六年级家长会发言稿2015.5.doc

六年级一班家长会发言稿-和孩子一起成长 2015.5尊敬的各位家长:你们好！首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会，天我们请来了各位家长，目的还是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。为了保证家长会的顺利进行，请各位家长将手机调成震动或静音，家长会期间不要接打电话。再次感谢您的配合！首先，请家长们欣赏一段绘本等一会儿，聪聪各位家长，看了这段视频不知您的心中做何感想？孩子的成长您是否一路同行？今天我们家长会的主题就是“和孩子一起成长”。我们拥有孩子多少年圣经里说：“儿女是耶和华的产业。” 我们只是代为抚养。他们总会长大，总会离开，有他们自己的家庭。只是我们不曾想过，原来，我们拥有他们的日子，其实是那么少。是啊，其实当孩子在身边的日子，我们是多么幸福。可是有时我们却还会抱怨。抱怨因为他，你做了太多的牺牲。抱怨他晚上老醒来，让你睡不好，抱怨他无理取闹，抱怨他爱撒娇长不大，抱怨他生病，让你操碎了心，抱怨为了培养他，花费了太多的精力与金钱.（二）测试：你给了孩子多少时间每一个家长手中都有一张24厘米长的纸条，代表24个小时，每天除了睡眠、工作之外，剩下的时间中，你还有多少时间和孩子在一起互相沟通？每天有效陪孩子一小时。一周：1*5+2*2=9小时一学期：9*4=36*4=144小时两学期：144*2=288小时长假：120*2=240小时一年：288+240=528小时六年：528*6=3168小时折合成天数：3168/24=150天。六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月孩子需要您的陪伴！下面我将从陪孩子一起看书、让孩子拥有理想、教孩子学会竞争、和孩子一起成长这四个方面和家长们进行交流。一、陪孩子一起看书。下面我们来看一下外国人是怎样看书的：俄罗斯：书籍与面包同等重要在俄罗斯人看来，书籍与面包同等重要，人不能不吃饭，也不能不读书，他们用于阅读的时间远远超过吃饭。在莫斯科近900万居民中，每5人中就有一人受过高等教育。俄罗斯人把家庭藏书多少看成是一个人文化素养高低的重要标志，俄罗斯居民家庭藏书总量高过公共图书馆藏书量的10倍之多。莫斯科人均年购书15本。以色列：阅读好比吃蜜一样甜美以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”以此激励自己，养成求知好学的习惯。据了解，平均每个以色列人每年要买1015本书。以色列人刚开始教孩子读书时，会在旁边放一罐蜂蜜，每读一句书，就让孩子舔一口蜜，意思是让他们明白读书是一件甜美和快乐的事。德国：读书像平常喝啤酒德国著名作家歌德曾说过，读好书就是同高尚的人谈话。在地铁列车里，在公园草坪上，甚至在医院的候诊室内，手捧书本埋头阅读的人都很常见。调查显示，70%的德国人喜爱读书。书已经融入到了德国人的日常生活中，读书简直就像喝啤酒一样平常。鼓励学生多读书。开学以来的考试以及上课中进行的课文分析可以看出，读书多的孩子对文章的感悟能力深，作文水平提高快，对于老师讲解的作文技巧接受快，作文进步大。为了让学生都喜欢读书，我们动了很多脑筋。比如在课堂中给孩子推荐书籍阅读；摘抄读书笔记；办读书手抄报，制作读书卡；写完作业的同学可以先读书等活动，激发学生对书的热爱。现在班级内读书气氛浓郁，学生们的读书热情很高，很多同学在课堂发言中能够引经据典、侃侃而谈。二、让孩子拥有理想培养孩子，就好比盖大楼，在没盖楼之前，需要有一张设计蓝图。你了解自己的孩子吗？ 也许有些家长会觉得好笑。我看着孩子长大，怎么不了解孩子呢？其实未必，有相当数量的家长不完全了解孩子。有的孩子外向，有的孩子内向，有的孩子好动，有的孩子文静，有的孩子很擅长与人交际，有的孩子整天说话很少，但好捉摸事物。例如台湾著名作家琼瑶，她的姐姐具有数学天赋习非常出色，琼瑶的父亲很喜欢。但琼瑶中学时学习成绩很一般，父亲见了直摇头。哪知琼瑶的文学才华绝对是出类拔萃，写的小说风靡整个华语区，在写作和影视方面都非常成功。前几年专门买了一幢别墅送给父亲。他父亲感叹道，想不到原来担心没出息的却最有出息。其实每个孩子都有自己的特长，假如在他以后的工作中能够扬长避短，那么他的事业一定成功，反之从事的职业恰巧是他的短腿，那很可能是吃力不讨好。我们应该根据孩子的情况去设计孩子的未来。 你培养孩子存在误区吗？1.您是否盲从?见别的家庭怎么培养我也怎么培养，人家的孩子学琴我的孩子也得学，人家的孩子学画我的孩子也得学。您的孩子在这方面有潜质吗？2.您是否迷信好学校？家长们都希望孩子进县城上学，可您考虑过您的孩子适应这里吗？有的孩子不喜欢太激烈的竞争，事实证明，他们来县城还没有在家里上学开心。学有学不会，老师、学习组长、家长的压力让他们喘不过气来，整日神情忧郁，心事重重。3.您是否只顾耕耘，不管方向？还有的家长经常对老师说：“孩子交给你了，老师可要多费心那。”家长们，我班有87个孩子，老师不可能只对您的孩子对费心，而不顾其他几十个孩子。家长只是让孩子拼命学习，可是学习了到底往哪个方向去，家长不明确，孩子更不明确。结果到头来孩子学习就会动力不足。 家长一定要让孩子拥有梦想。梦想不是空话，梦想可以是下次考及格，梦想可以是超过某某某，梦想可以是每次的家庭作业都得优。梦想，是每个同学的追求，也是每个同学努力地方向。当孩子实现梦想的时候，可以奖励给孩子一本好书，可以带孩子吃一顿好饭，也可以是一句鼓励的话语 家长们，“中国梦”这个词语现在很火，我在此倡议，让我们的孩子也做一个拥有梦想的人吧！ 三、教孩子学会竞争 有这样一个故事： 许多年前，有一群熊，欢乐地生活在一片树木茂密、食物充足的森林里他们在这里繁衍子孙同其他动物友好相处。后来有一天，地球上发生了巨大变化，这片森林被雷电焚烧，各种动物四散奔逃，熊的生命也受到威胁。其中一部分熊提议说：“我们北上吧！在那里我们没有天敌，可以使我们发展得更强大。”另一部分则反对：“那里太冷了，如果到了那里，只怕我们大家都要被冻死、饿死。还不如去找一个温暖的地方好好生存，可供我们吃的食物也很多，我们也很会容易生存下来。”争论了半天，谁也说服不了谁。结果，一部分熊去了北极边缘生活，另一部分则去了一个四季温暖、草木繁茂的盆地居住下来。到了北极边缘的熊，由于气候寒冷，他们逐渐学会了在冰冷的海水中游泳，还学会了潜入水下、到海水中捕食鱼虾，甚至敢于与比自己体积还大的海豹斗长期下来，他们的身体比以前更大更重更凶猛。这就是我们现在看到的北极熊。 另一部分熊到了盆地之后才发现里的肉食动物太多了，自己身体笨重根本无法和别的肉食动物竞争，便决定不吃肉了，改为吃草。没想到这里的食草的动物更多，竞争更激烈。草也吃不成了，只好改吃别的动物都不吃的东西吃竹子，这才得以生存下来。渐渐他们地把竹子作为自己唯一的食物来源。由于没有其他动物和他们争抢食物，他们变得好吃懒动，体态臃肿不堪，就演化成了我们现在看到的大熊猫。但后来竹林越来越少，大熊猫的数量也越来越少几乎濒临灭绝，只能被关在动物园里，靠人类的帮助才能生存。 熊的遭遇如此，人又何尝不是这样呢！在机遇面前人人平等。如果自己不主动地去竞争，迟早也会和大熊猫的遭遇一样，被别人排挤，甚至被别人吃掉。家长们请您教育自己的孩子现在的落后，就面临着将来的被淘汰。所以，每天我都教育我的学生：用勤奋的我战胜懒惰的我，用主动的我战胜被动的我，使愚笨的我变成聪明的我，将庸俗的我发展成高尚的我。每天比别人努力些，你的未来就将比别人更灿烂些！ 为了培养学生的竞争意识，在我班每个同学都有竞争对手， 除了个人竞争，还有小组与小组之间的竞争，小组合作学习不但可以锻炼学生的组织能力，还可以使优生更优，差生进步，在这些优胜小组中有全班第一名，有全班倒数后几名，虽然层次不同，但他们已经荣辱与共，为本小组的荣誉而共同奋斗。 在激烈的竞争中，本次期中考试中也涌现出许多的优秀学生。 家长们，竞争不是攀比，不是比谁穿的衣服好，比谁的老爸有钱，而是比学习，比理想，比习惯。家长们，你不妨也给您的孩子订一个，自己熟悉的竞争对手，赢了就获得您的表扬。 四、和孩子一起成长 今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和家庭的影子；为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。把你的时间留一点给孩子。1,在周末和假期的时候，每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、聊天等，真正与父母呆在一起的时间很少,但又何尝不是我们现代家庭的悲哀呢？孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的快乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢？3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感！4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教？面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.了解我们的孩子本年级学生特点：学习方面：孩子们的知识面增多了，在内容增多的同时，难度也加大了。作业量也增多了，学习的方法也改变了。 心理和生理的方面：孩子有叛逆的心理，受不得直接批评，由于身体的变化，大多数孩子会紧张、焦虑、害怕，害羞中又希望有人能够帮助他们，对有些事情处于似懂非懂的状态，有独立意识，自尊心很强。 思想方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不愿意和父母说话了，有了小秘密。但对学习的重要性意识不强。（三）游戏：你了解孩子有多深1、方法老师手里拿着几张纸条，纸上都是孩子们已事先写好的内容。“你最喜欢看的电视”、“你最要好的朋友”、“你最与众不同的地方”、“这一周你最高兴/沮丧的一件事” 老师读出纸条上的内容时，家长辨认出哪张是自己孩子写的。父母和孩子不仅是血缘上的联系，更重要的是一种互爱的、平等的情感归属。父母要注重和孩子进行情感上的交流，培养共同语言、相互沟通，才能取得孩子的尊重和信任。只有了解孩子的教育，才是成功的教育。教育孩子首先要理解，其次是指导。要主动地了解孩子，例如：知道孩子的兴趣爱好、性格特点、优势和不足、最近学校里的事、和小伙伴的事等等，还要善意地进行引导、批评家庭教育成功的最关键因素不是取决于家长的社会地位和文化水平，而是取决于父母能否真正理解孩子、尊重孩子。我们不少家长在与孩子沟通方面是存在问题的，父母有时工作压力大，奔波忙碌，疏于与孩子交流，孩子宁愿整天呆在房里玩电脑或是给同学打电话，也不愿对父母敞开心扉。父母不知道孩子的痛苦，不知道他的矛盾，这是一种很可怕的情况。作为父母应该和孩子一起锻炼，一起聊天，做孩子的知心朋友，帮助他们分担苦恼并解决问题。知心姐姐卢勤对家长给出了六点忠告一是成人比成功更重要；二是成长比成绩更重要；三是经历比名次更重要；四是付出比给予更重要；五是对话比对抗更重要；六是激励比指责更重要当孩子生长在批评中，他便学会妄议人；生长在敌意中，他便学会攻击人；生长在恐惧中，他便学会焦虑；生长在无助中，他便学会失望；生长在荒唐中，他便学会羞愧；生长在嫉妒中，他便学会怀恨；生长在羞辱中，他便学会报复；生长在鼓励中，他便学会自信；生长在包容中，他便学会忍耐；生长在赞美中，他便学会欣赏；生长在接纳中，他便学会爱人；生长在肯定中，他便学会自重；生长在认同中，他便学会确立目标；生长在分享中，他便学会慷慨；生长在公平中，他便学会公义；生长在诚实中，他便学会真诚；生长于友爱中，他便学会快乐生活。希望每个家长:多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自弃各位家长，敞开您的心，与您的孩子坦诚交流，使你了解你的孩子，也让你的孩子理解你，彼此心灵相通，意气相投。结束语：记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：和孩子一起成长“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。关于分数和压力问题分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共