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小学语文四年级上册第一单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语(8分) kun ku lng zho fi tng y ji ( ) ( ) ( ) ( ) hu f cn ln zh gn gu l ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整，按规律写词语。(8分)风( )浪( ) 山( )地( ) 千( )百( ) 若( )若( ) 漫( )卷( ) ( ) ( )细流 ( ) ( )飞瀑 ( ) ( )江水三、选词填空(8分) 1重复 恢复 (1)过了很久，江面才( )平静。 (2)人可以犯错，但不能( )同样的错误。 2奔腾 沸腾 欢腾 (1)只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来了。 (2)霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 (3)“神六”载人飞船顺利返航的那一瞬间，北京总指挥大厅一片( )。3宁静 安静 平静 寂静 (1)夜深了，山村一片( )。 (2)联欢会结束了，我一个人留在( )的校园里，心情久久不能( )。 (3)上课铃响了，教室里立刻( )下来。四、请你用一个词语代替画线部分(5分)1江潮还没来，海塘大堤早已聚集了很多人。（）2浪潮马上就要来了，顿时人声嘈杂，像水在锅里沸腾那样。（）3我注意地看着，眼睛都看不过来了。（）4远处，几座小山在云雾中好像消失，又好像出现。（）5大家昂着头向东边望去，等着，盼着。（）五、为带点字选择正确的意思，把序号填在括号里(6分) 1观：看；看到的景象；对事物的经验，看法。 自然景观( ) 观赏( ) 观点( ) 2真：真实；确实，的确；清楚，明白；本性，本原。真是千姿百态( ) 真面目( ) 听得真，看得明( )六、照样子，把句子写具体(6分)1例：宽阔的钱塘江横卧在眼前。(1) 的天空中，漂浮着 的云朵。(2) 的跨海大桥如 横卧在海面上。2例：我注意的看着，眼睛应接不暇。我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，第三只有飞走了。 天上的火烧云真是千姿百态。 天上的火烧云真是千姿百态， 七、按课文内容填空，并回答问题(12分) 1我们继续拍掌，树上就变得热闹了， ， 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 2“鸟的天堂”指的是。作者次经过鸟的天堂，一次是在，一次是在。 3、雾锁山头 水连天 山山 处处 秀秀 雨雨时时好好 我还课外积累了一副对联： 八、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话(5分) ( )白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 ( )潮头奔腾而去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。 ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )潮来了，只见东方水天相接的地方出现了一条白线。 第二部分：阅读积累与运用一、阅读短文，完成练习(17分)(一)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗 。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。1在横线上按原文填空。(2分)2这段话从_和_两方面描写了_。(3分)3作者按由_及_的顺序观察，浪潮的样子像_，像 _，像_。(2分)4用“ ”画出描写浪潮声音的句子。(2分)(二)秋 云 秋天的天空真蓝呀，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。最东边的一片云，像一朵盛开的“白月季。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。这大概就是西游记里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。我正呆呆地想，“白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，撅起的“小嘴”，真可爱!莫不是在天空游荡的风娃娃?一定是的，它撅着“嘴”在吐风呢! 吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿又像铺天盖地的大扫帚我生气地叫起来：“坏东西!快走开!可转念一想，这乌云会带来滋润万物的雨水，心里就不再生乌云的气啦，还开心地盼着快一点儿下雨。1想一想，填一填。(2分) 小作者在描写云时，先写_云的变化，再写_云的变化。“我对乌云的态度先是_，后来又盼着_。 2、按课文内容填空并想象写句子。（3分）：天上的白云真是千姿百态，最东边的白云就像_ ，不一会儿变成了_，最后又变成了_。天上的白云还像 ，还像 。2照样子，写一写。(3分) 例：秋天的天空真蓝呀，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。小河里的水真清呀，清得 ，清得 ，像 。 第三部分：习作天地十二、作文(25分)假如你是生活在南国那棵大榕树上的一只小鸟，你一定很快乐，你一定有很多话想说。你想说什么？对谁说？想一想，把你想说的话写下来。第四部分：灵动畅游一、叠字成语填空：（4分）温情（ ） 想入（ ） （ ） 入扣 （ ）于怀 跃跃（ ） 摇摇（ ） （ ）本本 （ ）鼎鼎 二、生花妙笔（把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。）（8分）例：小溪匆匆走下山崖。1、阳光 大海。 2、黄昏 村庄。 3、高山 草原。 4、春天 小鸭。三、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。（4分）王红 李燕 参加 演出了 （别人向王红说）王红 李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了）王红 李燕 参加 演出了 （王红告示别人，李燕参加演出了）王红 李燕 参加 演出了 （王红喊李燕参加演出）四、同学们，今年是“兔年”，你能写出带有“兔”的四个成语吗？(4分) 兔兔兔兔人教版四年级语文上册第一单元检测试卷第一部分：基础知识 （62分）一、看拼音、写词语（8分）Lng zhofng xfi tng zho yo（ ） （ ） （ ） （ ）chn dng zhng cho po kihu f（ ） （ ） （ ） （ ）二、为加点的字选择正确的读音。（8分）涨潮(zhng zhng) 模糊(m m)风号浪吼(ho ho) 薄雾(b bo)三、比一比，组成正确的词语。（8分）潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）四、下面的词语补充完整。（8分）（ ）崩（ ）裂 ，（ ）容（ ）疑， （ ）秘（ ）测 神来（ ）（ ），涓涓（ ）（ ）， （ ）（ ）苍苍 （ ）姿（ ）态， （ ）（ ）飞瀑五、把搭配恰当的词语连接起来。（8分）宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着美丽的 枝叶 镇静地 移来伟大的 钱塘江 注意地 看着 茂密的 壮举 很快地 叫着六、选择恰当的词语填空（6分）连续 陆续 宽阔 广阔 急促 急剧1、我们（ ）跳上一只船。2、我听见身后传来（ ）的脚步声。3、我们班（ ）三年获得市三好班级。4、汽车在（ ）公路上行驶着。5、冷空气南下，气温（ ）下降。6、农村是一个（ ）的天地。七、造句。（4分） 那么那么_ 好像似的_ 八、把下面的句子改写成“被”字句。 （6分） 1、大风刮倒了一棵树。_ 2、守门员挡住了一个险球。_ 3、刘洪和王映修好了电动玩具汽车。_ 九、把下列句子补充完整（6分）1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 为雪白头3、我喜欢的一幅对联是： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。（15分）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。8分2 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）23 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮_。（只填序号）1所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：。二、阅读短文并回答问题。（15分）蝴 蝶 谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bn ln)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分） 2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）3、请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）（ ）（ ） 4、用“ ”画出文中的比喻句。（2分）第三部分：作文（28分）题目：美丽的 要求：你的家乡一定有许多美丽的自然景观，选择一处，把题目补充完整，写出景观的特点。小学语文四年级上册第二单元形成性练习班级_学号_姓名_成绩_第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。（10分）chng di kng x xun z su su png tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )kun chng hn j yn b dng xu qng xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（8分） 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。（4分）近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、选择恰当的词语填在括号里。(6分) 简单 简朴 简陋1他的家庭很富有，可是生活却很( )。2这间办公室极其( )，一张桌子，一把椅子，如此而已。3李勇能做出这道难题，真不( )。 如果就 虽然但是 即使也4( )明天下雨，登山活动( )改在下星期天举行。5( )上面的石块再重，小草( )能从下面钻出来。6( )蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。五、默写运用。10分1、我会默写古诗题西林壁。（3分） 2、我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。（3分）3、我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“ ， (诗歌名句)”啊！（2分）4、这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“ ， ”。（2分）六、照样子，写句子。(4分)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。 2小鱼在水里游来游去。 第二部分：阅读积累与运用（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、按课文内容填空。102、用“”划出文中的一句比喻句，这里把_ 比作 。33、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.54、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。3（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）32请你用“”划出文章的中心句。13作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。54文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3 第三部分：习作天地十、作文（25分）题目：我发现了（ ）要求：你留心观察过什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？将题目补充完整，把你的发现写下来。（三百字以上）第四部分：灵动畅游（20分）一、动物乐园（在扩号内填上动物名）。4分1、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。2、留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。3、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。二、成语部分（8分）第一关：“独木桥” 例：独（一）无（二）（ ）头（ ）臂 （ ）分 （ ）裂（ ）钧（ ）发 （ ）军 （ ）马 第三关：下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？（8分）做一天和尚撞一天钟（ ） 小和尚念经（ ）小葱拌豆腐（ ） 飞蛾扑火（ ）人教版四年级语文上册第二单元检测试卷班级： 姓名： 成绩： 第一部分：基础知识积累与运用（38分）一、选择加粗字的正确读音。（6分）空隙（hng kbg） 匀称（chn chn） 召开（zho zho）重叠（chng chu） 扒土（p b） 中弹（zhng zhng）二、读拼音写汉字。（5分）jn yn hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。（4分）近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的词语补充完整。（6分）精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、照样子写句子。（6分）1当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。（写拟人句） 2魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（写比喻句） 3青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。用“即使也”造句 六、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（3分）正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， ，七、我会默写古诗题西林壁。（8分） ， 。 ， 。 我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。 第二部分：阅读积累与运用（33分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。（5分）2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。（3分）3用“”划出文中的一句比喻句，这里把（ ）比作( ) 。（3分）4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（4分）5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 ，作者写得细致是因为 。（4分）（二） 星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”1给短文加个恰当的题目。（2分）2走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、 、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 。（7分）3远看樱桃椒是什么样子的？（2分） 4作者有什么具体感受？（2分） 第三部分：作文（30分） 近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。附加题：20%一、按要求写词语。（6分） 轻飘飘（ABB式）：_、_、_、_飘来飘去（ABAC式）：_、_、_、_带“月”的成语：_、_、_、_二、我会按照花开的先后顺序填写花名。（4分 ）梅花( )( )蔷薇石榴( ) 栀子 丹桂( )芙蓉( )( )三、下面句子是病句的在括号里画并改正，不是病句的在括号里画（10分） （ ） 火药是我国的四大发明。_。 （ ）蜜蜂有辨别方向的能力. _。 （ ）李明的家乡是河南人。_。 （ ）同学们的作业基本全都交齐了。_。 （ ）听了报告，受到了深刻的教育。_。四年级语文第一学期第三单元试卷 班级 姓名 学号 第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语。（10分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比选字填空。（6分）带 戴（ ）领 （ ）花环