中考历史复习 第二部分 专题突破篇 专题三 中国近代化的探索课件

专题三 中国近代化的探索,热 点 链 接,拓展提升,知识网络,热点一 2017年是辛亥革命106周年，也是辛亥革命先驱廖名缙150岁诞辰和逝世90周年。6月11日，廖名缙亲属代表与来自湖南湘西州、重庆万州区的两地部分文学艺术界人士相聚一堂，在重庆市万州区举行纪念座谈会，缅怀革命先烈，继承先烈可贵精神。座谈会上，就廖名缙生平事迹，来自吉首大学的张景龙教授进行了系统的解读，并就近年来廖名缙史料挖掘整理研究工作作了介绍。,专题三 中国近代化的探索,热点链接,要点整合,拓展提升,知识网络,热点二 新文化运动时期，章太炎、刘师培、吴宓等人深感民族文化衰败式微，于是“发明国学，保存国粹”，以创办国粹学报国故学衡等刊物的形式，揭起了文化自救运动。中西方文化又一次有力地交锋碰撞，其中有哪些是非曲折？倡导发明国故、国学、国粹的民国学者们主张拒斥西方文化，抑或对西方文化也兼容并蓄？2017年6月9日，岳麓书院诚邀北京师范大学历史学院教授李帆先生登上岳麓书院讲坛，开讲“刘师培与北京大学新文化运动史的一个侧面”，为大家展现小切口下新文化运动的历史事实和时代意义。 【解读】 “不忘历史才能开创未来，善于继承才能善于创新。”中国近代历史是一部屈辱的历史，也是一部抗争的历史，也是中华民族不断探索前行的历史。本专题就来学习中国近代化的探索。,专题三 中国近代化的探索,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,知 识 网 络,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,要 点 整 合,要点1 经济工业化,地主阶级洋务派洋务运动,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,1资产阶级维新派维新变法运动,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,要点2 政治民主化,专题三 中国近代化的探索,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,(续表),专题三 中国近代化的探索,2.资产阶级革命派资产阶级民主革命(辛亥革命),拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,(续表),专题三 中国近代化的探索,要点3 思想近代化,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,1魏源著海国图志：鸦片战争时期的爱国思想家魏源编成海国图志，提出“师夷长技以制夷”的思想，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，推动了洋务运动的发展。 2严复译著天演论：严复是戊戌变法时期的启蒙思想家，译著天演论，书中阐述了“物竞天择，适者生存”和“世道必进，后胜于今”的进步观点。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力，推动了维新变法运动的发展。 3戊戌变法：提倡新学，主张兴民权，变法图强，发展资本主义，在社会上起了思想启蒙作用，影响深远。 4辛亥革命：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。,专题三 中国近代化的探索,5新文化运动,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,（续表）,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,要点4 社会习俗变化,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,拓 展 提 升,1.中国近代化探索的特点是什么？,中国近代化的过程就是向西方学习，探索救国救民道路的过程。 (1)第一阶段侧重于学习西方的技术，如洋务运动。 (2)第二阶段侧重于学习西方的政治制度，如戊戌变法和辛亥革命。 (3)第三阶段侧重于学习西方的思想文化，如新文化运动。 从整体上看，中国近代化探索的特点是由器物到制度再到思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入(从经济变革到政治变革再到思想文化变革或从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想)。,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,2.中国近代化的目的是什么？与西方近代化历程有何不同？,(1)目的：救亡图存，实现民族独立，国家富强。 (2)不同：中国由技术变革到政治变革再到思想变革；西方是从思想变革到政治变革再到技术变革，近代化历程正好相反。,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,3.中国近代化过程中，体现出的民族精神有哪些？,探索救亡图存的精神，百折不挠的民族精神，爱国主义精神，追求进步、追求民族独立的精神。,拓展提升,知识网络,热点链接,要点整合,专题三 中国近代化的探索,4.阻碍中国近代化进程的主要因素有哪些？有何启示？,(1)主要因素：帝国主义、封建主义和官僚资本主义，从根本上讲是中国半殖民地半封建的社会性质。(本国封建主义的压迫，外国资本主义的侵略和排挤) (2)启示：农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国走不通；只有中国共产党