北京房山五中考察汇报.doc

北京房山五中教育考察团来我校指导工作汇报材料尊敬的北京房山区五中的来宾朋友们，各位领导：大家好！今天，北京市房山区五中教育考察团不远千里来到我们的果洛草原，走进我们玛沁县藏文中学。在此，我谨代表学校全体师生向远方来的朋友表示热烈的欢迎，向你们长期以来对我校教育工作的大力支持表示衷心的感谢！下面，请允许我就学校的基本情况做简单介绍：玛沁县藏文中学创建于1981年9月，是县城唯一的一所集小学、初中为一体的县属全日制寄宿制藏文中学，生源来自本县的“六乡二镇”及县城、周边牧场的农牧民子女，是国家“义教一期”、“寄宿制学校建设”、“远程教育试点”、“生态移民”等工程项目学校。学校位于玛沁县大武镇，平均海拔在4100米以上，年平均气温在零下3至5度，高寒缺氧，交通不便，据省会西宁市442公里。学校占地面积53602.6平方米，其中操场面积17867.5平方米；实际建筑面积6131.88平方米。拥有综合教学楼一栋，学生公寓一栋，教师住房4排28间，辅助用房3排21间。拥有图书阅览室、网络教室、化学实验室、物理实验室、计算机教室等专用教室5个。学校共设初中、小学两个教学部，小学6个年级11个教学班，初中3个年级5个教学班，共有在校生986人，其中小学部622人，初中部364人。根据上级政府和教育部门号召，全面开展以藏语文教学为主，加授汉语文、英语的“三语”教学新模式。几年来，在钻研和探索中培养了一批州、县级优秀的“双语”教学能手以及成绩突出的优秀教师，我校历年全州中考教学成绩一直名列前茅，成为学校的办学主要特色之一。我校现有教师52名，后勤职工15名；其中专任教师39名，安置教师6名，聘请教师4名，见习教师3名。专任教师中高级职称3名，中级22名，初级10名，未评职称4名。学历层次为：本科学历14名，大专学历25名，专任教师学历合格率为100%。建校29年来，学校在州、县教育部门领导下，坚持“面向牧区、面向未来”的办学理念，树立“以管理求生存、以质量求发展”的办学目标，办学质量和办学效益不断提高，在全县普及九年义务教育，发展民族教育事业进程中发挥了积极作用，截止到2010年，学校共培养了完成9年义务教育的毕业生1265名，他们成为满足牧区建设需要的行政、法律、医疗、教育科研、工商税务等方面的行业人才和有素质的劳动者，为地区经济和社会发展做出了突出贡献。多年以来，学校不断加强寄宿制中学管理工作，在寄宿制中学管理方面积累了宝贵经验。其中，在建立健全寄宿制中学管理框架和制度体系，寄宿制管理工作责任到人，关心学生，政教处和后勤工作，文明校园建设，信息技术教育工作，教学常规工作等方面形成了自身的办学特色，并取得了一定的成绩。学校先后被评为“全国民族团结进步先进集体”，“全国信息技术实验学校”，“全国五四红旗团委创建单位”， 全省未成年人思想得到建设工作“先进单位”、“中学生作文阵地”、 省级计算机培训基地，果洛州办学水平评估“一类中学”，果洛州“五四”红旗团支部， 开展深入学习实践科学发展观活动“先进集体”， 玛沁县社会综合治理“先进单位”、2006年至今连续3年被玛沁县评为“文明校园”、 “优秀校园”等荣誉称号。我校制作的校园电视节目我的奥运梦想荣获青海省第一届中小学校园电视节目评选活动专题类一等奖，全国金奖。这次房山区五中教育考察团一行20余人克服路途遥远、高原缺氧等不良条件，来到果洛草原，来到我们的学校考察指导工作，充分说明了房山五中师生对我们果洛民族教育事业的大力支持和无限关爱，我们一定借此机会和教育专家们增强交流、加强合作，学习并掌握先进的教育教学理念以及适合寄宿制学校的教育教学方法，为我校今后可持续发展提供了良好的交流平台。为加强教育信息和优质教育资源共享，积极开展我校与贵校之间的交流，充分发挥贵校先进教育资源的辐射和带动作用，进一步缩小两校之间的差距，促进我校教育协调发展，借此机会，恳请贵校能否帮助我校解决以下几个问题：1、由于受经费等条件的制约，我校操场设备简陋，除了一个简易沙路跑道和两个篮球架以外，几乎没有任何体育设施。贵校能否在经费允许的情况下给予我校援助一批体育器材、修建操场跑道。2、我校拟选派学校骨干教师和各班三好学生、班干部各15名到贵校进行参观、学习，以传、帮、带的形式使其学习并掌握贵校先进的教育教学理念以及适合寄宿制学校的教育教学方法，贵校能否给予解决路费、食宿及参观学习的相关费用。3、我校现有的80学生计算机除了2008年北京市政府捐赠的40台以外，剩下的40台都是2003、2005年项目配发，各项配置较低，不能满足现在学生学习、上网以及新开发软件的安装使用，给我校的信息技术教学带来一定的困难，贵校能否把已经淘汰但能在我们学校使用的学生计算机赠送给我们，以解决