细胞的多样性和统一性(上课用.ppt

1、 是最基本的生命系统。,2、生命系统分为哪几个层次， 从小到大依次是什么？,第二节 细胞的多样性和统一性,目镜（放大物像）,镜筒,转换器（调换物镜）,载物台,通光孔,压片夹,遮光器（调节光线强弱）,反光镜（使光线射入物镜）,镜座,物镜（放大物像有低倍、高倍）,粗准焦螺旋 （调焦距，大幅度）,细准焦螺旋 （调焦距，小幅度）,镜臂,镜柱,显微镜使用步骤：,取镜,安放,对光,观察,整理,高倍显微镜的使用：P8,先降后升 先粗后细,先低后高 只能调细,转动反光镜使视野明亮。, 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。, 转动转换器，换成高倍物镜, 观察并用细准焦螺旋调焦。,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。,（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,练习使用高倍镜观察几种细胞,显微镜相关知识,1.显微镜的放大倍数： 2.物像移动方向与装片移动方向的关系：,=目镜X物镜,相反，,因为显微镜呈现的是倒像,3.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，看到细胞数目多；通过的光多，亮 高倍镜的视野小，看到细胞数目少；通过的光少，暗,4.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,5.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,正在分裂的 植物根尖细胞,红细胞 白细胞,问题探讨：,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,请分辨一共有几种细胞？名称各是什么？,细胞的多样性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同， 是细胞分化的结果。,思考:造成细胞不同形态结构的原因？,它们的共同结构有哪些？,膜、质、核,细胞的统一性,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,真核细胞,真核生物,原核细胞,原核生物, 原核细胞和真核细胞的比较,小,细菌、蓝藻、 支原体、衣原体、放线菌,动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）,放线菌,支原体,衣原体,原核细胞和原核生物, 原核细胞和真核细胞的比较,小,大,细菌、蓝藻、 支原体、衣原体、放线菌,动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）,拟核, 原核细胞和真核细胞的比较,小,大,有细胞核，有核膜，有拟核；有染色体,无成形的细胞核,无核膜，有拟核；有环状DNA,只有核糖体,多种,细菌、蓝藻、 支原体、衣原体、放线菌,动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）,原核生物：,真核生物,细菌、蓝藻（又称蓝细菌）、放线菌 支原体、衣原体、立克次氏体,所有动物 除蓝藻外所有植物 真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）,请分别找出真核细胞与原核细胞,蓝藻,自主学习：,1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？,2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？,蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式,淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，影响水质和水生物的生活,3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？,藻蓝素和叶绿素 光合作用 自养生物,典型的原核生物介绍-蓝藻,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣),发菜,常见的几种蓝藻,蓝球藻,颤藻,念 珠 藻,生物体,非细胞结构:,细胞结构：,病毒,原核细胞：,真核细胞：,所有动物 除蓝藻外的植物 真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）,“三菌三体”,细胞学说,1.建立者： 2.意义： 3.内容：,（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 _发育而来，并由_所构成 （2）细胞是一个_，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_起作用。 （3）新细胞可以从_中产生。,细胞,细胞和细胞产物,相对独立的单位,整体的生命,老细胞,细胞学说建立的过程,维萨里,比夏,罗伯特虎克,马尔比基,施莱登，施旺,耐格里,列文虎克,魏尔肖,细胞学说,1.建立者： 2.意义： 3.内容：,（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 _发育而来，并由_所构成 （2）细胞是一个_，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_起作用。 （3）新细胞可以从_中产生。,细胞,细胞和细胞产物,相对独立的单位,整体的生命,老细胞,细胞通过分裂产生新细胞,细胞学说建立的过程,细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说的地位和意义,通过分析细胞学说的建立过程，可以领 悟到科学发现具有以下特点,1.科学发现是很多科学家的共同参与， 共同努力的结果。,2.科学发现的过程离不开技术的支持。,3.科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。,一、原核细胞 1.原核细胞 细菌和蓝藻 2.原核细胞和真核细胞的区别和联系 主要区别：有无以核膜为界限的细胞核 二、细胞学说建立的过程 1.建立者施莱登、施旺 2.内容 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位