大学生网络使用情况调查报告(.doc

社会实践调查报告 论文题目：贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查报告课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 土木建筑工程学院 专 业： 土木工程 年 级： 土木092 姓名学号： 0908070349 0908070334 0908070309指导教师： 刘 华 2011年 6 月 5 日 论文成绩评语 年 月 日目 录一、调查背景3二、调查目的3三、实践方法3四、调查分析4 1、电脑、网络普及程度非常高4 2、大学生上网内容分析43、网络对大学生学习、生活的影响分析44、性别差异对大学生上网率的影响55、大学生对网络利用率不高56、绝大部分大学生都能做到文明上网，但不道德现象不容忽视6 五、对策和成员建议6 六、成员心得8 七、不足9 八、调查问卷10 九、调查问卷分析13调查报告一、调查背景自从有了互联网，人们的生活方式从各个方面都有了巨大的改变。而网络的快速发展已经成为一个趋势,它以自己鲜明的特点深刻地影响着社会,包括人们的观念意识、伦理道德、生活方式、行为方式以及心理结构等。 由互联网所营造的这种新社会空间所引起的社会结构和社会经验的变化，体现在随互联网兴起而产生的一个新的特殊社会群体网民身上。而这其中，在信息、知识、设备等方面占有一定优势的大学生又是重要的群体。从网络上的自主学习到网络游戏，再到现如今已是潮流的网上购物等等，无一不极大的影响着当代大学生的生活。我们以“贵州大学（蔡家关校区）大学生网络使用情况调查”为课题，自成小组，就现在的贵州大学蔡家关校区的大学生进行调查。 二、调查目的 1、通过调查，了解贵州大学大学生上网现状； 2、了解贵州大学大学生对互联网的态度； 3、了解网络对贵州大学大学生活的积极作用与负面影响； 4、针对问题，找出实际解决方案； 5、学习查找、整理资料，社会点的方法及调查报告的写作。三、实践方法本次大学生网络使用情况调查问卷由我们组的调查小组制作、发放和回收。调查以贵州大学蔡家关校区的部分在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。四、调查分析 1、电脑、网络普及程度非常高 在蔡家关校区有超过85%的学生有自己的电脑，但拥有电脑的学生有95%是专业上需要用电脑的。2、大学生上网内容分析 大学生不仅是一个求知的群体，而且因为其本身由众多青年人组成，所以又具有许多不可预测的特征，尤其是在当今复杂多变的社会环境之中。这一点在大学生上网查询的内容上就有明显表现：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然，还有24.4的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6的同学则是“打发时间，没有目的”。可见，随着网络技术的不断发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。 3、网络对大学生学习、生活的影响分析 （1）学习方面，在传统的教育方式下，学生学习知识主要依靠老师、书本等有限的资源。并且，就在这有限的资源里还往往存在着很多与社会发展不相适应的、相对过时的、无用的知识，而网络正好可以大大拓宽大学生学习知识的来源，甚至随着时间的推移，很有可能会改变学生的学习方式。在这次调查中，就有40.7的大学生认为网络对自己学习影响最大的是增加了学习资料的来源，还有27.4的人认为网络对自己的影响是改变了自己的学习方式。当然，也有31.9的人承认上网已经影响了自己的正常学习。（2）网络对生活的影响，36.8的大学生认为最大影响是获得了许多生活知识，33.2的人则认为是拓展了自己的业余生活。值得注意的是，有22.6的大学生认为网络在生活上的第二影响是改变了自己的人际交往模式，这也许与大学生可以常常通过QQ等聊天工具、EMail、网上聊天室等网络媒介与外界联系沟通的缘故。（3）调查中还发现，几乎所有的上网大学生认为自己并没有时常受不良信息的影响，这说明中国现在的网络空间还是相对净化的。4、性别差异对大学生上网率的影响 （1） 性别不仅是人的基本生理特征，同时也是人的基本社会特征之一。心理学家指出：不同性别的个体，对事物的接受态度有差异。反映在上网率方面，男女不同性别的大学生就有着很大的不同。 （2）总体看来，男性上网比例明显高于女性。面对内容丰富、信息新颖、传递快速的网络世界，一些认同网络的学生就会跃跃欲试，直至落入“ 网” 中。调查显示，男生中经常上网的占男生总数的68.7 ，而女生中只有31.3 。 5、大学生对网络利用率不高（1） 网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶尔写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊天的占19.3% ，上网玩游戏的占31.5% ，上网查资料的占16.7% 。也就是说，极大部分学生在网络里从事与学习工作无关的活动。 6、绝大部分大学生都能够做到文明上网，但不道德现象不容忽视（1）调查表明，大学生对于文明上网是非常认同的，对网上骂人、盗用他人账号等不文明现象深恶痛绝。在调查中，有91.1%的大学生称没有接触过不良网站；有93.7%的大学生从来没有盗取别人的账号；有77.8%的大学生对语音聊天室存在的骂人现象“非常反感”，只有少数大学生在网上的言行随意放纵。（2）调查表明，曾经使用过或想尝试用非法手段进入或者攻击他人网站的占2.3%，在聊天室中骂过人的占2.8%，访问过不良网站的占3.9%。也就是说，上网不文明行为确实存在，少数大学生在网络上不能够约束自己，从而随心所欲。因此，大学生进行网络道德教育是必要的。像盗取账号这样的行为需要较高的网络技术才能实现，因而这种有违于道德与法律的行为只可能发生在少数学生身上，即便如此，它的危害仍是巨大的。五、对策和成员建议对策： 1、针对现在的贵州大学大学生不能合理利用网络学习，我们调查发现这主要是因为网络提供的信息量过大，有精华更有糟粕，且网络游戏盛行，使许多大学生沉迷其中，特别是男生。我们认为向贵州大学设立网络监控系统，控制大学生上网的时间，监控大学生上网时的主要活动。 2、针对不同性别的学生对网络的态度的差异，则一方面需要更深入的研究，一方面要更加重视对男生上网的监控。 3、加强网络道德教育，倡导文明上网。学校应加强网络道德教育，在校园内大力倡导文明上网。引导大学生能够对网络信息正确的有所扬弃，加强大学生的思想道德修养。网络是一个自由的传播媒体，上网者具有很强的自主性，这就给人的道德自律提供了更高的要求。要通过积极的引导使广大大学生网民做到自我塑造、自我约束，最终做到文明上网。成员建议：1 社会方面：完善互联网各个环节上不同的网络参与者所应该遵守的法律法规，在全国范围内营造一个健康积极的网络环境，同时政府应该最大限度的发挥自己在这方面的职能和义务。2、学校方面：一方面，学校可以尝试用网络教学代替部分课程或将网络应用渗透到有关课程中，从而调动学生利用网络进行学习的积极性。另一方面，学校可以加强对学生使用网络的控制，通过控制电源等措施。3、学生方面：不断提高自我控制能力。树立远大理想，在使用电脑时，不断以梦想激励自己，鞭策自己，从而发挥电脑的最大优势，成就自己。六、成员心得调查心得在这一段时间的调查中，我们先调查了我们土建学院，后又在校园中进行了一部分调查。在调查中我们遇到了不少的困难，例如：很多的同学都借有事忙，没时间之类的话题避开填写我们的调查问卷，甚至一部分人用一种敷衍的行为填写我们的问卷等。面对这些困难我们都一次又一次的商量对策，以适合的方法取得了最终的成功。在这些困难中也让我们收益博多。（1）通过向同学请求给点时间帮我们填写调查问卷，我们都学会了如何去与别人沟通，用什么样的语气说话，以得到别人的帮助。（2）通过和同学一起做调查工作，我们都逐渐的学会了和同学之间的相处，也让我们学会了如何合作完成一项任务。（3）通过此次调查，让我们也学会了如何根据同学的性格来分配任务，例如：性格开朗的同学就负责在外面的实践调查，性格内向的同学就负责统计调查的数据之类的事务等。在这次调查中，也让我们了解到当代大学生的网络使用情况。因为现在是一个信息时代，因此很多大学生都有了自己的电脑，即使没电脑的同学也经常在网吧去上网。但当代大学生面临这样一个信息时代，大学生上网的目的也各有不同。通过这次调查的数据显示：30.5%的大学生是为了“自我调剂，缓解紧张的学习和生活”，也有15.3%的同学表示上网是因为“学习上的需要”，当然 ，还有24.4%的同学表示上网是为了“满足精神上的需要”，另有18.6%的同学则是“打发时间，没有目的”。可见，随着网络技术不断的发展，大学生的日常学习生活与网络的联系日渐加深。这也说明，上网的大学生群体中，很多人并不是因为学习的需要而被动地接触网络。接触网络、掌握网络知识完全是大学生们自己的主动行为。当然，大学生都能认识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，我们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有灿烂的阳光也有阴暗的角落。我们要以一颗平常的心看待网络，网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，我们应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。七、不足1、由于时间与精力的限制，没有能够取一个相对更加合理的样本，调查取样结果可能不具有普遍性，所以我们在参考了调查方面的一些理论处理方法后对结果在不失真的前提下做了一定处理；（调查对象主要是土木建筑工程学院）；2、由于调查方法知识构成体系的缺陷，对某些数据的分析不是十分的到位，某些结果处理上难免带有主观色彩；3、成员构成不是很合理，没女生参与，就散发问卷和结果处理方面偏向男性化；4、很多人对于问卷上面稍微赤裸裸的一些问题的回答偏向于保守，使得调查结果与社会上面出现的很多敏感问题不符。参考文献： 大学生心里健康、大学生压力心理学及有关的报告等附录：八、调查问卷大学生网络使用情况调查问卷亲爱的同学:您好！网络已经广泛的渗入到我们的生活和学习中，为了解网络对大学生的影响，因此，我们做了这次调研。希望能得到你的真实意见和建议！谢谢你的支持与合作！一、个人基本信息1、性别：A、男生 B、女生 2、年级: A、大一 B、大二 C、大三 D、大四二、 互联网的影响1、课余时间您经常上网吗？A、是 B、否2、您和朋友、家人联系更倾向于哪种方式？A、电话、手机短信 B、书信联系 C、网络工具（QQ、E-mail等） D、其他3、您是因为什么原因而上网的？A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;B、寻求刺激，满足精神需求C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助D、打发时间，没有目的4、占据您上网时间最长的是什么？A、查找学习资料 B、关注新闻、报道 C、聊天D、游戏 E、看电影、听音乐 F、其他5、您觉得习惯于用QQ等聊天工具联系的主要原因是（单选）A、跨地域性强，方便联系 B、虚拟身份 C、放松信息可以图文并貌D、可以认识更多的人 E、其他6、互联网是否能代替其他媒体（报纸、电视、电台等），成为你获取信息的主要来源？ A.完全可以 B.部分可以 C.不可以 7、您觉得网络信息与传统的电视、平面信息相比有什么优势？（选两项）A报道、信息更新更及时 B内容更真实深刻 C收看不受时间的约束，且易于搜索 D可以发表自己的见解，便于互动E、有自己独特的风格和制作模式，富有创意 F其他 8、您怎样看待网上传播的信息？A以自己的经验批判的接受 B是小道消息看过算数，不当回事 C因为从传统的传媒无法了解，因此格外重视 D看到感兴趣的信息立刻在网上或朋友之间传播 E以正确的价值观和判断、评价事物的标准来分析和辨别各种信息 9、在网络上，您有展现自己的平台吗？如QQ空间、博客等A有，但不经常用 B有，经常去看看 C没有，不感兴趣 D没有，但想拥有一个 10、您怎么看待在个人网络平台上抒发自己情感这一行为？如更新心情、写日志等。A很好，记录自己的心路历 B随便，某些人感情丰富点可以理解 C无聊，根本没有必要 11、上网对您学习上最大影响是什么？ A增加了学习资料的来源 B改变了自己的学习方式 C影响了正常的学习12、上网对您生活上最大影响是什么？A获得了许多生活知识 B拓展了业余生活 C改变了人际交往模式13、请问在您上网的过程中有收到不良信息的影响吗？A经常有 B偶尔有 C基本没有 D从来没有14、请问您在上网的时候曾做过或想做怎样的“坏事”？（多选）A访问不良网站 B盗取他人账号 C在聊天室随意谩骂 C在他人博客或个人主页上留不良留言D在聊天室随意谩骂 E没有做过15、请问您怎样看待在聊天时骂人的行为？A非常反感 B一般般 C无所谓问卷到此结束，非常感谢您对本次调查工作的支持！九、调查问卷分析 2、你和朋友、家人联系更倾向于那种方式？ A、电话、手机短信 B、书信联系 C、网络工具（QQ、E-mail等） D、其他分析：在选用联系方式这方面，学生们还是更倾向于使用手机等通讯工具。但是与过去网络还没有如此普遍的时期相比，使用网络这种方式渐渐盛行起来。从这个柱形图中可以看出男生普遍更愿意用电话手机聊天，而女生则更多的用书信等其他形式。我们也就此询问了一些人这样选择的原因，发现女生多数人为是手机网络聊天不如书信聊天经济，而且书信聊天更加浪漫有趣。而男生不愿意网络聊天时因为他们上网更愿意玩游戏等。 3、你是因为什么原因而上网的？A、自我调剂,希望通过上网缓解紧张的学习和生活;B、寻求刺激，满足精神需求C、学习上的需要,希望网络对自己的学习有所帮助D、打发时间，没有目的分析：选A有50%；选B的有10%；选C的24%；选D的有16%。大部分学生都选择了A，说明现在的学生压力很大，这些都可能是来自现在社会的就业困难和社会竞争的原因吧。4、占据您上网时间最长的是什么？A、查找学习资料 B、关注新闻、报道 C、聊天D、游戏 E、看电影、听音乐