一语上教学计划.doc

秦南小学2012/2013学年度第一学期一年级(1)、(2)、(3)班语文教学计划制定人：一年级备课组一、情况分析：一（1）班本班学生总数 人，其中男生 人，女生 人，经过开学这几天的了解，绝大多数学生喜欢小学的生活，遵守纪律，热爱学习。坐姿、执笔姿势正确，有较强的责任感和荣誉感。但也有少数同学反应慢，发言、坐姿、执笔姿势不正确，还不习惯学校的一日生活，自由散漫，这种不良现象的存在能影响到素质教育的提高。一（2）班本班学生总数 人，其中男生 人，女生 人，经过开学这几天的了解，发现本班绝大多数学生有学习的热情，能不折不扣地听老师的话完成老师训练的内容，模仿能力强，也能做到讲文明和课余用普通话进行交谈，但也存在着由于年级特点，学生活泼好动，缺乏自我控制能力，个别学生智力偏低，不能较理想的接受知识。一（3）班本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人，他们都是新入学的儿童，对学校的常规要求什么也不知，做事说话随便。经过了解，班上独生女多，在家娇生惯养；也有不少学生父母常年在外工作，管不到自己的小孩，使他们自由散漫。经过入学以来的观察，发现大多数学生头脑比较灵活，注意力也较集中，但也有极个别学生智力低下，跟班学习肯定很吃劲。为了能顺利而出色地完成本学期语文教学的任务，特制订强下计划：二、教学目标：1、学习习惯（1）掌握正确的读书姿势、写字姿势的握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）认对、认准声母、韵母。（2）掌握拼读方法，能正确、熟练地认读常用音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声。（4）认识四线格，能按规范要求书写声母、韵母和音节。3、识字与写字（1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）认识常用汉字317个，其中123个会写。（3）掌握基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字。（4）能按笔顺在四字格里书写，做到书写正确、规范、端正、整洁。4、阅读（1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）借助读物中的图画阅读。（4）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。（5）背诵指定的课文，积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇（段）。课外阅读量不少于1万字。（6）认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。（7）喜爱图书，爱护图书。5、口语交际（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）听故事，看音像作品，能复述大意。周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第1周9月1日/9月2日习惯篇 培养良好的学习习惯 31、培养学生爱惜学习用品的好习惯。2、学会正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。训练学生的读写姿势，握笔方法。训练学生的读写姿势，握笔方法。三、教学内容安排表：周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第2周9月3日/9月7日汉语拼音第一单元 汉语拼音1/认一认1 61、对学生进行文明礼貌教育。2、让学生热爱大自然，对学生进行这方面的情感教育。能正确发音六个单韵母，读准它们的四声。读准单韵母的四声。周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第3/5周9月10日/9月28日汉语拼音第二三单元汉语拼音3/认一认3201、对学生进行爱护文物的教育。2、对学生进行保护动物的教育。强化音节教学，重视教给学生拼读的方法。区分b和p、d和t、n和l的读音。区分平翘舌音。中秋节周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第6/8周10月1日/10月19日汉语拼音第四五单元汉语拼音10/认一认5221、对学生进行热爱大自然的教育。2、对学生进行风俗文化的教育。学会复韵母，整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。读准复韵母和整体认读音节，能正确书写。国庆节周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第9周10月22日/10月26日识字识字1/练习181、体会山村的优美和生活的快乐。2、训练学生健康的生活常规。识字、写字、朗读和背诵。能按笔顺正确地书写田字格中的生字。 周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第10/11周10月29日/11月9日课文课文1/练习2151、对学生进行爱动脑筋的教育。2、对学生进行爱国主义的教育。书写生字、朗读、背诵课文。在田字格里正确、美观地书写生字、背诵课文。 周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际 备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第12/13周11月12日/11月23日课文课文5/练习316激发学生热爱祖国，激励关爱自然、关爱伙伴，培养学生互相关心的人文品格。书写生字、理解课文内容。能按字的结构把字写端正、均匀。 周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际 备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第14/15周11月26日/12月7日识字识字4至练习491、培养学生探索自然的兴趣。2、感受大海的美丽富饶。书写生字、按笔顺描红。能按字的结构把字写端正、均匀。 周次日期教 学内 容教学时数思 想教 育要 求语文基础知识及基本训练口 语 交 际备注组别篇目重点难点题目训练重点习作要求第15/17周12月10日/12月21日课文课文9至练习6181、让学生体会大海的温柔和可爱。2、对学生进行刻苦练习、好学上进的教育。3、激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。4、教育学生热爱大自然。正确书写生字，能朗读和背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。备注：第18周20周期末复习与考试。四、教学措施：一（1）班1、认真学习新语文课程标准，刻苦钻研教材，备课时吃透两头，并注重双基结合。2、课堂教学实现两个转变：（1）由“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的课堂教学模式转变为“教师为主导，学生为主体，探索为主线”。（2）由教师传授知识，学生机械接受转变为教师再现知识，学生积极主动探索知识，学生的学习模式由接受式转变探究式。3、平行班互相学习，及时总结工作中的得失，共同检查教学效果。4、耐心地帮助学习上有困难的学生，使他们能跟班学习。一（2）班1、全面执行新课程要求，利用教材大胆进行课堂改革，培养学生的创新能力。2、思想上务必做到课堂教学的三个转变，提高课堂上学生的学习热情，充分调动每一位学生的学习兴趣。3、切实减轻学生学习和负担，丰富学生课余生活，培养其特长。4、精心设计教案，使课堂教学内容生动活泼起来，提高自身在课堂上对学生的吸引力，重视对后进生的辅导。一（3）班1、认真学习新课程标准，按课程要求教学。了解全册教材的编排体系，把握重点、难点，根据教材特点制订计划。2、加强学