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文档简介
宜兴市高塍实验小学教师教学工作计划（二） 年级： 五1 学科： _语文_ 任课教师： 卢志群 （一式两份，一份交教导处，一份自留。） 2018 年 3 月1 日一、学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单，现状和学习困难原因分析）。总体情况本班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。班级班风正，学风也好。学生对语文有浓厚的学习兴趣，学习习惯较好，态度端正，课堂上专心听讲，积极发言；课后认真预习、复习，能认真及时完成老师布置的语文作业，具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是也有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强辅导。还有个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。学困生情况姓名学习现状学习困难原因秦慧玲作业拖拉，不按时完成。学习不认真。学习态度不端正伍发爱玩，不能处理好学习和玩的关系。贪玩，学习习惯差戚元作业速度慢，贪玩，作业不能按时完成学习习惯差二、质量目标上学期质量分析：级平均班平均级优秀率班优秀率级及格率班及格率80.8881.8147%48.8996%97.78本学期质量预期目标：力求及格率97.78%，优秀率：50%第1页备注：表（二）由教师个人制订。第 2页三改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。落实五认真的具体措施 a认真制定计划，认真钻研教材，吃透教材重难点，联系本班实际情况，制定切实可行的教学计划。b认真备课，把握课文重难点，以学生为本，合理运用教学建议，根据现有的教学设施，背好每一节课，做到格式规范，过程具体，富有创意。c认真上课。因材施教，不断改进教学方法，做好充分的课前教学准备工作，精讲多练，倡导学生利用“自主合作探究”的学习方法，激发学生的兴趣，提高学生的积极性，做到重学习结果，更重学习过程，在学习中掌握学习方法，培养学生能力。d认真布置作业。精心设计作业，作业设计做到科学性、启发性、针对性和灵活性。e认真做好课外辅导工作。根据课内教学情况及学生的学习情况，做到因材施教，补差补缺，全面提高教学质量。f认真组织学生考试，认真批改分析，掌握学生的学习状态，及时调整教学的方向。提优补差的内容途径和方法提优措施：对待优秀的学生，主要在独立思考、分析理解、逻辑推理、书写表达等方面加强训练，进一步提高他们的能力与素养补差措施：对待学习困难的学生，坚持正面引导，激发他们的兴趣，多提问，多补差补缺。平时加强家校联系，争取家长的全力配合。教研专题及实施措施教研专题： 听说读写有效结合实施措施：在平时的教学中，自觉学习理论知识，并听取有关讲座，研究学生有关心理，提高自己的理论水平。把
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