黄幼华的十佳班主任先进事迹材料简介.doc

黄幼华的十佳班主任先进事迹材料简介一路辛苦一路歌班主任工作总结本人黄幼华，从教27年，热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，具有良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受同行，学生及家长的好评。从事班主任工作15年，能谦虚好学，做好学生的思想教育引导工作，能比较准确地把握学生的思想和行为动态，具有良好的教育教学经验，教育教学效果良好。在任班主任期间，能以自己的人格魅力影响学生，倾心打造正在向上善良，上进的学生。很抓德育促智育，以爱为起点，包容，善待每个学生，投入大量的时间，精力，情感，甚至是钱。在自己的努力和同行的帮助下，本人多次被评为校优秀班主任（2008年，2006年，1999年，1988年等）校先进教育工作者（1988年，,2000年2003年，2006年等），市优秀少先队辅导员（1890年）及首届校班主任标兵（2008年）以下我从这四个方面总结自己在班主任方面的工作：一：尊重学生，细化管理：能做到开学前有计划，中间有改进和完善，期末有总结和反馈。能积极主动的利用各种方法和机会开展学生的思想道德教育，方法多样，形式丰富。因此所管理的班级班风正，学风浓，团结互助，积极向上，有个性，有特色，班团干部的战斗力强，整个班级凝聚力较强，特别是倾心培养班干部方面更有个人的专长。关心尊重和爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，民主管理，尊重学生的个性差异，人格的不同。平等善待每一位学生，尊重学生人格，倾听学生的心声，密切关注每一位学生的异常表现，抓住教育契机，为每一位学生的全面发展创造公平竞争的平台。例：李某，体育特长，让他指导带动全班体育。黄某书画良好，负责班级宣传，把这些搞得生动活泼，有声有色。能发现学生的长处并加以引导和发挥，各尽其能。把微笑和真情奉送给每一位学生。严对优生，宽待后进生。因为天上的每片云都能下雨，所以每个学生都是享有成长的机会，自己也得到所有学生的尊重和支持。班主任工作十分辛苦，富有挑战性，但和孩子们在一起，也无限快乐着。所带的班级多次获得督导红旗。班级多次荣获校先进班级（1996,1989,2001，2006，,2007，2008），校特色中队（1988等），文明代表队（多次）和市优秀班级（2008）。任教班级学生多人次获得市优秀学生，优秀班干部等（2009林杨，蔡顺嘉：2006叶一鹏，薛子俊：2001的吴倩林等等多名学生）。指导任教班级学生参加多种学科能力竞赛，多人次荣获省，市，区级奖（2004-2005-2006全国英语能力比赛市一等奖：叶一鹏，薛子俊，蔡雪鹏。市三等奖陈燕婷，王荣辉，等人。区奖：刘菲寒，陈燕萍等多人。所带班级多位学生获得全国征文比赛的一二三等奖和数学，化学，物理的市一二三等奖的奖项。2009班级的简尧同学获全国化学竞赛省一等奖。）二：以爱为桥，倾心教育：关爱后进生，学困生，不离不弃，一个也不能少。初中班主任工作最重最大最麻烦最头痛的就是这块后进生工作。自己在教育和转化他们倾注了大量的心血，时间和情感。能关心单亲户和困难户，走进他们的生活，和科任积极配合，发动和组织爱心活动，主动帮助他们学习和生活上的困难，让学生能专心学习，完成学业。陈某，林某家庭困难，父母下岗，退残，家庭生活困难，多次想放弃学习。几经动员走访，既做家长又做孩子的工作，对学习有困难的学生进行“一帮一”互助，提高他们的学习热情和信心。尽管后进生的毛病不断的重犯，能协助科任老师对调皮生进行大量重复的耐心的持之以恒的教育，一个也不能少。同时启动后进生帮助后进生工作，学生管理学生，效果良好。在自己和科任老师的共同努力配合下，任教班级后进生明显较少，少有辍现象，学习成绩逐渐好转。自己撰写多篇家访案例，和与班级管理的相关文章，与会交流和校刊发表。2009年撰写的控辍保学，全面提高升学率，在班主任会上交流，并在校刊上发表。所带班级的升高中人数都能达到学校的指标。2009界中考本班的普高率居平行班首位，（42人）获得学校的一致好评。三：德育渗透，以德促教：重视德育教育，很抓德育促智育，能指导和开展形式多样生动活泼，丰富多彩的班团队活动，养成班级日记习惯，从中发现问题，并及时加以解决，又能开发学生的文采。重视培养学生多种能力，效果良好。在教育学生时使用能顺水推舟，智止违纪现象。例：故意告诉学生劳动是技能课，不爱动脑的人做不会，因此，每次劳动许多人很认真很尽力。能欲擒故纵，动员学习。例：故意告诉学生英语难读，懒惰的学生肯定读不好，因此许多学生怕得懒惰的坏名而努力着。调动校内外各方面的教育资源，力量，形成教育合力。坚持家访，家访次数多，人数多。并热心指导家长正确的教育方法，家庭教育指导工作成绩突出，深受家长和同行的肯定与好评。还能注重激发学生的学习兴趣，引导学生确定学习目标，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，提高学习能力和效率，成绩明显。德育和学习双丰收，可喜可贺。即使不当班主任，也能合理家访，协助班主任进行学生的教育工作，及时解决学生的学习和生活问题，成为学生心中可信任的老师。还能在学科教学中不断渗透德育教育，自己坚信，所谓人才，必须先学习做人，才能成才。四：不断学习总结，不断进步提升：学高为师，身正为范。潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，虚心学习，总结符合学生实际的德育工作和班级管理的规律，经验，不断完善自己的能力，提升业务能力。虚心向其他老师学习，从能积极参与校级或以上的德育课题研究，所撰写的多篇班主任方面的工作案例，教育活动设计方案，论文，经验介绍在校刊上发表和大会交流，获得好评。积极参加“三项主题”活动，有一定的班主任基本功，2008年参加班主任基本功比赛，和家访案例，获三等奖。凡事能以身作则，能积极发挥班主任的的骨干示范作用，能协调科任老师之间，老师和同学之间的关系，能使师生关系和谐，融洽。关心年轻班主任的成长，热心参与指导陈燕惠老师和张智勇老师开展班主任工作，同时在年轻人身上也学习了不少东西，受益匪浅。在我们共同的努力工作和配合下，班风好转，成绩明显。多年来开过多次校级主题班会，示范课和经验交流，效果良好。2009参加区英语基本功比赛，获得二等奖。自己也是区教学骨干组成员，负责大型重要的出卷任务。即使不当班主任，也能在学科教学中渗透德育教育，时时刻刻不忘自己是一个老师，一个班主任。一路辛苦一路歌。我将在教育事业上继续兢兢业业，无私奉献。我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。以上是本人多年来的班主任工作方面的总结和自述，请指正。附：校优秀班主任（2008年，2006年，1999年，1988年等）校先进教育工作者（1988年，,2000年2003年，2006年等），市优秀少先队辅导员（1890年）首届校班主任标兵（2008年）班级多次获得督导红旗。校先进班级（1996,1989,2001，2006，,2007，2008），校特色中队（1988等），文明代表队（三次）和市优秀班级（2008）。任教班级学生多人次获得市优秀学生，优秀班干部等（2009林杨，蔡顺嘉：2006叶一鹏，薛子俊：2001的吴倩林等等多名学生）。指导任教班级学生参加多种学科能力竞赛，多人次荣获省，市，区级奖（2004-2005-2006）全国英语能力比赛市一等奖：叶一鹏，薛子俊，蔡雪鹏。市三等奖陈燕婷，王荣