高三数学一轮复习3年真题分类+考情精解读+知识全通关+题型全突破+能力大提升第二章函数的概念与基本初等函数ⅰ第二讲函数的基本性质课件理

目 录 Contents,考情精解读,考点1,考点2,考点3,A.知识全通关,B.题型全突破,C.能力大提升,考法1,考法2,考法5,考法4,考法3,考法6,考法7,易错,考情精解读,考纲解读,命题趋势,命题规律,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义. 2.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 3.会运用函数图象理解和研究函数的性质.,考纲解读,命题规律,命题趋势,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考纲解读,命题规律,返回目录,1.热点预测 函数单调性的判断和应用及函数奇偶性、周期性的应用是高考的热点,题型既有选择题、填空题,又有解答题. 2.趋势分析 预计2018年高考仍将综合考查函数性质,并结合函数图象的特点,对各个性质进行综合考查.函数的性质还常常与向量、不等式、三角函数、导数等知识结合,进行综合考查.所以在备考中应加强这方面的练习.,命题趋势,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,知识全通关,考点1 函数的单调性,继续学习,1.函数单调性的定义及几何意义,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,【名师提醒】,(1)函数的单调性定义中的x1、x2有三个特征:一是任意性;二是有大小,即x1x2);三是同属于一个单调区间,三者缺一不可. (2)函数单调性“数”的表现是函数值的增大与减小,“形”的表现是函数图象的上升与下降.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,2. 单调区间的定义 如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫作y=f(x)的单调区间.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考点2 函数的奇偶性,函数奇偶性的定义及图象特征,继续学习,注意 (1)具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称. (2)在原点处有定义的奇函数f(x),必有f(0)=0,但满足f(0)=0的函数f(x)未必是奇函数.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,【规律总结】,函数奇偶性的几个重要结论 1.f(x)为奇函数f(x)的图象关于原点对称;f(x)为偶函数f(x)的图象关于y轴对称. 2.如果函数f(x)是偶函数,那么f(x)=f(|x|). 3.既是奇函数又是偶函数的函数只有一种类型,即f(x)=0,xD,其中定义域D是关于原点对称的非空数集. 4.奇函数在两个对称的区间上具有相同的单调性,偶函数在两个对称的区间上具有相反的单调性. 5.偶函数在关于原点对称的区间上有相同的最大(小)值,取最值时的自变量互为相反数;奇函数在关于原点对称的区间上的最值互为相反数,取最值时的自变量也互为相反数.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考点3 函数的周期性,1.周期函数 对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有f(x+T)=f(x),那么就称函数y=f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期. 2.最小正周期 如果在周期函数f(x)的所有周期中存在最小的正数,那么这个最小正数就叫作f(x)的最小正周期.,继续学习,注意 并不是周期函数都有最小正周期,如f(x)=5.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,题型全突破,考法1 判断函数的单调性和求单调区间,继续学习,考法指导 1.定义法.利用定义判断. 2.导数法.适用于初等函数、复合函数等可以求导的函数. 3.图象法.由图象确定函数的单调区间需注意两点:一是单调区间必须是函数定义域的子集;二是图象不连续的单调区间要分开写,用“和”或“,”连接,不能用“”连接. 4.性质法.利用函数单调性的性质,尤其是利用复合函数“同增异减”的原则时,需先确定简单函数的单调性.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,所以函数的定义域为(-,-13,+). 因为函数t=x2-2x-3的图象的对称轴为x=1,所以函数t在(-,-1上单调递减,在3,+)上单调递增. 所以函数f(x)的单调递增区间为3,+). 答案 B 点评 求解函数的单调区间,必须先求出函数的定义域.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法2 函数单调性的应用,考法指导 函数单调性应用问题的常见类型及解题策略: (1)利用函数的单调性求参数的取值范围.视参数为已知数,依据函数的图象或单调性定义,确定函数的单调区间,然后与已知单调区间比较求参数.需要注意的是,若函数在区间a,b上是单调的,则该函数在此区间的任意子区间上也是单调的.此外,也可结合常见函数的单调性求解,比如一次函数、反比例函数和二次函数. (2)利用函数的单调性求解或证明不等式.若f(x)在定义域上(或某一区间上)是增(减)函数,则f(x1)x2),在解决“与抽象函数有关的不等式”问题时,可通过“脱去”函数符号“f ”化为一般不等式求解,但无论如何都必须在同一单调区间内进行. 需要说明的是,若不等式一边没有“f ”,而是常数,应将常数转化为函数值.如若已知0=f(1),f(x-1)0,则f(x-1)f(1). (3)利用函数的单调性比较两个函数值或自变量值的大小.注意将对应的自变量转化到同一个单调区间内.,.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法指导 1.利用函数的单调性求解函数的最值 步骤为:(1)判断或证明函数的单调性;(2)计算端点处的函数值;(3)确定最大值和最小值. 2.分段函数的最值 由于分段函数在定义域不同的子区间上对应不同的解析式,因而其最值的常用解法是先求出分段函数在每一个子区间上的最值,然后取各区间上最大值中的最大者作为分段函数的最大值,各区间上最小值中的最小者作为分段函数的最小值. 3.求最值的其他方法 (1)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值; (2)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值; (3)导数法:先求出导函数,然后求出给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值; (4)换元法:对比较复杂的函数可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值.,考法3 函数最值的求解,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,考法4 函数奇偶性的判断,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,2.判断函数奇偶性的步骤 (1)求函数的定义域; (2)判断定义域是否关于原点对称,若不对称,则函数为非奇非偶函数,若对称,则进行下一步; (3)判断f(-x)与f(x)的关系,若f(-x)=f(x),则函数f(x)为偶函数,若f(-x)=-f(x),则函数f(x)为奇函数,若f(-x)f(x),则f(x)为非奇非偶函数; (4)得出结论.,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,返回目录,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,返回目录,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,【突破攻略】,1.在用定义判断函数的奇偶性时,要注意自变量在定义域内的任意性.不能因为个别值满足f(-x)=f(x),就确定函数的奇偶性. 2.判定分段函数奇偶性时要分段讨论f(-x)与f(x)的关系,只有当所有区间上都满足相同的关系时,才能判定其奇偶性. 3.在求出定义域之前,不能化简函数解析式,否则会使定义域发生变化.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,【突破攻略】,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法指导 1.已知函数的奇偶性求函数的值或解析式 抓住奇偶性讨论函数在各个区间上的解析式,或充分利用奇偶性得出关于f(x)的方程,从而可得f(x)的值或解析式.注意奇函数中 f(0)=0这一结论的灵活应用. 2.已知带有参数的函数的表达式及奇偶性求参数 在定义域关于原点对称的前提下,利用f(x)为奇函数f(-x)=-f(x),f(x)为偶函数f(x)=f(-x),列式求解,也可利用特殊值法求解.对于在x=0处有定义的奇函数f(x),可考虑列式f(0)=0求解. 3.应用奇偶性画图象和判断奇偶性 利用奇偶性可画出函数在另一对称区间上的图象及判断另一区间上函数的单调性.,继续学习,考法5 函数奇偶性的应用,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,返回目录,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,返回目录,函数奇偶性的定义既是判断函数奇偶性的一种方法,也是在已知函数奇偶性时可以运用的一个性质,要注意函数奇偶性定义的正用和逆用.,【突破攻略】,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法6 函数周期性的判断及其应用,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,(7)若函数f(x)关于点(a,0)对称,又关于点(b,0)对称,则函数f(x)的周期是2|b-a|; (8)若函数f(x)关于直线x=a对称,又关于点(b,0)对称,则函数f(x)的周期是4|b-a|; (9)若函数f(x)是偶函数,其图象关于直线x=a对称,则其周期为2a; (10)若函数f(x)是奇函数,其图象关于直线x=a对称,则其周期为4a. 3.根据函数的周期性,可以由函数局部的性质得到函数的整体性质,即周期性与奇偶性都具有将未知区间上的问题转化到已知区间的功能.在解决具体问题时,要注意结论:若T是函数的周期,则kT(kZ且k0)也是函数的周期.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法示例11 已知f(x)是R上最小正周期为2的周期函数,且当0x2时,f(x)=x3-x,则函数y=f(x)的图象在区间0,6上与x轴的交点的个数为 A.6 B.7 C.8 D.9 思路分析 确定当0x2时,函数图象与x轴的交点个数 根据f(x)是以2为周期的周期函数,确定当2x4时函数图象与x轴的交点个数 同理得出当4x6时函数图象与x轴的交点个数,并确定x=6时是否有交点 由各区间交点个数,即可得出正确选项,解析 当0x2时,令f(x)=x3-x=x(x2-1)=0,所以y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标分别为x1=0,x2=1. 当2x4时,0x-22,又f(x)的最小正周期为2,所以f(x-2)=f(x), 所以f(x)=(x-2)(x-1)(x-3), 所以当2x4时,y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标分别为x3=2,x4=3. 同理可得,当4x6时, y=f(x)的图象与x轴交点的横坐标分别为x5=4,x6=5. 当x7=6时,也符合要求. 综上可知,共有7个交点. 答案 B,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法7 函数性质的综合应用,考法指导 (1)函数的奇偶性、周期性及单调性是函数的三大性质,在高考中常常将它们综合在一起命题,其中奇偶性多与单调性结合,而周期性多与抽象函数结合,并结合奇偶性求函数值. (2)函数的奇偶性体现的是一种对称关系,而函数的单调性体现的是函数值随自变量变化而变化的规律.因此在解题时,往往需要借助函数的奇偶性和周期性来确定另一区间上的单调性,即实现区间的转换,再利用单调性解决相关问题.,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,题型全突破,考法示例12 已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间0,2上是增函数,则 A.f(-25)f(11)f(80) B.f(80)f(11)f(-25) C.f(11)f(80)f(-25) D.f(-25)f(80)f(11),继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,解析 因为f(x)满足f(x-4)=- f(x), 所以f(x-8)= f(x),所以函数f(x)是以8为周期的周期函数,则f(-25)=f(-1),f(80)=f(0),f(11)=f(3). 由f(x)是定义在R上的奇函数,且满足f(x-4)=- f(x),得f(11)=f(3)=-f(-1)=f(1). 因为f(x)在区间0,2上是增函数,f(x)在R上是奇函数, 所以f(x)在区间-2,2上是增函数, 所以f(-1)f(0)f(1),即f(-25)f(80)f(11). 答案 D,继续学习,数学 第二章第二讲 函数的基本性质,考法示例13 已知函数f(x)是定义域为R的偶函数,且在区间0,+)上是增函数,若f(m)f(-2),求实数m的取值范围. 思路分析 根据偶函数在对称区间上的单调性关系求f(x)在(-,0上的单调性,然后分情况讨论m所在的区间即可求解. 解析 函数f(x)是R上的偶函数,且在0,+)上是增函数,所以f(x)在(-,0上是减函数. 当m0时,由f(m)f(-2),知m-2; 当m0时,由f(m)f(-2),f(-2)=f(2),可得f(m)f(2),知m2. 故实数m的取值范围为(-