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文档简介

句型接续总结一、 形、 场所()动词形行/来/帰。(初级13课)例:()泳行。、 动词形 ()(初级17课)例:映画見。今日酒飲。、 动词形方(初级22课)例:話方読方作方、 动词形(初级27课)例:考歩。李見食事。、 动词形(初级29课)例:質問答。早風呂入。、 (初级33课)二、 形、 动词()动词相继发生1(初级14课)例:昨日行、買物。図書館行本借、家帰。、 动词()动词相继发生(初级14课)例:李毎晩聞寝。昼飯食出。、 动词()()(初级14课)例:住所名前書。表送。、 动词形表示许可(初级15课)例:写真撮。家仕事。、 动词形表示禁止(初级15课)例:携帯電話使。教室物食。、 动词形/表示正在进行(初级15课)例:小野今新聞読。、 动词形/表示反复、习惯(初级27课)例:葉子学校通。(反复)毎日散歩。(习惯)高校教師。(正在从事的工作)、 动词形/结果状态持续(特例)(初级16课)例:森車持。北京住。田中知。、知。与人的外貌、装束、打扮有关的都用。、 自动词形/结果状态持续(初级33课)例:部屋電気消。閉。壁大絵掛。、 他动词形/结果状态持续(初级34课)例:部屋電気消。閉。壁掛。、 动词形/差上我或我一方人为别人做某事,使别人受益(初级28课)例:森年寄荷物持。差上(自谦)、 动词形/我或我一方人请求别人做某事,使我方人受益(初级28课)例:李北京案内。(自谦)例:私黄教授論文見。(自谦)表请求,我或我一方受益,自谦用法例:服,小、取替。教。、 动词形/强调别人为我或我一方人做某事,表示对他人的一种感谢(初级28课)例:女人財布拾。森君、手紙。(尊他)例:王案内。、 动词形表示说话人自己希望别人去做某事(初级32课)例:田中日本人友達紹介。手伝言。、 动词形表示为做某种准备而有意识的进行的动作,或为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来的意思(初级34课)例:客来前、部屋掃除。明日忙。今夜休。、 动词形表示尝试做某事(初级34课)例:太田中国語手紙書。食。、 小句1(名、形、動詞形)小句2表示即使、尽管,具有无论发生什么,其结果都是相同的含义(初级35课)例:日本帰、中国語勉強続。薬飲、病気治。仕事忙、休日休。準備完全、最終点検必要。言葉、辞書調分。、 小句1(名、形、動詞形)小句2表示轻微原因或理由,其中小句2不能是表示意志、命令、愿望或请求的祈使句(初级36课)例:遅、。最初言葉通、困。説明上手、分。森頭痛、会社休。、 動詞形表示总是发生同样的事情或总是进行同样的动作(初级36课)例:張毎日酒飲。森失敗。、 小句1(動詞形)小句2小句1(動詞形)小

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