2018年秋九年级化学上册构成物质的基本微粒第3课时原子的构成相对原子质量教案沪教版.docx_第1页
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第3章物质构成的奥秘第1节构成物质的基本微粒第3课时原子的构成相对原子质量教材解读本节课处于教材第3章第1节，基本概念集中，这些概念是全书的一个重点，所以对于学生来说十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。本节课包括原子的构成、相对原子质量和相对分子质量等内容。由于原子的质量太小，书写和使用都很不方便，于是采用相对原子质量来表示原子的质量。教学目标知识与技能了解原子是由质子、中子和电子构成的。初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表，计算相对分子质量。过程与方法通过比较、讨论、归纳等方法，逐步提高学生的分析、推理能力。情感、态度与价值观1.通过原子中不同电性粒子间的关系，懂得原子是一个矛盾的对立统一体。2.对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。教学重点教学难点重点：原子的构成，相对原子质量、相对分子质量。难点：相对原子质量概念的形成。探究点一原子的构成情景展示1 1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电荷的粒子轰击金箔时发现：大多数粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向；一小部分粒子改变了原来的运动路径；极少数粒子好像碰到了不可穿透的坚硬质点而被弹了回来。用粒子轰击金箔问题探究 请你猜测撞击后出现三种不同现象的原因。 思考交流 _归纳提升 由现象说明原子不是实心球体；由现象说明原子中有一小的质点且带正电荷，导致了粒子偏转；由现象说明这一小的质点不仅带正电，而且质量比粒子质量大得多。课堂速记 _情景展示2原子的结构模型问题探究 观察原子的结构模型，你能归纳出原子的内部结构吗？思考交流 _归纳提升 1原子的构成原子2原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的，原子核又由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，因而整个原子不显电性。课堂速记 _探究点二相对原子质量情景展示1 一个碳原子的质量是：0.00000000000000000000000001993 kg 即1.9931026 kg一个氧原子的质量是：000000000000000000000000002657 kg 即2.6571026 kg问题探究 我们以一种碳原子的质量的作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。你能否根据此定义计算出氧原子的相对原子质量？思考交流 _归纳提升 通过相对原子质量的计算方法，算出的各种原子的相对质量均为整数值或接近整数值，计算方便。课堂速记 _情景展示2问题探究 相对原子质量就是原子的实际质量吗？思考交流 _归纳提升 相对原子质量只是一个比值，不是原子的实际质量，相对原子质量与原子的实际质量成正比，即实际质量越大的原子，其相对原子质量也越大。课堂速记 _课后反思点1学生是否能理解
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