暑期网络学习研修总结.doc

我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段荣蕾邢台市幸福源小学音乐四、五年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据）（1）观看视频答疑回放（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在音乐课程教学理念与学科特点一课中，有一句话：“音乐学科是感性的学科，如果我们总是理性的操作，效果一定不会好。”，对我感触最深。我觉得我们备课很重要，先把声音文件拿来听，然后再去看谱子，这样才能抓住音乐，所以，我们走进课堂的前提是自己先要感动起来，然后是备学生，师生之间的情感交流与互动形成了一个音乐的审美过程，因此我觉得我们不能缺少音乐的审美渴望，我想我通过学习我的教学会有一个新的面貌，对我个人是提升，对学生是受益。研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。欣赏课、遵循听觉艺术的感知规律、音乐学科的过程性、“补一点课”的深思、所悟、心理健康、关注学生、如何践行师爱的智慧这些问题通过其他老师们的回帖，和我的回复交流中我收获很多，通过本次学习的提升和反观也收获很多。通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？ 请简述。在本次的学习过程中我也不断反观自己，学习使我觉得有了更加广阔的发展空间，使我有了更大的进步和成长，新课标的把握更加深，使我对教学有了更多想法，我的教学方法和教学理念得到提升。活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 读书是很有益的事情，不仅丰富了我们的思想境界，更新理念，使我们开阔了视野，与教育教学有关的书籍更是对我们的教学起到了特别大的帮助，使我们的教学得到很大的帮助，使我们的困惑得到解决。教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？在其他教师反思自己的教育教学行为的叙事故事中我也同时反观自己教学取长补短。我认为教育叙事能够真实的反映教育教学情况，因为撰写教育叙事故事的基本原则是要求有客观性，可信性和有效性的真实性原则的。可以真实的反映教育教学情况还可以写课堂实录等方法吧。实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）表演唱黄鼠狼拜年导入环节（2）（此内容原来的教学片断）一、导入同学们，我们今天的音乐课非常有意思，因为我们今天演唱的歌曲是一个故事，让我们一起来听一听吧。二、新授1、初听全曲感受旋律，了解故事2、学唱听赏第一乐段（3）（此内容改进后的教学片断）一、情境导入老师给同学们带来一个民间童话故事，是这样的，快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，他一想到鸡肉的美味就会流口水，可是，怎么才能捉到鸡呢，黄鼠狼眯着眼睛想到了一个主意，他呀，决定去给鸡拜年。同学们，黄鼠狼去给鸡拜年，是不是很好玩啊，我们都知道，公鸡是很怕黄鼠狼的，他怎么会给黄鼠狼开门呢？黄鼠狼呀来到公鸡家的门口笑眯眯的敲门，说了很多得甜言蜜语，还说要和公鸡做好朋友，还带来了礼物呢，公鸡太善良了，松懈了防备的心，高高兴兴的开了门，可是，你猜怎么样？是呀，黄鼠狼变了脸，一口就咬死了大公鸡。所以，有人把这个故事编成了一条歇后语：黄鼠狼给鸡拜年没安好