人教版语文初二八年级上册古诗杜甫诗三首.ppt

杜甫诗三首,谈诗歌欣赏方法,周 灿,蜀相,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,探究提示,1、题为蜀相而不是武侯祠，有何用意？ 2、这首诗歌属于典型的起承转合式结构，这种结构一般要求是： 首联奠定基调；颔联承接而上； 颈联是关键，拓开一笔，开阔诗境； 尾联总结深化。 请具体分析。 3、丞相令人“泪满襟”的原因有哪些？请结合杜甫的经历，谈谈诗中寄寓了诗人怎样的情感？,丞相令诗人“泪满襟”的原因有：,才高德望 受重用 功业未竟,仰慕之情,壮志难酬,功业难成,杜甫经历 （至君尧舜上，再使风俗淳）,杜甫（712-770）字子美。杜甫生于河南巩县。他出身于一个世代奉儒守官并有文学传统的家庭，立功立言是这个家族的传统。祖父杜审言是初唐著名诗人，官修文馆学士。他7岁学诗，15岁扬名。20岁以后可分4个时期。,读书、壮游（35岁以前）； 长安求职（35-44岁）：天宝十四载（755）十月，44岁的杜甫才被任命为河西尉，后改右卫率府曹参军； 陷贼与为官（44-48岁）：公元755年11月发生安史之乱，次年六月长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获，次年四月，逃归凤翔肃宗行在，被任命为左拾遗，不久就因上疏营救房琯而被贬为华州司功参军，次年（759）七月，杜甫弃官，先往秦州（甘肃天水），十二月又往成都。 漂泊西南（48-59岁逝世）：48岁-50岁在成都草堂，后又漂泊，53岁又回草堂，友人严武保举他为检校工部员外郎（后人因称杜工部），次年严武突然去世，他到夔州住了近两年，写了很多诗。57岁乘船出峡，想回家乡。59岁冬天，死在由潭州到岳阳的一条船上。,诗歌鉴赏以意逆志,知人论世情感美 置身诗境意境美,登岳阳楼,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。,比较阅读,八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 孟浩然临洞庭上张丞相 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 曹操观沧海,壮景之下能引发怎样的情感呢？,颈联：叙凄苦老境 尾联：忧戎马关山,壮 景 （宽阔）,己 痛 （狭窄）,博 怀 （博大）,开阔的意境是从诗人的抱负中来，从诗人的生活思想中来，也有时代背景的作用。,个人与时代的关系,有志有才无时机时代负你，无怨无悔 有时机无志无才你负时代，你活该 时代辜负了你，你若还能有所作为，历史便记住了你。 杜甫的伟大在于他的“至君尧舜上，再使风俗淳”的理想抱负不因时运不好而颓废，一直心中有我，心中有天下。屈原是这样子，司马迁是这样子，李白却不是。,与夏十二登岳阳楼,楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。,李 白,用陪衬夸张手法结合奇特的想象描绘了岳阳楼宏丽的景色，表现遇赦的愉快心情。天才诗人的豪放飘逸一显无余。,注：流放途中遇赦，返途中经登岳阳楼而后作。,探究,有人说首联表达的是诗人登楼的喜悦之情，也有人说这是怀才不遇、历经沧桑后的悲抑之情的展现。你是怎么看的？,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,阁夜,岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。,置身诗境,在这阁夜，杜甫 看到了什么 听到了什么 想到了什么,在这寒冷孤寂的冬夜，诗人万般感慨集于笔端：时光飞逝人生短促、客居天涯的凄寒，国乱中百姓劳顿不堪的凄怆，人生无常、宇宙永恒的悲哀，老病孤独、百无聊赖的寂寥与无奈其中又以百姓在战争中遭受的苦难最为揪动着诗人的心。,悲壮萧瑟的意境,因声求气,对仗工整，体现出一种韵律美 情感上