灵宝聋校考核细则MicrosoftWord文档.doc

灵宝市盲聋哑学校教师绩效考核量化评分细则一级指标二级指标三级指标分值评分标准负责部门得分（等次）职业道德/1、 按照河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）进行考核。有违反教师职业道德禁令20条之一的，实行一票否决，职业道德考核等次定为不合格；2、教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法的方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，这是教师绩效考核合格的必备的基本要求；3、职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。考核领导小组出勤10分/10分1、出满勤包括学校规定的所有活动（政治学习、教研会议、外出学习及其他集体活动等）；2、一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分；旷工学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤情况不得分外，本学年度考核定为“不合格”，连续两学年不合格的取消职务晋升资格。3、病假每天扣0.1分；4、事假每天扣0.2分；5、旷课一次扣1分（旷课累计3节，按旷工一天计算）；外出学习无故缺席按旷课处理。6、迟到、早退1次扣0.02分，迟到、早退累计3次按事假半天处理；7、上班期间临时外出未签出，每次按旷课2节处理；8、病假达4个月、事假达2个月以上的（事假达8天以内学校批准，8天以上主管局批准，未经批准擅离岗位按旷工处理。）该学年度绩效考核不得评为优秀。申请出勤照顾的教职工，不参加当年评优、评先。办公室工作量18分专任教师18分标准课时工作量12分1、 专任教师的标准课时工作量是学校根据闽教人1987104号文件规定,结合本校教职工编制、学科岗位、课程设置制定的课时工作量。2、 自觉接受并完成学校根据本校教职工编制、学科岗位、课程设置所制定安排的标准课时工作量的，得12分；若因个人原因无法承担标准课时工作量的，未达到标准课时工作量的周课时每少一节扣1分，同时，该学年度考核不得评为优秀等次。3、 未完成规定的听课节数，每缺一节扣0.2分；未完成规定的工作量的任课节数，每缺一节扣0.1分，代课节数可计入工作量（代课节数不另加分）；未完成学困生辅导的扣0.5分。教务处班主任工作量6分1、承担并完成学校安排的班主任工作，得6分。班主任岗位上出现重大安全责任事故该项不得分。2、因病、事请假等原因（国家法定假日除外）未能足额完成相应工作量，每个工作日扣0.05分。政教处兼职工作或其他工作量6分1、 教师承担并完成学校安排的兼职工作，给予适当的工作量分值，具体标准为：（1）教研组长、段长、干事、食堂管理员、生管组长、报账员，得5分。（2）考核组成员、集备组长、工会委员、团委委员、总保管、教具管理、网管、食堂财务、食品卫生管理人员、图书管理员，得3分。（备注：担任多项职务的，按分值最高一项计分。）2、 担任课外兴趣小组（教务处备案）等其他工作量，每节（次）加0.1分。（备注：最高不超过5分）备注：以上累计总分不超过6分教务处管理人员18分管理工作量12分1、中层以上干部承担并完成学校安排的学年度管理工作量，得12分。2、因病、事请假等原因（国家法定假日除外）未能足额完成相应工作量，每个工作日扣0.05分。办公室课时工作量6分1、中层以上干部完成学校安排的教学工作量，得6分。若因个人原因无法承担标准课时工作量的，未达到标准课时工作量的周课时每少一节扣1分，同时，该学年度考核不得评为优秀等次。2、未完成规定的工作量的任课节数，每缺一节扣0.1分，代课节数可计入工作量（代课节数不另加分）。教务处工作量附加分5分教师（含班主任、行政管理人员、兼职人员）在完成标准课时工作量基础上，可适当给予超工作量附加分，分值最高不超过5分。具体标准为：承担并完成学校安排的超课时、代课等工作量，每1节（次）加0.1分；完成学校规定的听课节数加1分，超出规定听课节数的按每1节加0.1分；代班主任每周加0.2分；业务能力40分班主任工作或管理工作7分班主任工作1分班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在班主任工作手册等记录本中如实记录工作情况。常规管理有特色，得1分；有记录，但内容不够具体，针对性不强，扣0.5分；无记录或常规管理工作混乱，此项不得分。政教处1分定期组织召开班（团、队）会等班级活动，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录。有连续性记录，过程性资料完整，得1分；班队会活动记录不够完整，过程性资料不够齐全，扣0.5分；不能定期开展班队会活动，无过程性资料，此项不得分。政教处1.5分对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力。有心理健康教育记录和家校联系记录得1.5分；缺少心理健康教育记录和家校联系记录扣0.5分；未能做好家校联系工作，被家长投诉，此项不得分。政教处2分组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率较高。班级在各项活动中有获得荣誉，班风、学风良好得2分；班级在各项活动中未获得荣誉此项扣0.5分；班级管理混乱，被学生或家长投诉，此项不得分。政教处1分关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行。学生综合素质评价资料全面，针对性强，起到激励作用，得1分；有综合素质评价资料，但针对性不强，扣0.5分；无综合素质评价资料或资料不完整，此项不得分。政教处0.5分服从分配，积极承担学校分配的德育工作。服从工作分配，态度积极，得0.5分；无特殊原因，不服从工作分配，此项不得分。政教处管理工作（含其他兼职工作）2分学校中层以上干部工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公，得2分。工作程序混乱，违反上级有关规定，造成不良影响，此项不得分。办公室2分学校中层以上干部或兼职人员管理工作能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，评价良好，得2分，评价一般酌情扣分。其他教师能服从学校统一安排，积极协助学校管理人员等工作，师生评价良好，得2分，评价一般酌情扣分。办公室2分学校段长、教研组长、干事等以上干部协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著，得2分，评价一般酌情扣分。办公室1分学校中层以上干部或兼职人员管理工作有改革创新的措施与成效，得1分，评价一般酌情扣分。其他教师能积极协助学校管理人员等工作，评价良好，得1分，评价一般酌情扣分。办公室教学常规33分8分1、制定教学计划与教学进度表，各得1分。2、集体备课（1分）积极参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料得1分，集体备课无故缺席一次扣0.2分。3、听课（2分）完成规定的听课节数，有听课记录、点评，得2分，每缺1节扣0.2分。4、编写教案（3分）在集体备课和个人备课的基础上认真编写教案，教案齐全、规范，有课后反思。教务处5分按学校制定的教学常规上课，按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机，课后督促学生做好眼保健操，得5分；上课迟到、早退、使用手机、未督促学生做好眼保健操、课堂秩序混乱的每次扣0.1分。教务处8分教学内容科学、正确，重点突出、难点突破、条理清楚，注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学效果好的得7-8分，较好得6-7分，一般得5-6分，差得1-4分。教务处3分坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现德育教育内容，得3分；在临时性抽查过程中，发现无法完成以上要求的，一次扣0.2分，没有体现的不得分。政教处2分能运用现代教育技术开展教学活动，做到与课程有效的整合，能按学校规定制作教学课件，期末上交教学课件，得2分；未上交课件扣1分；教务处4分合理布置作业，认真批改，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。语、数、英学科以及高中专业课（书面）能按常规要求，认真批改作业（包括订正的作业能及时反馈的）得4分；其他学科根据学科特点，能按教学进度、教材要求、学生特点和常规规定布置书面作业的，得3分；无书面作业的，得2分。教务处3分运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，重视学生综合素质的提高。评价学生方式多样，上交各项材料及时、规范，得3分；完成情况一般者，扣1分；未完成者，不得分。教务处专业发展14分继续教育6分3分参加各类规定培训，有培训的记录和总结，完成规定学时（学分），考试考核合格，得3分，无故缺席每次扣0.5分，不合格者不得分。教务处3分按照规定参加校本研训等活动的，得3分。无故缺席每次扣0.5分，扣完为止。教务处教育教学研究8分3分积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或讲座（含校本课程开发、综合实践活动等任务）。1、市级（含市级）以上组织的公开教学活动获得好评的，得3分。2、校级示范课得2.5分；校优质课、对外公开课获得好评的，得2分；校内公开课得1.5分；组内公开课得1分。3、市级以上讲座得3分，校级得2分。备注：以上教学研究活动均需经学校审核、备案；同一课例以最高等次为准，不累计得分；同一学年度内以上项目可累计得分，满分为3分。教务处3分1、凡获得国家级奖项或论文发表在国家级刊物、会议交流的得3分；省级获奖或发表的得2.5分，市级2分，校级1.5分，经验总结1分。2、积极参加课题研究，市级以上得3分，校级2分，教研组1分，集备组0.5分。备注：以上教学研究活动均需经学校审核、备案；各级论文均以当年度汇编本或获奖证书或教育行政部门发文为依据，选最高项一篇得分。截止时间均以当年度获奖证书或汇编本落款时间为准。属多人合作，其得分不分主次按作者人数均分。论文发表在非法出版物、报纸上的不得分。以上累计得分不超过3分。教务处2分以老带新，做好传帮带，发挥骨干教师作用。认真履行师徒协议，有培养指导青年教师的过程记载的，得1.5分；成效突出的（以证书或表彰文件为准）得2分；指导任务过程记载不够充实的或无突出成效的扣1分；未承担任务的不得分。教务处工作成效18分教学效果9分5分校级以上统一命题考试的成绩情况（满分5分）非统考科目基本分3分。统考科目平均80分以上的得5分，平均80分以下按考试成绩的卷面平均分*60%为该项目得分，不足4分的按4分计算。教务处2分所任班级学生、家长对教学的满意率较高，得2分。有学生家长投诉，经核准属实的，每次扣1分。教务处2分指导市级以上竞赛获奖得2分；校团体竞赛第一名的指导教师得1. 5分，团体第二名得1分，团体第三名得0.8分，其他等次得0.5分；校级个人一等奖的指导教师每人次得0. 5分，二等奖每人次得0.3分，三等奖每人次得0.2分。（以上各项累计不超过2分）教务处育人效果6分1.5分注重培养学生良好的学习、行为习惯，措施具体有效。学生预习、听课、笔记、作业等学习行为规范，相关资料齐全，得1.5分；评价一般得1分；评价差，不得分。教务处1分注重学生心理健康教育，有开展心理健康教育案例；重视家校联系，家访记录详实具体，有备案、有记录，得1分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1分组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，方案具体，效果明显，得1分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1.5分所任班级班风学风齐抓共管成效明显，班级秩序良好，学生身心健康。有健康向上的集体氛围，班级、学生在各项活动中获得荣誉，得1.5分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1分关注学习困难学生和特殊学生，措施具体有效，有典型个案和成效，得1分；否则不得分。政教处个人获奖3分本年度表彰须由学校选送，只选最高项，不累计。市委市政府及以上表彰得3分；市级部门表彰得2.分；校级表彰得1分。办公室灵宝市盲聋哑学校后勤（含教辅）绩效考核量化评分细则评价指标评价要素得分一级二级1、职业道德（优、合格、不合格）1、按照河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）进行考核。2、教辅人员不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法的方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，这是绩效考核合格的必备的基本要求；3、职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。2、工作量12分1、自觉接受并完成学校安排的工作量，得12分；若因身体健康状况等个人原因无法承担学校制定的正常工作量的，扣2分，同时，该学年度绩效考核不得评为优秀等次。2、因病、事请假等原因未能足额完成相应的工作量，依据以下标准扣分：请假累计每满10个工作日扣一分；请假累计达80个工作日者，此项不得分。6分自觉承担并完成学校因工作需要安排的其他工作量，得基本分3分；高质量完成，得6分；较差的，不得分。3、出勤10分1、出满勤包括学校规定的所有活动（政治学习、教研会议、外出学习及其他集体活动等）；2、一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分；旷工学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤情况不得分外，本学年度考核定为“不合格”，连续两学年不合格的取消职务晋升资格。3、病假每天扣0.1分；4、事假每天扣0.2分；5、旷课一次扣1分（旷课累计3节，按旷工一天计算）；外出学习无故缺席按旷课处理。6、迟到、早退1次扣0.02分，迟到、早退累计3次按事假半天处理；7、上班期间临时外出未签出，每次按旷课2节处理；8、病假达4个月、事假达2个月以上的（事假达8天以内学校批准，8天以上主管局批准，未经批准擅离岗位按旷工处理。）该学年度绩效考核不得评为优秀。申请出勤照顾的教职工，不参加当年评优、评先。4工作表现（32分）8分1、能够顾全大局、服从组织安排，自觉接受并完成学校临时性任务，得6分，完成得好加2分。2、对学校安排的工作任务，无故不承担或敷衍应付的，不得分，且该学年度绩效考核不得评为优秀等次。12分办事认真规范，能认真及时完成岗位工作，得10分；受到师生的好评加2分；否则酌情扣分。6分谦虚谨慎，互帮互助，勤奋上进，得5分；受到师生的好评，加1分；否则酌情扣分。6分尊重他人，团结同志，自觉维护集体荣誉，并服从学校统一安排，积极协助学校做好其他工作，得4分；受到师生好评，加2分；否则，酌情扣分。若因个人工作失误等原因损害集体荣誉，此项不得分，且该学年度绩效考核不得评为优秀等次。3、业务能力（20分）8分熟悉本职工作与业务，每年根据学校规定完成并提交1篇及以上业务经验总结文章或举办一场专题讲座（不少于40分钟），得8分；当年未完成的扣5分。4分能够主动推进工作改革创新，得2分。师生评价好，加2分。4分协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标，得2分。成效显著，加2分。否则酌情扣分。6、工作成效（20分）8分尽职尽责履行岗位职责，工作资料收集、整理（含学期工作计划、总结等），得基本分5分，收集、整理完好加3分。6分结合本职工作，为教学和师生服务，得4分，评价好加2分。3分本年度表彰须由学校选送，只选最高项，不累计。市委市政府及以上表彰得3分；市级部门表彰得2.5分；校级表彰得2分。3无失职行为发生，得3分；若发现个人失职行为或失职等原因损害集体荣誉，此项不得分，且该学年度绩效考核不得评为优秀。总分以上细则经灵宝市盲聋哑学校教代会通过，自发布之日开始执行。灵宝市盲聋哑学校灵宝市盲聋哑学校教师绩效考核量化评分细则一级指标二级指标三级指标分值评分标准负责部门得分（等次）职业道德/1、 按照河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）进行考核。凡有违反教师职业道德禁令20条之一的，实行一票否决，职业道德考核等次定为不合格；2、 教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法的方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，这是教师绩效考核合格的必备的基本要求；3、 职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。考核领导小组出勤10分/10分1、出满勤包括学校规定的所有活动（政治学习、教研会议、外出学习及其他集体活动等）；2、一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分；旷工学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤情况不得分外，本学年度考核定为“不合格”，连续两学年不合格的取消职务晋升资格。3、病假每天扣0.1分；4、事假每天扣0.2分；5、旷课一次扣1分（旷课累计3节，按旷工一天计算）；外出学习无故缺席按旷课处理。6、迟到、早退1次扣0.02分，迟到、早退累计3次按事假半天处理；7、上班期间临时外出未签出，每次按旷课2节处理；8、病假达4个月、事假达2个月以上的（事假达8天以内学校批准，8天以上主管局批准，未经批准擅离岗位按旷工处理。）该学年度绩效考核不得评为优秀。申请出勤照顾的教职工，不参加当年评优、评先。办公室工作量18分专任教师18分标准课时工作量12分1、 专任教师的标准课时工作量是学校根据闽教人1987104号文件规定,结合本校教职工编制、学科岗位、课程设置制定的课时工作量。2、 自觉接受并完成学校根据本校教职工编制、学科岗位、课程设置所制定安排的标准课时工作量的，得12分；若因个人原因无法承担标准课时工作量的，未达到标准课时工作量的周课时每少一节扣1分，同时，该学年度考核不得评为优秀等次。3、 未完成规定的听课节数，每缺一节扣0.2分；未完成规定的工作量的任课节数，每缺一节扣0.1分，代课节数可计入工作量（代课节数不另加分）；未完成学困生辅导的扣0.5分。教务处班主任工作量6分1、承担并完成学校安排的班主任工作，得6分。班主任岗位上出现重大安全责任事故该项不得分。2、因病、事请假等原因（国家法定假日除外）未能足额完成相应工作量，每个工作日扣0.05分。政教处兼职工作或其他工作量6分1、 教师承担并完成学校安排的兼职工作，给予适当的工作量分值，具体标准为：（1）教研组长、段长、干事、食堂管理员、生管组长、报账员，得5分。（2）考核组成员、集备组长、工会委员、团委委员、总保管、教具管理、网管、食堂财务、食品卫生管理人员、图书管理员，得3分。（备注：担任多项职务的，按分值最高一项计分。）2、 担任课外兴趣小组（教务处备案）等其他工作量，每节（次）加0.1分。（备注：最高不超过5分）备注：以上累计总分不超过6分教务处管理人员18分管理工作量12分1、中层以上干部承担并完成学校安排的学年度管理工作量，得12分。2、因病、事请假等原因（国家法定假日除外）未能足额完成相应工作量，每个工作日扣0.05分。办公室课时工作量6分1、中层以上干部完成学校安排的教学工作量，得6分。若因个人原因无法承担标准课时工作量的，未达到标准课时工作量的周课时每少一节扣1分，同时，该学年度考核不得评为优秀等次。2、未完成规定的工作量的任课节数，每缺一节扣0.1分，代课节数可计入工作量（代课节数不另加分）。教务处工作量附加分5分教师（含班主任、行政管理人员、兼职人员）在完成标准课时工作量基础上，可适当给予超工作量附加分，分值最高不超过5分。具体标准为：承担并完成学校安排的超课时、代课等工作量，每1节（次）加0.1分；完成学校规定的听课节数加1分，超出规定听课节数的按每1节加0.1分；代班主任每周加0.2分；业务能力40分班主任工作或管理工作7分班主任工作1分班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在班主任工作手册等记录本中如实记录工作情况。常规管理有特色，得1分；有记录，但内容不够具体，针对性不强，扣0.5分；无记录或常规管理工作混乱，此项不得分。政教处1分定期组织召开班（团、队）会等班级活动，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录。有连续性记录，过程性资料完整，得1分；班队会活动记录不够完整，过程性资料不够齐全，扣0.5分；不能定期开展班队会活动，无过程性资料，此项不得分。政教处1.5分对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力。有心理健康教育记录和家校联系记录得1.5分；缺少心理健康教育记录和家校联系记录扣0.5分；未能做好家校联系工作，被家长投诉，此项不得分。政教处2分组织学生积极参加集体活动，所带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率较高。班级在各项活动中有获得荣誉，班风、学风良好得2分；班级在各项活动中未获得荣誉此项扣0.5分；班级管理混乱，被学生或家长投诉，此项不得分。政教处1分关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行。学生综合素质评价资料全面，针对性强，起到激励作用，得1分；有综合素质评价资料，但针对性不强，扣0.5分；无综合素质评价资料或资料不完整，此项不得分。政教处0.5分服从分配，积极承担学校分配的德育工作。服从工作分配，态度积极，得0.5分；无特殊原因，不服从工作分配，此项不得分。政教处管理工作（含其他兼职工作）2分学校中层以上干部工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公，得2分。工作程序混乱，违反上级有关规定，造成不良影响，此项不得分。办公室2分学校中层以上干部或兼职人员管理工作能认真履行岗位职责，服务师生，态度和蔼，评价良好，得2分，评价一般酌情扣分。其他教师能服从学校统一安排，积极协助学校管理人员等工作，师生评价良好，得2分，评价一般酌情扣分。办公室2分学校段长、教研组长、干事等以上干部协调能力强，与相关部门沟通良好，完成工作目标成效显著，得2分，评价一般酌情扣分。办公室1分学校中层以上干部或兼职人员管理工作有改革创新的措施与成效，得1分，评价一般酌情扣分。其他教师能积极协助学校管理人员等工作，评价良好，得1分，评价一般酌情扣分。办公室教学常规33分8分1、制定教学计划与教学进度表，各得1分。2、集体备课（1分）积极参加集体备课，并能承担主备任务，有主备材料得1分，集体备课无故缺席一次扣0.2分。3、听课（2分）完成规定的听课节数，有听课记录、点评，得2分，每缺1节扣0.2分。4、编写教案（3分）在集体备课和个人备课的基础上认真编写教案，教案齐全、规范，有课后反思。教务处5分按学校制定的教学常规上课，按时上、下课，从学生实际出发，精心组织教学，课堂管理有序，上课期间禁止使用手机，课后督促学生做好眼保健操，得5分；上课迟到、早退、使用手机、未督促学生做好眼保健操、课堂秩序混乱的每次扣0.1分。教务处8分教学内容科学、正确，重点突出、难点突破、条理清楚，注意改进教学方式，加强师生互动，提高课堂实效，教学效果好的得7-8分，较好得6-7分，一般得5-6分，差得1-4分。教务处3分坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，教案和教学过程体现德育教育内容，得3分；在临时性抽查过程中，发现无法完成以上要求的，一次扣0.2分，没有体现的不得分。政教处2分能运用现代教育技术开展教学活动，做到与课程有效的整合，能按学校规定制作教学课件，期末上交教学课件，得2分；未上交课件扣1分；教务处4分合理布置作业，认真批改，重视学生个体差异，加强个性化教学辅导。语、数、英学科以及高中专业课（书面）能按常规要求，认真批改作业（包括订正的作业能及时反馈的）得4分；其他学科根据学科特点，能按教学进度、教材要求、学生特点和常规规定布置书面作业的，得3分；无书面作业的，得2分。教务处3分运用多种方式评价学生的学习效果，及时缴交相关材料，重视学生综合素质的提高。评价学生方式多样，上交各项材料及时、规范，得3分；完成情况一般者，扣1分；未完成者，不得分。教务处专业发展14分继续教育6分3分参加各类规定培训，有培训的记录和总结，完成规定学时（学分），考试考核合格，得3分，无故缺席每次扣0.5分，不合格者不得分。教务处3分按照规定参加校本研训等活动的，得3分。无故缺席每次扣0.5分，扣完为止。教务处教育教学研究8分3分积极参加或承担校内外各级各类公开教育教学活动或讲座（含校本课程开发、综合实践活动等任务）。1、市级（含市级）以上组织的公开教学活动获得好评的，得3分。2、校级示范课得2.5分；校优质课、对外公开课获得好评的，得2分；校内公开课得1.5分；组内公开课得1分。3、市级以上讲座得3分，校级得2分。备注：以上教学研究活动均需经学校审核、备案；同一课例以最高等次为准，不累计得分；同一学年度内以上项目可累计得分，满分为3分。教务处3分1、凡获得国家级奖项或论文发表在国家级刊物、会议交流的得3分；省级获奖或发表的得2.5分，市级2分，校级1.5分，经验总结1分。2、积极参加课题研究，市级以上得3分，校级2分，教研组1分，集备组0.5分。备注：以上教学研究活动均需经学校审核、备案；各级论文均以当年度汇编本或获奖证书或教育行政部门发文为依据，选最高项一篇得分。截止时间均以当年度获奖证书或汇编本落款时间为准。属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分。论文发表在非法出版物、报纸上的不得分。以上累计得分不超过3分。教务处2分以老带新，做好传帮带，发挥骨干教师作用。认真履行师徒协议，有培养指导青年教师的过程记载的，得1.5分；成效突出的（以证书或表彰文件为准）得2分；指导任务过程记载不够充实的或无突出成效的扣1分；未承担任务的不得分。教务处工作成效18分教学效果9分5分校级以上统一命题考试的成绩情况（满分5分）非统考科目基本分3分。统考科目平均80分以上的得5分，平均80分以下按考试成绩的卷面平均分*60%为该项目得分，不足4分的按4分计算。教务处2分所任班级学生、家长对教学的满意率较高，得2分。有学生家长投诉，经核准属实的，每次扣1分。教务处2分指导市级以上竞赛获奖得2分；校团体竞赛第一名的指导教师得1. 5分，团体第二名得1分，团体第三名得0.8分，其他等次得0.5分；校级个人一等奖的指导教师每人次得0. 5分，二等奖每人次得0.3分，三等奖每人次得0.2分。（以上各项累计不超过2分）教务处育人效果6分1.5分注重培养学生良好的学习、行为习惯，措施具体有效。学生预习、听课、笔记、作业等学习行为规范，相关资料齐全，得1.5分；评价一般得1分；评价差，不得分。教务处1分注重学生心理健康教育，有开展心理健康教育案例；重视家校联系，家访记录详实具体，有备案、有记录，得1分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1分组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，方案具体，效果明显，得1分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1.5分所任班级班风学风齐抓共管成效明显，班级秩序良好，学生身心健康。有健康向上的集体氛围，班级、学生在各项活动中获得荣誉，得1.5分。完成情况一般者，酌情扣分。政教处1分关注学习困难学生和特殊学生，措施具体有效，有典型个案和成效，得1分；否则不得分。政教处个人获奖3分本年度表彰须由学校选送，只选最高项，不累计。市委市政府及以上表彰得3分；市级部门表彰得2.分；校级表彰得1分。办公室灵宝市盲聋哑学校后勤（含教辅）绩效考核量化评分细则评价指标评价要素得分一级二级1、职业道德（优、合格、不合格）1、按照河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）进行考核。2、教辅人员不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法的方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，这是绩效考核合格的必备的基本要求；3、职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。2、工作量12