五年制高职计算机信息管理专业.doc

五年制高职 计算机信息管理专业3英语(1) 本课程学分为3分，课内学时54，开设一学期。本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。4微积分初步本课程学分为3分，课内学时54，开设一学期。讲授函数、极限、导数与微分、导数的应用、定积分、不定积分，掌握数学的基本知识和基本运算技能，具有一定的逻辑思维和抽象思维能力，提高用数学方法分析问题和解决问题的能力。5计算机专业指南（专科）本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。本课程主要内容：计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容介绍，专业方向的职业岗位能力要求与就业前景，计算机专业学习的方法，以及计算机技术发展与应用前景。本课程的教学目的，使学生对本专业的知识框架、学习目标、学习内容、有一个整体上的认识与把握。课程内容力图融素质教育于专业学习之中，使学生通过对计算机新技术发展的了解，以及计算机科学领域先驱们的成功业绩与人格魅力的影响，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极主动性。6 计算机应用基础本课程4学分，共72学时，开设在一学期。其中：课程主要内容：计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础，文字处理系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握Windows操作系统的使用、文字处理系统（Word）、电子演示文稿系统（PowerPoint）的操作与应用。在本课程中，引进微软授权视窗应用学习中心（MLC）项目中的“微软认证办公应用能手”证书，或CSIA办公软件应用能力证书。7 网络实用技术基础本课程4学分，72学时，开设一学期。课程主要内容：操作系统概论、操作系统基本原理、计算机网络基础、数据通信基础、广域网、局域网、Internet技术及应用、网络操作系统实例、网络管理与网络安全。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握有关操作系统与计算机网络的简单知识，基本的实际操作技能，为专业的深入学习打下必要的信息管理技术基础。8 信息管理系统本课程4学分，72学时，其中大作业18学时，开设一学期。课程主要内容：管理、信息与系统，管理信息系统的概念，管理信息系统的结构，管理信息系统开发，管理信息系统的总体规划，管理信息系统的分析与设计，管理信息系统的实施及其发展等。课程能力目标：掌握管理信息系统的基本原理、开发过程以及运行、维护、管理等环节的知识和初步能力。9 数据库基础与应用 本课程4学分，72学时，其中实验为36学时，开设一学期。 课程主要内容：数据库系统的概念、组成和主要功能，数据模型，关系模型与关系运算，结构化查询语言SQL，数据库应用系统设计，Access数据库管理系统的应用。SQL Server数据库管理系统概述。课程能力目标：通过学习和上机操作实践使学生掌握Access数据库管理系统的使用、管理。10 Dreanweaver网页设计本课程5学分，共72学时，开设一学期。其中：课程主要内容：l Dreamweaver 2学分课程主要内容：Dreamweaver 简介，HTML语言基础，创建网页文档，使用文本与图像、插入音频、视频、Flash对象等，建立超链接，使用表格及页面排版，使用样式，使用表单，使用框架，使用层，使用模板和库，使用行为，建立、上传以及维护网站，网站制作流程等。l Dreamweaver实训 3学分主要内容包括：熟悉 Dreamweaver的窗口界面，编辑环境；了解使用 Dreamweaver的站点管理器规划管理网站；自定义 Dreamweaver的编辑环境。熟练掌握网页文本的编辑（包括图片的使用、图文混排的方法），熟练掌握超级链接的的设置，熟练掌握表格的使用（表格数据处理、用表格对网页布局），熟练掌握制作简单表单的方法，掌握页面框架的使用，熟练掌握层（layer）的使用，掌握音频和视频的使用，熟悉使用时间轴制作动态网页，掌握网站的发布、维护的方法。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生较为熟练地掌握Dreamweaver制作网页，以及建立、发布网站的方法。11 信息化管理与运作本课程4学分，72学时，开设一学期。课程主要内容：企业管理一般理论和方法（管理概念、财务会计、市场营销、人力资源、相关法律法规等）；现代管理理论与方法（约束理论、 准时生产、精益生产、敏捷制造、柔性制造、并行工程、协同商务）；信息化管理（信息化战略规划、信息化管理制度、信息化组织机构、信息化全员培训、信息化效益评价、信息化标准规范等）；信息系统运作（信息系统运作的意义、一般方法、案例研讨）。课程能力目标：通过本课程的学习，了解企业管理的基础理论，了解企业生产运作的最新发展，掌握企业信息化相关的管理理论与方法，具备信息化管理与运作的基本思想；掌握企业信息化过程中战略规划、标准和制度的制订、组织机构的设置、项目管理的一般方法，具备信息系统运作的一般技能。12. ERP原理与应用 本课程4学分，72学时，开设一学期。课程主要内容：ERP的发展历史；ERP基本概念、基本原理和主要模块；ERP项目的组织与实施；ERP软件的操作与使用；ERP案例研讨；OA、PDM系统的理论、模块及与ERP的集成。课程能力目标：了解ERP的发展历史，掌握ERP基本概念、基本原理和核心业务逻辑流程，掌握ERP项目实施的关键决策因素和组织实施方法；了解ERP软件的发展状况，了解ERP软件的一般操作方法；了解OA、PDM等相关软件。先修课程：信息化管理与运作。13孙中山思想概论本课程学分为3分，课内学时54，开设一学期。主要内容包括:孙中山的早期革命活动,辛亥革命,国共合作与和平统一,政治思想,三民主义的形成,发展,哲学思想,经济建设思想,科学技术思想和教育思想等十讲。14物流学概论本课程学分为5分，课内学时90，开设一学期。课程内容：本课程主要介绍现代物流的基本概念、发展动因、系统要素、存在形式、发展现状和技术方法。通过本课程的学习，学生可以深刻认识物流在国民经济中的作用，熟悉物流系统的构成，掌握物流组织的基本方法，并在此基础上了解国内外物流业发展的现状，认识深圳物流业发展的特色。15电算化会计本课程4学分，课内学时72，其中电视课18学时，开设一学期。计算机在会计中的应用是财务会计专业的一门必修课。学生在掌握有关专业会计课程的 基础上，通过本课程的教学，使学生获得会计电算化理论及会计软件工作原理等基本知识， 培养学生的实际操作能力，使学生受到会计电算化实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。本课程的主要内容：会计电算化的含义，会计电算化的工作内容、作用，会计电算化的发展过程及其发展趋势；会计信息系统构成、电算化会计信息系统的功能结构、特点及其数据处理流程；基层单位会计电算化工作内容、会计电算化的组织与计划、人员培训、会计业务规范化、会计电算化的实施、会计电算化的管理；会计软件常识、会计软件的功能结构、商品化会计软件、商品化会计软件的发展趋势；系统软件安装、运行环境调配、系统人员管理、数据管理；帐务软件功能结构与数据流程、系统初始化、建帐正确性检查、凭证处理、 记帐、期末业务处理、帐簿输出、往来核算、项目核算、部门核算、银行对帐、财务管理；计算机报表处理、报表处理系统的基本概念、报表格式设计、报表公式设置、报表编制、报表输出、报表软件其他功能。 16电子商务概论本课程学分为4分，课内学时72，开设一学期。通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。该课程的主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的运作过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。17. 网络信息制作与发布本课程5学分，90学时，其中IP课件18学时，开设一学期。本课程是计算机及应用专业的必修课。主要内容包括：网络信息的收集与组织，网络信息制作工具介绍（Word , FrontPage），网络信息的制作（预备知识：色彩、构图与网页设计；利用Word制作简单网页，利用FrontPage制作网页；视觉与创意），网络信息的发布，网络信息的维护。18. Internet和Intranet应用本课程4学分，72学时，其中IP课件12学时，开设一学期。本课程是计算机应用专业计算机网络方向的一门必修课。主要内容包括：Internet和Intranet应用及互连网络应用概貌，域名服务（DNS），电子邮政服务（E-mail），文件传输服务（FTP），远程登录服务（Telnet），Web服务，代理（Proxy）服务，其他互连网络服务，新的应用，ISP的实施例子。19. 行政管理学（A） 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 行政管理学以马列主义为指导，坚持理论联系实际的原则，在以研究中国行政管理为背景的条件下，介绍国内外行政组织的新理论和行政组织改革的新经验。该课程主要阐述行政组织建立、构成、运行和发展的基本规律，全面系统地介绍行政组织学的基本理论、基本方法和基本知识。通过教学使学生比较全面系统地掌握行政组织学的基本概念、基本理论，认识行政组织建立、运行与发展的基本规律，培养学生正确分析解决行政组织问题的能力。 行政管理学的主要内容是：从总体上介绍行政组织管理及行政组织理论的内涵、性质与作用；行政组织的历史发展和理论发展；从静态的角度研究了行政组织结构、体制和类型；从生态和心态的角度研究了行政组织与外部环境、内部条件的互依关系；从动态的角度研