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语文易错知识（一）一、看拼音写词语：yy qmng ynl kig ykui doqin chiy jujing hojio chngji fiji bngwn dngling ynggungpng hojio hom 二、划去括号里不正确的词语。改变（习惯 错误）三、把下面词语补充完整。（ ）不释（ ） （ ）嚼（ ）咽 （ ）奋不（ ） （ ）无音（ ）月（ ）星（ ） 昂（ ）挺（ ） （ ）花（ ）玉 心（ ）神（ ）（ ）然起（ ） （ ）（ ）玉立 坚（ ）不拔 （ ）木（ ）天（ ）莹（ ）透 心（ ）来（ ） 南（ ）北（ ） （ ）人心（ ）（ ）目（ ）珠 囊（ ）映（ ） （ ）重（ ）事 有（ ）之（ ）人云（ ）（ ） （ ）然一（ ） 聚（ ）会（ ） 月（ ）星（ ）声（ ）击（ ） （ ）邻（ ）舍 （ ）七（ ）八 口（ ）心（ ）惊（ ）动（ ） 一泻（ ）（ ） （ ）（ ）归海 江山（ ）（ ）（ ）（ ）齐放 （ ）（ ）争鸣 十万（ ）（ ） （ ）（ ）为家（ ）（ ）迢迢 （ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）奔腾四、按原文填空：1、父亲省心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为（ ）与（ ）的事。2、（ ）算得了什么？（ ）也无法叫我开口。3、诚恳劝告的话叫（ ），坦诚表白的话叫（ ），内心倾吐的话叫（ ），劝人改错得的话叫（ ）。 语文易错知识（二）一、看拼音写词语:ynchn yuq gunjin qinz yhn 二、组词：赃（ ）三、成语填空：滥（ ）（ ）数 （ ）（ ）辛苦 赞不（ ）（ ）喜（ ）厌（ ） 扬（ ）避（ ） （ ）山（ ）水 潸然（ ）（ ） 争（ ）恐（ ） 急（ ）可（ ）四、判断对错。1、地震中的父与子中能够救出儿子，是因为他记得他曾经对儿子说过：“不论发生什么，我会跟你在一起！”（ ）2、宿建德江这首诗描写了诗人孟浩然在建德江住宿时看到的美丽的景色。（ ）3、西湖的绿这篇文章选自西湖漫笔，作者老舍。（ ）4、选择：对阅读书籍的正确解释的一项是（ ）A 阅读书籍不是获得学问的方式，是文学欣赏的最佳途径。B 阅读书籍是获得学问的主要方式，是文学欣赏的最佳途径。C 阅读书籍不是获得学问的唯一方式，是文学欣赏的最佳途径。5、“切“字的读音一个是 ，组词 ；另一个读音是 ，组词 ；6、渡河少年中的渡河少年凭借自己（ ）和（ ）实现了自己的梦想。五、阅读丑石我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧！于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开呢，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：“用这块丑石吧，省得从远处搬运。”石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。它不像汉白玉那样的（细腻 光滑），可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的（细腻 光滑），可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有（遮挡 庇覆）它，花儿也不再在它身边（生长 繁衍）。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然、不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的传大；我甚至怨恨它这么多年竟会会默默地忍受着这一切？而我又立即常常地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1 、在括号内选择正确的词，划。2、丑石曾因不能 ，没有被伯父看上；又因 没被石匠采用；甚至连我们这些做孩子的，也 。3、仔细品读画“ ” 的句子，判断下面不正确的说法是（ ）A 因为人们往往注重事物的外表和实用价值，因此丑石在人们的眼里是一文不值的，那是因为他们并不了解丑石的真正价值。B 所有的事物丑到极处，便都会美到极处。C 我们看待事物不应“以貌取人”。4、读了这篇文章后，你还想到哪些和丑石有着相同命运或故事呢？5、文中写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指哪些人？选择将字母写在括号内。（） A村里村外的人 B看热闹的人 C关心丑石命运的人 D对天文学有研究的人 2在文中用曲线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。 3能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义（） A表明要仔细、专心地看一看这块石头。B表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。C表明发现这块石头后感到莫名其妙。 D表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。 4文中加曲线字“屈”准确解释的是（ ） A理亏 B弯曲 C屈服 D委曲 5作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么？（） A 它不屈于误解、寂寞的生存。 B 我感到自己的无知。 C 它补过天，在天上发过热，闪过光。D 它给了他们光明、向往、憧憬。 6文中加点词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？ 语文易错知识（三）一、看拼音写词语:zhngzhng zho lngzho boyun rosh yj 二、组词：辨（ ）辫（ ）亨（ ）炼（ ）享（ ）震（ ）振（ ）虑（ ）虚（ ）予（ ）三、1、如果“盲”字会写，不会读，通常用（ ）查字法；如果“酬”字会读，不会写，通常用（ ）查字法，先查（ ），再查音节（ ）；如“乏”这样的字，不容易判断读音和部首时，你采用（ ）查字法。2、“闷”字是个多音字，表示“不声张或气压低引起不舒服的感觉”意思时，应读（ ）表示“心情不舒畅”意思时，读（ ）在“闷雷”中读（ ）；在“但他就是不理我，只是满怀痛苦地深思着，闷声不语，头也不抬地往前走。”中，“闷”读（ ）。3、“丧”在“吊丧”中，读（ ）音；另一个读音是（ ），组词（ ）。4、“间”是多音字：读（ ）音，组词（ ）；另一个读音是（ ），组词（ ）。四、补全成语 。 自不（ ）（ ） 急中生（ ） 垂头（ ）气 神机妙（ ） 居高（ ）下 忐忑（ ）（ ） （ ）（ ）雷霆（ ）（ ）自主 （ ）口同声 目不（ ）接五、选择。1、哪个字不能加偏旁组成新字（ ）A 代 B 些 C 磨 D 属2、“凌”的解释：1）侵犯，侮辱。2）逼近。3）升高。4）冰。在“冰凌”、“盛气凌人”、“凌晨”、“凌绝顶”中，“凌”字意思依次（ ）A、4）2）3）1）B、4）1）2）3） C、1）2）3）4） D、4）3）2）1）3、没有错别字的一组（ ）A 陪同 旅转 食盐 泪如雨下 B 遗责 讣告 佩服 一马平川 C 出版 纽约 谣言 冤冤相报D 炮弹 绞型 兵营 忐忑不安4、“间”有两个读音，下面读“jin”的有（ ）A 间距 B 车间 C 间隔 D 期间5、不是比喻句的是（ ）A 平稳处也是碧澄澄的，流得极了，水花四溅，飞珠滚玉一般，在这一片绿色中显得分外好看。 B 昆明湖静得像一面镜子，绿得像像一碧玉 C 他那样认真地看着我，仿佛有许多话要对我倾诉。D 一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像开了一朵朵的鸡冠花。6、选择关联词。不但而且 因为所以 不管都既是也是 即使也 虽然但是如果就 之所以是因为A 父亲之所以步行18里，（ ）气儿子，（ ）气自己。B （ ）你们的脚踏上我们的土地，我们（ ）用乱箭来对付你们。C （ ）看似“愚笨”的人，只要通过不懈的努力，（ ）会取得傲人的成绩。D（ ）我怎么向父亲道歉，他（ ）不原谅我的过错。E（ ）曾经遭遇很多不幸，（ ）他显得比实际年龄要大得多。F 现在有些孩子（ ）看起来聪明伶俐，见闻广博，（ ）缺乏深入的思考；（ ）会这样，（ ）他们不愿意静下心来阅读书籍。六、判断。1、“倔强”的正确读音是jujing。（ ）2、很多著名作家笔下的“绿”都写得十分鲜活，如宗璞写的西湖的绿，老舍写的可爱的草塘。（ ）3、大诗人李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中，描写了自己在夏季里送别自己的好朋友孟浩然去广陵时的情景，表达了依依惜别之情。（ ）4、诚恳劝告的话叫直言。（ ）七、选择：1、颐和园一文的叙述顺序是（ ）A 长廊-万寿山-昆明湖B 长廊-万寿山-昆明湖 C 长廊-佛香阁-昆明湖-十七孔桥2、鲁滨孙漂流记的作者是英国著名小说家（ ）A 雨果 B 泰戈尔C 笛福 D 莎士比亚八、按课文填空。1、诚恳劝告的话叫（ ）；写在著作前的话叫（ ）。2、看不见的爱一文中，有三个词语分别出现两次，表现出母亲对儿子默默的爱，这三个词语是（ ）、（ ）、（ ）。3、寓言故事：齐宣王用三百人吹竽，南郭先生不会吹竽，混在乐队里充数的故事。这个故事的题目是（ ），写出两个与这个成语相近的四字词语 （ ）、（ ）。4、“西湖的绿”各有不同，黄龙洞绿得（ ）；屏风山绿得（ ）；九溪十八涧绿得（ ）；苏堤的青苔更是绿得（ ）。5、宿建德江所描写的是诗人（ ）来到（ ）这个地方，借助（ ）、（ ）、（ ）等景物，表达了深深的旅愁。“（ ）”一句诗，直接抒发诗人的这种心情；而枫桥夜泊一诗与这首诗表现的异曲同工之妙：描写的都是（ ）的景象，都表达了诗人（ ）的心情，因为诗中都有一个“（ ）”字，也是通过描写多种景物表达内心的情感。语文易错知识（四）一、看拼音写词语:shmng wnzhun yhn 二、填空。1、“豪”字用音序查字法先查 ，在查 ；用部首查字法先查 部，再查 画；用“豪”字组一个成语 。2、根据意思写出成语。A 说话办事坚决果断，一点也不犹豫。（ ）B 经常做一件事，养成了好习惯。（ ） C 隐隐约约，看不清楚。（ ）D 因喜欢做某件事而不知疲倦。（ ） E 东西太多，眼睛看不过来。（ ）三、1、组词：扰（ ）陕（ ）2、成语填空。（ ）无人烟 忍（ ）挨（ ） （ ）不在乎 （ ）然（ ）然 （ ）心（ ）胆 头（ ）目（ ） 不（ ）则（ ） 同（ ）共（ ）（ ）（ ）欲绝 （ ）（ ）肠肚 （ ）（ ）百出 （ ）（ ）余生四、选择。1、渡河少年的作者是（ ）。A 戎林 B 史铁生 C 朱自清2、A 陈述句 B 反问句 C 感叹句 D 疑问句 “谁愿意帮助我？”（ ）这对了不起的父与子，经过了这场巨大的灾难无比幸福地紧紧拥抱在一起。（ ）“不论发生什么。我总会跟你