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文档简介

中班主题：声音的世界主题：声音的世界以科学领域为主题的网络整合式中班教育活动一、 主题的来源我们的世界是个充满声音的世界，从婴儿听到第一声母亲的呼唤，他的人生便开始了声音，传递着人与自然、社会的信息。躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来，“薛老师来了，我听见薛老师的声音了！”讲故事的时候，孩子们皱着眉说：“静静的声音太小了，我们听不见。”宋俊哲说：“老师，你知道蚂蚱怎么叫吗？”对于幼儿来讲，这个世界上让他们关注的声音太多了，随着年龄的增长，他们对于声音的奥秘也更为好奇了。 探索声音的世界，让我们继续从倾听开始，去了解声音告诉了我们什么，我们的声音又会有什么样的回响，继续去寻找声音的奥秘。二、 主题教育目标的预设1情感目标：培养幼儿环保意识和活泼、开朗的性格。2态度目标：进一步激发幼儿对生活、自然的关注和探索欲望。3能力目标：发展幼儿认真倾听和辨别声音的能力。4知识目标：运用多种感观，感知各种声音，丰富幼儿的生活经验。5技能目标：通过听、说、唱等活动，培养幼儿的表现力。三、 主题思考网络的预设. _我是分割线_. _我是分割线_声音的世界听天籁之音音乐生活交响曲辨音音响玩具噪音 . _我是分割线_人如何听到声音我的耳朵声音的产生回声录音机 . _我是分割线_手语电话大自然在歌唱动物的语言乐器 . _我是分割线_旋律节奏种类市场过年啦热闹的马路锅碗瓢盆在歌唱 . _我是分割线_说话、打鼾、喷嚏来源分贝危害消除与预防 . _我是分割线_电动玩具琴小喇叭谁的声音调音师蝙蝠拟音 . _我是分割线_教师预设的课程幼儿生成的课程四、主题活动网络的预设故事铃铛叮零零粗心的兔乖乖儿歌谁的耳朵田间音乐会轻一点，再轻一点静悄悄、热闹闹、乱糟糟儿歌阿宝的耳朵体育游戏叮零零. _我是分割线_音乐游戏鼓上的小动物歌曲谁的耳朵最最灵玩纸喇叭会说话的表雷公公我家周围是谁回来了过年啦录音娃娃小乐队音乐欣赏音响玩具艺术科学家园结合区域活动健康语言社会声音的世界日常生活. _我是分割线_五、主题探究计划的预设1、 整体计划：主题探究进程的预设1、 调查积累阶段1、谈话活动：有趣的声音2、收集有关资料3、感知活动：倾
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