毕业论文(设计)、调查报告的若干规定(专)1.doc

关于毕业论文 (设计)、调查报告的若干规定毕业论文（设计）、调查报告是整个教学计划中一个重要的环节，是对学生运用所学的理论知识和技能从事科学研究、解决实际问题能力的综合考核。凡我校函授学生在毕业前，都要求撰写一篇毕业论文或一篇调查报告（二者任选其一）。 一、毕业论文（设计）、调查报告写作流程图二、毕业论文、调查报告基本要求（一）训练内容毕业论文（设计）、调查报告应根据综合训练的要求，全面提高学生工作能力素质，一般应包括以下内容：1. 工作责任心、事业心；2. 收集资料、文献查阅、文献资料总结能力；3.工作计划和组织能力；4. 方案选择和比较能力；5. 理论分析能力；6. 技术经济、社会文化分析能力；7. 计算机应用能力；8. 写作能力。（二）时间安排根据成人教育的特点以及各类专业培养层次的不同，毕业论文（设计）、调查报告的时间总量（不含评阅、答辩）安排如下：办学层次时间办学类型高升专15周函授高中起点专科18周脱产三、选题毕业论文（设计）、调查报告的选题，应能符合教学的要求，选题控制在使一般程度的学生经过努力后可以如期完成，对于少数成绩优秀的学生，指导教师可以提出较高的要求，进一步调动和发挥学生的积极性、主动性。可以按专业特点，综合学生实际工作需要，让学生挑选选做论文或者调查报告。选题来源：（一）从广西财经学院成人高等教育毕业论文写作指导给出的“参考选题” 中进行选题；（二）由指导教师指定选题；（三）结合自身工作实际，在满足教学要求的前提下自行选题（此类选题需经过指导教师批准后方可选题）。四、指导教师（一）指导教师应根据毕业论文（设计）、调查报告要求，在毕业论文（设计）、调查报告中认真发挥指导作用。指导教师应严格按照要求，着重培养学生独立分析和解决问题的能力，同时要重视对学生进行思想政治教育，培养好的学风，注重教书育人。在毕业论文（设计）、调查报告开始前，指导教师对有关的课题必须做好认真的准备。毕业论文（设计）、调查报告应先指导学生制订出详细的计划，经常检查进展情况，全面掌握进度，定期向各系部负责人汇报。（二）指导教师要求有讲师以上职称，经系部指派后可担任指导教师，为确保指导教师在毕业论文（设计）、调查报告中有必要的时间和精力，发挥好指导作用，每名指导教师所带毕业论文（设计）、调查报告的学生数原则上不超过8人。五、学生（一）学生在毕业论文（设计）、调查报告环节中应在教师指导下，努力学习，刻苦钻研，加强组织性，纪律性，提高科学性、创造性、培养好学风。每完成一个阶段的任务后必须经过指导教师同意才能开始下一阶段的工作。（二）每个学生必须根据毕业论文（设计）、调查报告的要求，独立完成承担的任务。凡弄虚作假，抄袭别人者，一律按不及格处理。六、系部职责各主办系部是毕业论文（设计）、调查报告质量的主要责任者。（一）应根据培养目标要求，制订合理的毕业论文（设计）、调查报告各教学环节的教学要求，基本教学要求应在时间和质量上要求一致。（二）各主办系部应指派有教学经验的教师负责毕业环节工作，审核课题，在毕业论文（设计）、调查报告工作开始前，认真做好思想动员和组织落实工作。（三）各系部负责人，要检查进度与质量、组织考核答辩等工作。七、毕业论文（设计）、调查报告规范凡我校函授学生在毕业前，都要求撰写一篇毕业论文或一篇调查报告，二者任选其一。具体要求如下（一）毕业论文（设计）部分1.论文撰写要求：毕业论文（设计）正文字数为3000字。论文使用4打印纸，宁体小四号字，单倍行间距，打印成册。毕业论文每个学生交份。2.装订要求：毕业论文（设计）的装订应整齐美观，封面、资料袋由学校统一印刷。毕业论文（设计）的装订顺序为：封面（广西财经学院统一封面）中文摘要正文参考文献致谢3.毕业论文（设计）成绩评定：优秀结构合格；观点正确、鲜明、有创新，有理论意义和实际价值；论据充分，逻辑性强；理论联系实际密切；资料翔实、准确；文理通顺，文字精练。良好结构合理；观点正确，有独立见解，有新意；论据充分，逻辑性较强；理论联系实际比较密切；资料翔实、准确；文理通顺，文字精练。中等结构基本合格；观点正确，论据较充分，有逻辑性；能够理论联系实际；资料比较翔实、准确；文理通顺，文字上较精练。及格结构基本合格；观点基本正确，论据较充分，有逻辑性；能够理论联系实际；资料比较翔实、准确；文理通顺，文字上一般无错误。不及格结构不合格；观点有明显错误，论据不充分，缺乏逻辑性；理论不能够联系实际；文理不够通顺，文字上错误较多。抄袭他人论文或请别人代做论文，一旦核实按不及格处理，情节严重的取消毕业资格。（二）调查报告部分1.调查报告撰写要求主题明确、论证严密；论据充分，概念准确；条理分明，文字通顺；字迹工整，结论科学；毕业调查报告篇幅专不少于3000字。2.毕业调查报告的装订整齐美观，封面、资料袋由学校统一印制，装订顺序如下：封面（广西财经学院统一封面）中文摘要目录正文参考文献致谢（三）调查报告成绩评定：1.优秀能综合运用理论和本专业的有关知识及技能，分析问题正确、全面，具有一定的深度或有所创新；有一定的理论意义和现实意义。中心突出，论据充足，层次分明，结构严谨，逻辑性强，文字流畅，书写工整。材料典型充实，数据准确可靠，方法科学。2.良好能较好地运用理论和本专业的有关知识及技能，分析问题比较全面和正确，具有一定的特色，在理论与实践中具有一定的参考价值。中心明确，论据较充足，层次较分明，结构较严谨，逻辑性较强，文字流畅，书写工整。材料充实，数据可靠，方法科学。3.中等能运用理论和本专业的有关知识及技能。分析问题较全面、正确，有一定的参考作用。中心明确，层次比较分明，有一定的逻辑性，文字通顺，书写端正。材料基本齐全，数据基本可靠，方法正确。4.及格在理论上无原则性错误，能基本掌握所学理论和专业知识。能围绕论题，基本表达了自己的观点，但分析问题较肤浅或只是罗列现象。中心不够突出，层次不够分明，逻辑性不强，文字尚通顺。有一定的原始材料，进行了一定程度的加工。5.不及格不能合理地运用已学的专业知识和技能，中心不明确，层次不清，逻辑混乱，论点、论据、结论前后矛盾，文句不通。