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人教版八年级上册期中测试题 八年级上册期中测试题温馨提示“有付出必有回报。”同学们，几个月的刻苦努力，你们会惊奇地发现自己有多棒：学习自信、见解独特、想像丰富请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！语基检测站不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。看看你积累了多少？1根据拼音填写正确的汉字。lu（）空 zo（）井 f（）闲 寒jn（）地jio（） 狼j（） 愧zu（） 吊yn（）2.古诗文填空。(1) 少壮不努力，_。 (2) 树树皆秋色，_。(3) _，白云千载空悠悠。(4) 晴空一鹤排云上，_。(5) _，尚思为国戍轮台。(6)荡胸生曾云，_。会当凌绝顶，_。(7)_，恨别鸟惊心。_，家书抵万金。(8)忽逢桃花林，夹岸数百步。中无杂树，_，_。(9)可以调素琴，_。无丝竹之乱耳，_。(10)_，濯清涟而不妖。3以“桥”为开头重组句子，不得改变原意。我国园林具有独特风格，作为亭台楼阁陪衬的桥就是其独特之处。那些在小山小水之间借景生色、点缀风景的，便是为园林平添佳趣的桥。4周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。试就情境填“一”字成语或俗语。六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧霸王别姬，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“ 。”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“ 。”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“ 。”项羽垓下被围后，总理道“ 。”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“ 。”最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“ 。”5双休日，明明想学洗衣服，可是母亲不让他洗，要他专心学习。针对这一情况，请你为明明设计一段话去说服他母亲。明明说：“_”6请用一句话给下面这段话介绍的说明对象下定义。寒潮，它能在24小时内，使平均温度骤降10以上，而使最低温度降到5以下。它是一股势力很强，温度很低的冷空气，凡是遭到它侵袭的地方，常会发生大风、雨雪、暴冷、霜冻等现象。7根据下面故事内容，体会加粗部分含义，在空白处填上恰当的语句。一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站到天堂门口大呼“我来到天堂了”时，看守天堂的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱”。守门人仍然摇头，欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！”你若_，那么_便是进了天堂；你若_，那么_便是进了天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。美文赏读苑与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。阅读下面的文段,回答文后的问题。（一）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。8解释下列加粗字。(1)老翁逾墙走( ) (2)吏呼一何怒( )(3)死者长已矣( ) (4)急应河阳役( )9这首诗开头的“夜捉人”渲染了什么气氛？老翁出逃，老妇掩护，揭示了什么生活情景？10诗中描写石壕吏的凶蛮和老妇的哀怜的句子是_，其中有明显对照的字是_，这里体现了诗人什么感情？11“出入无完裙”表明什么情况？12哪一句可证明老妇已被官吏捉走？（二）草书大王张丞相好草书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”注：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（u）：责骂。胡：为什么。13解释下面句子中加粗的词。（1）张丞相好草书而不工_ （2）使侄录之_（3）侄罔然而止_ （4）执所书问曰_14翻译下列句子。（1）此何字也？（2）丞相熟视久之，并不自识。15这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（三）我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。16简要概述这段文字的主要内容：_。17.“我”“总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”的原因是_。 18“我心里暗笑他的迂”这一句的意思是：_19我“那时真是太聪明了”一句中“聪明”一词该如何理解？20这段文字的语言有什么特点？ （四）去年我国耕地净减少60多万公顷，其中建设占用耕地16.37万公顷，灾毁减少耕地306万公顷，生态退耕减少耕地36.3万公顷，农业结构调整减少耕地4.5万公顷。据悉，去年我国土地整理复垦开发补充耕地20.25万公顷。与建设占用和灾毁减少的耕地相抵，增加耕地0.84万公顷。但由于生态建设力度加大，很多地区退耕还林还草，致使全国耕地总面积呈减少状况。去年全国共有耕地12761.58万公顷，人均耕地面积0.1公顷，不足世界人均耕地面积的一半。全国水土流失总面积达356万平方千米，其中水蚀165万平方千米。从20世纪80年代末到90年代末的10年间，全国水土流失面积减少了11万平方千米，其中水蚀减少了14万平方千米，风蚀增加了3万平方千米。为了保护耕地，有关部门出台了一系列的规章，强化土地管理；在保护生态环境的前提下，适当开发宜农土地后备资源，积极推进土地整理，增加有效耕地面积。去年全国31个省（市、区）全部实现了建设占用耕地占补平衡。国家共投资13亿多元进行水土保护工程，完成水土流失综合治理5.3万平方千米，实施预防保护面积10万平方千米。21“由于生态建设力度加大，很多地区开展了退耕还林还草，致使全国耕地总面积呈减少状况。”说明了去年我国耕地面积减少的主要原因，根据全文理解，仅这一项原因就减少了耕地_，你是怎样看待这一数据的？22文中画线句子运用了_、_的说明方法，其作用是_。23结合你所学的知识谈谈你对“在保护生态环境的前提下，适当开发宜农土地后备资源，积极推进土地整理，增加有效耕地面积”的理解。（五）大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，在妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，我郑重地对她说：“妈，我有大名的。别叫我小名，行吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都来了，家里的小客厅里挤得满满的。我忙着招待他们，爸爸妈妈在厨房里忙着做菜。当丰盛的菜肴摆满餐桌时，同学李萍萍将送给我的大蛋糕端了上来。我连声称谢，欢声喊道：“妈拿刀来！”妈妈一边递过瓜刀，一边叮咛：“小心点，淼儿。”“咦？你叫淼儿呀，真好玩！”李萍萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势，朋友们也善意地哄笑起来，我感到脸上一阵发热，心里挺不自在的。晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，又一次对她说：“妈，我不是说过了嘛，别叫我小名！”语气里带着几分不耐烦。妈妈的脸上现出一种复杂表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔。”声音虽然很轻，可“高翔”两个字却显得那么拗口。不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口熟练。我自然很高兴。没多久，我要到数百里外的一座城市去读书了。分别的那一天，爸妈送我去车站。爸爸叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来安慰着他们：“没事的，放心吧，我又不是小孩！”火车启动了，我从车窗探出头来，向他们挥手告别。突然，我看见妈妈眼里竟有了泪！她追随着移动的列车，挥动手臂，脱口喊出-“写信回来， ！”我一愣，心似乎被什么猛撞了一下，泪水夺眶而出。24为什么“妈妈竟在短短的几天内”能“顺口熟练”地叫出“我”的大名？请说说你的理解。25文末横线处应填写“我”的大名还是小名？请根据文意，写在下面的横线上，并简述理由。“写信回来，_！”理由：26概括文中“我”感情变化的几个阶段。(90字以内)写作创新吧这是一块自由而广阔的天地，请以你的真实体验、丰富情感