海南大学艺术教育发展报告.DOC

海南大学艺术教育发展年度报告（2015年9月1日2016年8月31日）2015-2016学年恰逢我校艺术学院建院30周年的而立之年，学校紧紧围绕整体工作目标和要求，解放思想，开拓进取，以内涵发展为主线，致力于全面提升学生的社会竞争力和教师的社会影响力，学校艺术教育在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面都取得了突出成绩。一、艺术教育师资和学科专业稳步发展1.我校艺术学院现有全日制在校生1307人，其中硕士研究生86人，另有成教学生108人；教职工108人，其中专任教师88人，教授16人，副教授38人，讲师29人，其他5人；具有博士学位教师11人，具有硕士学位教师35人，硕士以下42人。初步形成一支结构较为合理、素质较好的师资队伍。学科涵盖艺术学门类下的4个一级学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学、美术学和设计学；下设音乐表演、舞蹈编导、绘画、视觉传达设计、环境设计和服装与服饰设计等6个本科专业和18个本科专业方向：艺术硕士有美术、艺术设计、音乐和舞蹈等4个专业，分设声乐、器乐、指挥与作曲、艺术管理、中国画、油画、版画、雕塑、动画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计和舞蹈编导等研究方向。艺术学院各专业方向学生情况分布表（单位：人）本科生2013级2014级2015级2016级招生数专业总人数器乐17191636音乐与舞蹈类共计450人钢琴15717音乐表演40354634舞蹈编导50384337绘画37374068美术与设计类共计771人动画212020雕塑121811视觉传达23303144环境设计57586045服装设计16161616服装表演22191519合计3102973152991221硕士研究生2014级2015级2016级招生数专业总人数音乐0512音乐与舞蹈类共计22人舞蹈005美术3127美术与设计类共计64人艺术设计91716合计12344086师资情况统计表（艺术学院基本情况）学院名称成立时间成立年限教职工总人数（含非编聘用）专任教师数辅导员人数教辅人员数艺术学院1985年31年1088834其中音乐与舞蹈类专任教师共计45人，美术与设计类专任教师共计43人艺术学院本科专业设置及师资情况统计表填表日期：2016-8-22序号专业名称该专业首次招生时间(年、月)在校生人数师生比现有专任教师数职称结构学历结构年龄结构近3年拟退休人数正高副高中级其他博士硕士硕士以下35岁以下35-40岁41-45岁45岁以上1音乐表演1989.92827.836621926102271161452舞蹈编导2002.916818.791341009431103绘画1985.928412.3235412221567511024视觉传达设计1996.912818.371510142222105服装与服饰设计2013.913946.330300111011106环境设计2016.922027.58323015223030合 计122113.9881638295113542222511307二、进一步深化艺术教育教学改革，提高艺术人才培养质量1.进一步规范艺术教学管理。始终把教学质量作为艺术教育的根本和基础，在学校的统一部署下修订了艺术类2015级和2016级各本科和硕士专业的人才培养方案；本科生无试卷考核的必修课都要有电子照片留存，专业课结课时要求举办作品展览或汇报演出；加强学生毕业答辩和汇报演出环节的质量管理，严把出口关。2.学风建设成效显著。学校督促艺术学院严格执行艺术学院2014-2016学年学风建设方案，学生课堂出勤率稳步提升。推荐应届本科毕业生免试攻读硕士研究生4人、推优92人(含优秀毕业生10人)；对外交流学生实现零的突破达到5人；考研升学率为6%；艺术类学生在各类专业比赛、创新创业大赛中屡获佳绩。为加强艺术类本科专业理论教学和专业实践相结合，转变艺术教育教学观念，实践教学“就地取材”，服务海南经济社会文化发展建设。3.2015-2016学年艺术类冬季小学期实施课程涉及8个专业（方向）10门课程，共计将完成16个学分256个学时的授课任务，总学时量是2014年的5倍，受益艺术类学生数量倍增。4.2015年度，我校艺术学院积极投身建设重点课程3门，网络辅助课程2门，讨论式课程5门，总资助经费达3.7万元，创历史新高。5.进一步深化艺术类专业招生改革。2016年共派出10多个招生工作组赴11个省份招生。报名学生总数约24000人，比2015年的21120人增加了2870人，生源基数持续增长，总录取比例高达75:1。2016年艺术类招生对所有表演专业均采用录像后返校集中评分，做到公开透明、公正公平。严格进行入学复试工作，共录取报到艺术类新生298人，报到率接近100%，招生质量明显提高。6.做好艺术专业硕士研究生工作。2016年艺术硕士共招生40人，比2015年的34人增加6人，增幅超过17.6%。结合学校推进专业学位研究生教育改革，继续细化艺术硕士招生考试大纲，提高艺术硕士研究生培养的基本要求。通过举办“高校艺术学科师生海外学习计划”推介会和研究生学位论文开题报告会等专题活动，开阔了艺术硕士的视野，增长了学识，逐步提升艺术硕士的培养质量。7.投资208余万元全新配备艺术类动画教学实验室、音乐多媒体（钢琴）实验室、艺术设计与美术教学实验中心等4个本科教学实验室，使投入艺术教育的仪器设备达1177台件、资产总额达11247266.20元，大大改善了艺术教育专业设备的配置和育人环境。三、加快提高艺术教育科研创新能力和社会服务水平。1.艺术类科研工作硕果累累。2016年上半年海南省哲学社会科学规划课题获得批准立项资助课题2项，自筹课题项目2项。国家社科基金项目获得立项批准1项；2016年度教育部人文社会科学研究一般项目规划基金1项；2016年度校级教育教学改革研究项目获批4项，项目总金额3.4万元；特邀海南省文体厅艺术处孙瑜辰副处长出席2016年度科研课题申报动员大会并作专题辅导。2.学校中西部重点项目“琼古遗韵”剧目一期进展顺利，按照计划完成了任务书中各项目标，经费执行进度达87.5%。我校编排的剧目琼古遗韵(歌舞)亮相参评海南省专业艺术最高政府奖“海南省文华奖”，展演的节目有海南八音器乐、海南疍民的水上歌声、儋州调声、琼剧、苗族民歌、临高渔歌、黎族民歌、黎族舞蹈和文身、黎族服饰和黎族竹木器乐等11个非遗项目。最终荣获演出奖1项，演出新人奖3项。此后，该剧目在海南省内开展了巡演活动，足迹遍布保亭、琼中、儋州、琼海、屯昌等市县，在社会各界产生了较好的反响。通过“琼古遗韵”一期项目不仅挖掘、整理了海南艺术类非物质文化遗产，还逐步将海南艺术类非遗项目纳入艺术类教学计划中，特别是纳入艺术硕士的人才培养中，并努力创造条件把琼古遗韵继续推向全国和东南亚一带巡演。充分发挥高等院校在文化传承、创新方面的优势，在扩大传播海南本土艺术文化的同时提高了海南大学的社会影响力。3.“琼古遗韵”大讲堂成效显著。2015-2016学年共邀请岛内外知名文化艺术专家学者做客大讲堂开讲29场，受益师生11600余人次。以“文化海南、艺术海南”为主题，面向学校全体师生及社会各界人士的大讲堂，既是学术性讲堂，又是全校的文化素质选修课，已经成为学校受益面最广的文化艺术讲堂，通过大讲堂让更多的人了解海南文化，并不断成为海南大学的另一文化名片。4.我校艺术学院先后与海南更路簿文化传媒有限公司、海南省青年美术家协会、海南省现代休闲产业智库中心、海口人民骑兵营、海南沁源汇养生度假公园等多家单位新签署了艺术教育教学实习实践基地合作协议，基地总数接近60个。艺术教育以基地为依托，扎实做好“一院一县”服务地方等社会服务工作。分别组团赴文昌、海口、琼中、澄迈、保亭槟榔谷黎苗文化旅游区等地就艺术类本科和艺术硕士教学、学科建设、艺术实践平台建设等内容开展教育调研和合作项目洽谈对接工作。先后在上述实践基地举办“骑楼设计绘画作品展”、“牧之师生油画展”、“琼古遗韵”歌舞巡演等服务社会的活动，让观众全面了解有关海南非物质文化遗产的知识，欣赏艺术盛宴。此外，学校还与海口市农村信用合作联社、海南网络广播电视台联合主办“2015年迎国庆、抓双创、共建美丽家园”主题文艺晚会；与海南省美术家协会联合主办记忆/未来纪念抗战胜利70周年雕塑作品展等社会服务活动，取得了较好的反响，扩大了学校的社会影响力。四、加强艺术教育师资队伍建设，扩大国内外艺术交流与合作1.继续加大艺术类高层次人才引进与师资培养力度。本学年新面试艺术类博士研究生7名，新引进艺术类教师2人，有效充实了缺编的师资队伍。输送2名艺术类教师赴加拿大和意大利等国访学进修；公派2名艺术类教师赴中央音乐学院和中央美术学院等院校进修学习，开阔了国际视野，增长了学识，扩大了艺术教育的对外交流与国际影响力。2.聘请媒体人、中国戏曲舞台代言人白燕升等知名人士为我校艺术教育兼职或客座教授。中央和省级报刊、电视台等公众媒体公开采访报道我校有关艺术类活动36篇次。其中包括人民网、新华网、中新网、南海网、新浪网、海南日报、海南电视台等主流媒体。3.我校钢琴系张黎教授荣获海南省“海南最美教师”称号。同时张黎教授还获得第七届国际华人钢琴大赛“优秀指导教师奖”和第八届上海国际青少年钢琴大赛“最佳指导奖”。4.由艺术教育专家带队分别赴中央美术学院、清华大学美术学院、天津师范大学、天津艺术职业学院、中国艺术研究院、北京服装大学、北京林业大学、上海工程大学中韩多媒体设计学院、深圳大学、厦门大学和三亚学院等单位开展调研学习。同时还接待了武汉音乐学院、云南艺术学院音乐学院、四川大学、海南省公安边防总队文工团等单位代表团来校调研交流。这些主动走出去与请进来的交流活动扩大了学校的社会影响力，在改进艺术教育教学管理、人才培养、学科建设等方面起到了很好的示范借鉴作用。五、加强艺术类学生的教育管理，做好就业和校友会工作1.加强艺术类学生的专业教育管理，全面支持艺术类大学生创新创业。我校艺术类学生在各类专业比赛中荣获国际国内大赛金奖2项、一等奖3项、二等奖3项；海南省赛区金奖2项、银奖7项、铜奖3项、优秀奖28项、其它奖项4项；校级比赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项等。其中，2012级服装表演专业孙雯聪同学获得2014世界旅游小姐中国总冠军、2015年全球总决赛五强，创中国此项赛事历史最佳成绩；2011级音乐表演专业王瑚、姚雨，2012级音乐表演专业张小鹏、叶佳红、郑惠尹代表海南大学参加教育部组织的“全国高校校园好声音”获得全国16强，华南赛区第二名的好成绩；张丁源同学荣获全国“聂绀弩杯”中华学子传统诗词邀请赛二等奖；2013级服装设计专业冯宝以、2013级景观设计专业耿海清参演的舞蹈节目最后的黑冠猿荣获全国第四届大学生艺术展演艺术表演类舞蹈（非专业组）一等奖和优秀创作奖。此外，学校还通过建设艺术类大学生发展中心，举办班级中文辩论赛、第六届艺术迹暨2015迎新晚会、首届主持人大赛、525大学生心理健康教育活动月、创意T恤&团扇涂鸦活动、第二期“你的音乐节”、“我为绿化做守护”、学生干部素质拓展、“我的大学”分享平台、“善待情绪，拥抱你我”心理健康主题班会、“十大歌手”、“两学一做”学习教育之学生党员“述学述职”、首届“你的音乐节”、团学骨干“艺心艺意，同心同行”主题户外素质拓展训练、“艺术零距离少年绘”艺术志愿服务、考研英语讲座、“为孝心献爱心”募捐、 “艺术零距离”艺术志愿服务活动走进社区、2016年度学风建设学生座谈会、“激发梦想，点燃希望”大学生圆梦行动、团委学生会干部培训、“我秀我young”主题班会大学经验分享会、“感恩有你，艺路同行”研究生书画作品展、学期期中检查考试暨舞蹈基本功比赛等艺术活动，丰富了同学们的课外文化生活，促进了艺术类大学生健康阳光的成长成才。2.高度重视艺术专业学生就业工作。加强艺术类大学生就业指导工作，适时召开了2016届毕业生动员大会。2016年5月举办了第二届艺术类毕业生专场招聘会，通过毕业生作品展演、毕业生晚会、舞蹈专业毕业专场晚会等活动，促进了艺术类大学生就业率的提升。3.倾心做好艺术类校友和校友会工作，凝心聚力助推艺术教育发展。2015年，先后有1986级美术专业、1987级音乐专业、1992级音乐专业等校友返校举办毕业20周年座谈会等活动。获得校友和社会企业捐助修缮音乐厅、艺术学院大厅、艺术展览馆等近300万元的捐助款。其中，陈春国校友捐赠150万元支持艺术学院大楼修缮改造；张少侠校友慷慨捐资100万元用于艺术学院30周年院庆系列活动，表达了校友对艺术教育的深切情怀。4.学校隆重举行艺术学院建院30周年系列庆祝活动。庆祝活动由13场专题音乐会、9场艺术类学术讲座、5场书画美术设计作品展、2场专题学术论坛和1场