人教版六年级上册语文练习题一.doc

小学 年级 姓名 装订线线 六年级上册语文练习题一一、语文知识积累与运用。1选择（1）下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。 A、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 B、濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 C、天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝璧 波涛起伏 D、惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （2）下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。A、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 B、我一定要改掉不好的坏习惯。C、在这次单元检测中，他取得了优异的成就。 D、小明不禁忍不住笑出声来。（3）下列多音字读音完全相同的一组是：（ ）A、奔跑 直奔 飞奔 奔驰 B、参加 参与 参差 人参C、兴旺 兴盛 兴奋 时兴 D、蒙蔽 蒙面 蒙骗 迷蒙（4）下列句子不是比喻句的是（ ）A、在漓江游览让你感觉像是走进了连绵不断的画卷. B、看,海边不是还泛着白色的浪花吗?C、这天黑沉沉的,好像要下雨了. D、我爱北京-祖国的心脏.（5）关于墨梅一诗下列说法正确的是（ ）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。 C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。 D、这首诗是七言律诗。（6）关于石灰吟一诗下列说法不正确的一项是（ ）A、这首诗的作者是清代诗人郑燮。B、诗中的“若等闲”指“好象很平常的事”。C、题目中的“吟”是指诗歌体裁的一种名称。D、这首诗表现了诗人不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。（7）表示意思不同的一句是（ ）A、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？B、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。C、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。D、人与山的关系日益密切，不能使我们感到亲切与舒服。（7）下列句子中标点符号完全正确的一组：（ ）A、人们都说：“桂林山水甲天下。” B、西子湖攀风景优美！C、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟；天鹅；角鸡；鹁鸪；孔雀。D、“哗哗”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（8）下列词语中加点字意思完全正确的一组是（ ） A、波澜（小的波浪） 无瑕（玉上的斑点） 盛气凌人（ 欺侮）B、兴国安邦（国家） 危峰兀立（危险） 伐木（砍） C、拔地而起（超出） 目之所及（达到） 若等闲（好像）D、任尔（你） 破岩（破坏） 石灰吟（赞颂）（9）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。 A、衷心的祝愿 高尚的情操 美妙的歌声 难过得哭了B、获得消息 步伐坚决 改正错误 领悟妙处C、维持秩序 积累问题 掀起高潮 严格批评2、综合运用。（1）根据拼音写出恰当的字。A.每年（xn）（ ）期，大瀑布的气势更是雄伟壮观。 B.这里的通（xn）（ ）设施很先进。 C.翠鸟捉鱼的动作非常（xn） （ ）速。 D.著名的华山雄奇险（ ）（jn）。 E.奥运会场馆什么时候全部（jn）（ ）工？ F.（jn）( ) 马奔腾在辽阔的草原上，马背上英（jn）（ ）的小伙子亮开嗓子唱起了天堂。(2)按要求积累四字词语。描写山石的：（ ）（ ）（ ）（ ）描写水的： （ ）（ ）（ ）（ ）（3）清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了4个描写景色优美的四字词语。（ ） （ ） （ ） （ ）（4）照样子把句子意思写具体。例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。公园的花真香啊，香得（ ）。今天的风真大啊，大得（ ）。这棵树真高啊，高得（ ）。4、用“精字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢 5 、按要求写句子 （1）这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句） （2）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（划线的部分换成成语 ） （3）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） （4）音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）（5）我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。（改为比喻句） （6）我被老人诗一般的语言打动了。（换两个说法说这句话，意思不变） （7）经过努力，我的学习目的提高了。 （用修改符号修改句子） 二、阅读 林海（节选）大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚，至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：在松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。1写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词 反义词（ ）亲热（ ）（ ）隐藏（ ）2联系上下文解释词语。（2分）疾驰：_目之所及：_3大兴安岭的“岭”的特点是： _ _和_ _。4文章中画“_”的这句话作者把兴安岭当作_ _来写，从句中的_ _、_ _这两个词最能看出来，这句话里用了_ 个比喻，“绣花鞋”指的是_ 。这句话表达了作者_ _ _的思想感情。5文章中破折号的作用是_。）竹 子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、“息”字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息。文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。（1分）2、这段短文写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。（3分）3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子“全身是宝”。（2.5分） 4、“岁寒三友”是指 、 、 。(1.5分)5、用“”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是 句，将它改为陈述句 竹子最突出的品格是 。全文表达了作者 的思想感情。 （三 )苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋，忽而又疾速俯冲低空它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天 苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙 都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领，固然是好事，但是得根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一副宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”1、把这则寓言中缺漏的标点符号标上。（2分）2、选词填空。（2分） 矫健 强健 精湛 精确A、小运动员迈着（ ）的步伐入场。B、飞行员（ ）的驾机表演博得了阵阵的掌声。C、要有（ ）的体魄，必须坚持锻炼。D、每一道数学题都要进行（ ）的计算。3、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（3分）_ _ _4、这则寓言告诉我们_ 森林的作用 森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少砂土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成储水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500到2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库，从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。 值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰缓解险情的作用，1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖澡和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800到1000毫米，使板桥石和漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库却经受了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林植被覆盖率仅为20