奶奶过夜时心情的变化,春节一家人互让代表新年好运的最大一个春卷的融洽气氛 到处寻找和谐素材不经意间在父母身上找到了时的欣喜 父母闹意见时我用计调解了矛盾后的窃喜 一家人围绕父亲手中股票的涨跌温馨和谐的生活片断 奶奶因经济困难拒绝父亲为其治病后产生的矛盾及互相体贴之情 特意带外公外婆乘地铁中的情趣 我在妈妈影响下教外婆玩电脑消除孤独寂寞,外公拔牙后强忍疼痛与外孙女谈笑情景 春节团聚被逼干杯后产生亲情如酒的感慨 在新房装修寻求和谐中感受到家人和谐的重要 发现父母为不影响我的学习将电视音量调小甚至静音时的感动 不善表达感情的爷爷为有情调的奶奶放烟火时的情景描写 妈妈为有怨气的我到校送早餐的情景 爷爷三十晚上认真包饺子寄托对家人关爱 爸爸为我选作文材料时的细节和内心的感动,(三)、追求作文的真情实感,写自己的生活，写周围熟悉的人和事，无疑是获得真情实感的基础 然而，有真情实感的文章不一定都是真实的事；没有真情实感的文章不一定都是虚构。 写法相当重要！,1、展示美好情景,一切美好的东西都能带给人美好的享受 更何况美好的情景? 展示它 就是在宣示美好的情感,看 我 的 徐佳芸,“妈看我的！” 身后传来了一声稚嫩的叫声，随即又传来几声仓促的车铃声。 幸福的孩子，骑着儿童自行车飞快地前行、玩耍。欢笑声弥漫了四周，绮丽的着装伴着跳动的彩色音符快乐地笑着前进端庄的母亲高雅地跟在后面，看着自己的小天使，任由她张开单纯美丽的小翅膀欢快地在前面奔跑。,刚才一直幻想着身后的幸福画面的我，决定转回头看看享受着天伦之乐的母女俩，那一定是一幅很幸福很美丽的图画。 可是 驻足回首的那一刻，我惊诧了，我发现我的想像错了。“小天使”并没有本该有的白皙细嫩脸庞，而是有些发黑的黄色成为她肌肤的主打色。其实根本没有什么儿童自行车，而是一辆载着许多旧报纸的三轮车，瘦小的女孩吃力地踏着车子，因为个子小，她还不能够到车座，单薄的身子随着细胳膊细腿用力支持而一上一下的，后面的母亲黑瘦而憔悴，颠着小碎步跟着。她的衣服极不协调，上身是厚厚的深蓝色大衣，下身是一条土灰色的收囗裤，一点也不优雅、一点也不端庄。看的出，她们是收废品的。,我在诧异的同时感到，现实和想像相差的太远了。但冷静下来的我，不禁感动，原本正处在童年黄金时代的孩子，因为家庭的困难，为了生活，失去许多美好的东西，不能享受这个年龄段本应享有的一些乐趣，可她没有撒娇，没有责怪父母，反而为了家庭、为了生活，在尽力并勇敢地对母亲、对社会、对上苍喊了一句：“看我的！” 想像中的画面是很美的，但我觉得现实中的这一幅画更美、更令人感动。,2、突出细致描写,细微之处显真情 运用细致描写来表现真 情，关键是要把握住细节的真实性。,站在风雨中笑 钱祝融,我笑了。 两天前，白花花的试卷，轻飘飘落在桌上。我举起试卷，停止呼吸，双眼紧盯着试卷，聆听着红色数字的“审判”。 心就这么沉下去了，像泰坦尼克号遇难，沉入海底的深渊，再也享受不到阳光的温暖，有的只是让人打寒战的冰，让人寒透骨的冷。,还能再奢望什么呢？79，两个豆大的数字总在脑海里来来回回地转悠，慢慢地像杂乱无章的书本堆在一块儿，剪不断，理还乱。有一种想法，想让两个数换个位置，可我还不够资格。 窗外淅淅沥沥下着小雨，就更让人烦闷了。“急性子的人最怕下雨。”总不能和雨急吧。 心里一肚子的怨气，身体里哀鸿遍野。 提起笔，不情愿地订正着。“怎么倒霉的事总落在我头上。”我自言自语，“按道理说，大难不死，应必有后福才对，唉。”,订正完，打开集萃本，翻开名言集，“世界上没有人没有挫折，除非他是圣人。” 对呀，就是这句话。有什么了不起，不过如此而已。 我踱步到窗前，自己的影子映在窗上，看起来就像在窗外一样。 烟消云散了吗？我问自己。是的，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”。,心渐渐提升，像下海的企鹅获猎上浮，从深海到浅海，由深蓝到蔚蓝，再到阳光普照的地方。不再冰冷，沐浴阳光，暖洋洋的。 人生好比一次旅行，途中有山有水，有平坦的林荫道，也有泥泞的沼泽。要度过这些关卡，最好的办法就是微笑着去面对。 我笑了。 眉间透着释然，眼里聚着自信，脸上溢满轻松和坦然。 从屋里看，就像在风雨中笑一样。,3、抒写悲凄情怀,生活并不完全是欢乐与幸运，它毕竟还伴着悲哀与不幸 悲伤与凄楚是一种天生能征服人的内心的情感 情感作文中这是一个不能排斥的重要题材,怎一个悲字了得 王 斯 熠,雨声滴滴答答，屋檐下，两滴苍穹的眼泪依依不舍。抬眼望望，梧桐叶被雨丝牵引着，慢慢坠落，尽管就要结束一生，但是它毕竟有雨做伴。而我，却是孤独一身，各地漂泊。像地上的落叶，风过之后全无影踪 耳边忽然想起了一阵清玄的琴音，我想起了自己的年轻时代，跟着父亲，晓韵律、长诗词、工散文、能书画，也不枉号易安居士，那时明诚也正仕途顺利。我看看天，有两只雁停留过，它们嬉闹着，一起向前飞行。,可是后来，国破，家亦亡。明诚只身赴建康受命。当我再见你时，你已经病危。末了，你还是留下我独对冷灯青壁，纵然清泪长流，也回天无力。帘卷西风，门槛外黄花正衰，而我，却比那黄花还瘦。 明诚啊！我对不起你！我记得你临终拉着我的手，咳着挣扎着嘱咐我保护好书册、金石刻。可是飞卿君看你时带来的玉壶，却被诬陷成我们颂金的工具！我百口莫辩啊！一只被剪断的风筝，又如何能够在天上飞得高呢？我只有将家中的物件进贡朝廷，来洗刷我们的“罪名”。 国破、家亡、夫死之痛，何人能耐？如此的政治陷害，明诚啊，我奈他何？,风停住脚步，连浮尘里都有暗香浮动。泪眼盈盈处，斯景，斯时，斯园，斯柳，依然和以前一般无二。但是，大宋朝廷已经岌岌可危，我的视野里，再也没有你儒雅的笑容。回顾这间房，墙壁上空空荡荡，那些书画、砚墨，也在逃难中遗落，不知去向。物是人非事事休，没想到我竟也欲语泪先流。清照啊清照，难道你真的要清泪照残生吗？我默默地念着，像迟暮的叹息。,时光在我的惶恐中溜走。寻寻又觅觅，冷冷还清清，这日子过得太凄惨了！乍暖还寒，调养生息已难，即使两三杯淡酒咽下，也抵挡不了晚来风急，更何况内心的忧伤？雁儿飞过，那是旧时相识，却让我愈加伤心，明诚已去，还捎信到何方呢？满地黄花堆积，枯了謝了，到如今还有谁采菊东篱下？独自伫立窗边，周围漆黑一片，加上细雨敲打着梧桐，在黄昏凄凉气氛中，点点滴滴，不断撞击着我的心房。这次第，怎一个悲字了得！,4、烘托情感气氛,人可以创造环境，同时，环境也在影响着人 不同的环境对人会有不同的影响 营造不同的环境氛围无疑对情感的渲染有着特殊的作用,除 夕 夜 丁 茜,除夕，除旧迎新。 折好了纸钱下楼去。冬天的傍晚，天空苍白，不似夏天如海般的湛蓝，庄严肃穆。 火终于生起了。橘色的火焰上下跳动，火舌吞吐间，青烟飘渺。我的眼睛有点酸痛。 婆婆躬着佝偻的背，双手盖在胸前，专注地看着那簇火苗。她的眼睛里有火的倒影，却是湿漉漉的。 小姨蹲下，又将一沓黄纸送入火中。,婆婆看着那些金色的纸被火苗吞噬，一遍遍地念叨着祖先父辈的名字，轻声地道出对家人的祈福。 天幕渐渐地暗了下来，苍穹之下，火焰依然热烈。 明晃晃的光，有点刺眼。 “你们在下面，要保佑我们” 婆婆操着那口吴侬软语，碎碎念叨。 我想起了外公，母亲口中永远坚强而又慈祥的老人。 “噼里啪啦”，火星溅出，犹如流星划过。 火光，昏花了我的眼。怎么也忆不起外公的摸样了。 婆婆拉过我，颤巍巍地抚了抚我的背，嘱咐道：“来，你也向你公公道声安吧祈祷祈祷我们全家平安”,暮色越来越浓。夜来北风起，火焰在昏暗的天幕下晃动摇摆，飞舞的火舌就像一只只小鹿围着篝火旋转。 今天是除夕，除旧迎新。 婆婆的碎碎念叨声仍在继续。 上窜下跳的火苗让我有一种幻觉，火中仿佛升起了希望的歌。 天边一朵云，被早升的月亮投下了希望的影。 “明年外孙女中考，要保佑她呀” 婆婆细碎的声音飘散在空中，轻轻地散开，虔诚地升入空中。她的一只手紧紧地握住另一只手，准确地说，是另一只手的中指上的戒指，紧紧地握着；眼睛深处湿气迷朦，是为过去的羁绊，或是为她心中早已升华的期冀？,火焰终于熄灭了，明亮的火星仍不舍地在苍穹下跳跃。 我们回到婆婆家。在衣橱的最上端，我看到了外公的遗像。他的眼里有一种特殊的力量，让我想起了那簇蹿动的火焰和婆婆轻轻的碎碎念叨。 远处的天空，烟花在空中盛开，从人们的指缝间溜走。 婆婆的祈福声音一直在我的心中回荡。那声音很轻很轻。但若被她响亮地说出来，一定拥有饱满的并且充满希望的语调，我相信。,(四)、力求以情感人,学生能写出真情实感的作文，应该说是一个了不起的进步。但教师的引领作用并未到此结束，因为情感作文仅限于有无情感和真不真实显然不够，更高境界恐怕应是能否以情感人、以情动人，使读者被你的描叙深深感动，在情感上产生共鸣。,除了优化以上几种写法外，重视下面几个因素，可能会有所帮助：,感受、体验到别人对自己的情感,有强烈的心理反应 有前期的铺垫、衬托、对比等情感渲染 有表示醒悟、感慨、感激、感恩的一类情绪的心理、语言、行为等具体的描述,那种感觉，那份真情 蔡禺心,小时候，最喜欢坐在妈妈自行车的后座上，用手抱着她的腰，将头轻轻靠在她的背上，有时哼些不成曲的调子，或者与她津津有味地谈天说地。每每这时，我总感到很幸福，好像吃了一块沾了蜂蜜的糖，从嘴里一直甜到心里。 那是一个冬夜，妈妈骑车带我回家，寒风挑衅似的迎面扑来，凶狠地，狂妄地。此时，妈妈的身躯俨然成了最好的屏障，我努力地将身体藏在它的后面，好像只雏鹰找到了温暖的羽翼。,寒风暴戾不减，狠狠地抽在我的侧脸，抽过我的耳迹，抽在我圈在妈妈腰迹的手上。“好冷啊。”我在心里默念，不由得将妈妈抱得更紧。 妈妈仿佛察觉到了什么：“冷吗？”她扭头问，寒风中她的脸冻得有些发红。“把手放到我的口袋里吧。”不由分说地抓住我的手，她的手经过寒风的肆虐变得像一块冰。 我的手被塞进了妈妈大衣前的口袋里。只是那么一瞬，我感到有一股潮水涌上心头，它是那么温暖，那么亲切；它又是那么迅速，膨胀得漫过心房，流遍了全身。,那种感觉很奇妙，它比幸福多一丝酸楚，它又比亲切多一份真挚，它好像一粒温热的话梅糖，甜中带酸，虽小，溶在嘴里却无比温暖。 那种感觉叫感动。我在寒风中体会到了感动的温度；我在妈妈身上体会到了感动的味道。 随着年龄的增长，我早已告别了坐在自行车后座上的岁月。随着时间的推移，在我经历了许多事之后，在我体会过许多感情的纵横交替之后，惟有坐在妈妈车上的那段时光记忆犹新，惟有那时的感动令我久久不能忘怀，每每想起，总能使我的心房再一次温热。 那种感觉，那份真情；那种感动，那片爱。,点评 本文通过较出色的细节描写，表达了对母亲的真实情感，是一篇不错的情感作文，特别是受到关爱时的心理感觉描述得生动细致。但细细品味，文章还难以感人，在情感度上仍有提升的空间。,他们仨 蔡禺心,我不禁停下了脚步，只为驻足片刻，欣赏眼前这幅唯美卷图。 夕阳倾辉，金色的林荫道，成群的归鸟成了此刻惟一的声响。 路的远处，显出三个隐约的人影，一个高大，一个矮小，还有一个略显苍老；一个蹦蹦跳跳，一个稳健沉着，还有一个步履蹒跚。慢慢地，向这边走来。 “是祖孙三代吧？”我猜测着。,果然，那清脆的银铃般的笑声传入我耳。孩子停下活泼的步伐，仰起脸，目不转睛地盯着远方，像是被什么吸引了。光照在他的脸上，像红苹果般闪着润滑的光泽，又像一块光洁的大理石经人精心雕饰。 “天上的鸟儿为什么急匆匆地回家呢？”稚嫩的童声。 爸爸略一沉吟，用大手抚了抚儿子的头：“他们要回家陪着小鸟啊，要不然小鸟们该有多寂寞呀。” 孩子点点头，仿佛恍然大悟似的哦了一声，随后一蹦一跳地跑到爷爷身边，活像只灵活的兔子。他拉过爷爷的手，咯咯地笑着：“我不寂寞，我有爸爸，还有爷爷！”,我清楚地看到，老人浑浊的眼里像流星般闪过一道光亮，只是那么一瞬，却使他满脸的皱纹舒展开来，好似风停后的水面没有涟漪，有的只是眼中的澈明纯净。老人用手重重地揉了一下孩子的头：“小鬼，就是顽皮。”责备似的话语，却掩饰不了疼爱的口气。 他们就这样，三个人，慢慢地，由远走近，又由近走远。我仿佛融化了一般，不知是被这夕阳，还是被这情。 再回头时，他们仨已经走远了，但那画面已经深深定格在我的脑海：祖孙三人被拉得长长的影子，和那浓浓的亲情。,点评 本文在情感的展示上比上文略高一筹。除了细致描写外，还融入了美好的意象，亲情的美好画面会让读者受到美好情绪的感染，让人沉浸在作者营造的美好境界中，但文章还是不能让我们动情，感人的力度依然不够。,陪 外 婆 散 步 蔡禺心,我放下了手中的碗筷。“吃完了。” 外婆立即抬起头，用那双期盼的眼睛注视着我，问道：“出去散步吗？我们去” “不行，我还有作业呢。”我的回答终结了她所有的期待。 外婆的眼睛黯淡下去，重新低下头，拾起碗筷：“噢”，声音中似乎有些惆怅。 我走进书房，身后响起的是那熟悉却又生疏的关门声。,“我有多长时间没陪外婆散步了呢？”我的思绪回到了小时候。 外婆家对于那时的我着实是一块乐土。而散步则是一天中最轻松最闲适的时光。 饭后散步是外婆每天的必修课，连不爱运动的外公也每天随她走上个几百米。用外婆的话说：“饭后百步走，健康又长寿。”我自然是乐意跟着的。 就这样，外公牵着外婆，外婆又牵着我，我们三人一齐缓缓地走过那一棵棵树，和那树旁一幢幢房子。夕阳斜斜地照在我们身上，我相信我们就是这路上最和谐的