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文档简介
四边形的认识,第七小学:教师乌兰其其格,学习目标,1、直观感知四边形，能够从多种图形中辨认出四边形。 2、通过找、涂、分的活动，使学生建立四边形的空间观念，培养学生的观察比较、抽象概括的能力。,例把你认为是四边形的图形涂上颜色.,同学们，讨论一下， 看看四边形有什么特点?,有四条直的边.,有四个角.,你能将下面图形分分类吗？ 四边形 其它图形,现实生活中你在哪里见到了这样的四边形?,想一想？,你会画吗？,请在练习本上画一个四边形,小巧手,拿出纸和笔，将里面的图形分分类,方法1: 按有没有直角分 有直角 ； 没有直角 方法2: 按对边相等 对边相等； 对边不相等 方法3: 按对边相等的情况 ,1,3,4,2,5,6,1,2,3,4,6,5,1,3,6,2,4,5,你认为下面的图形有什么相同点?,相同点：有四条直的边；有四个角,3,1,4,5,填一填,（ ）属于四边形 （ ）不属于四边形,1、3、5,2、4,观察下面各图，是四边形的在（ ）里打“”，不是四边形的在（ ）里打“”。,（ ） （ ） （ ） （ ）,想一想，这节课你学会了什么？,四边形：1、有四条直的边； 2、有四个角；,
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