江西省2017中考物理第二部分专题综合强化专题6实验题类型2演练新人教版.docx

第二部分专题六类型二1(2016鄂州)物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”(1)小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是_重力势能转化为动能_(2)由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是_0.16_m/s(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是_斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难_(答案合理即可)2(2016丹东)小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：甲 乙丙(1)小红利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：她将天平放在水平台上，调节横梁平衡后，如图甲所示，其操作错误是_游码没有移至标尺左端零刻线处_；改正错误后，用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117 g；将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数如图乙所示；再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示；请你将实验的相关数据填入下表：杯和冰红茶的质量m1/g量筒中冰红茶的体积V/cm3杯和剩余冰红茶的质量m2/g量筒中冰红茶的质量m/g冰红茶的密度茶/(g/cm3)117_40_76.2_40.8_1.02_(2)小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石的密度，请将她的实验过程补充完整：用细线拴住矿石，并用弹簧测力计测出矿石的_重力G_；将矿石_浸没_在装有适量水的烧杯内，不要碰到烧杯底部和烧杯壁，并记录此时弹簧测力计的示数F；矿石密度的表达式为石水(用所测物理量的字母表示，水的密度用水表示)3(2016郴州)小明想知道花生米的密度，为了使结果更准确，他选择了以下器材：烧杯、清水、天平和砝码、量筒、盐和玻璃棒，并完成了实验(1)实验操作步骤如下：A把一把花生米放入装有清水的烧杯中，发现花生米沉入水中，这是因为花生米的密度_大于_水的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)；B往烧杯里的水中逐渐加盐，并用玻璃棒轻轻搅拌，直到花生米悬浮在盐水中为止；C把天平放在水平台上，调节平衡后称出烧杯和盐水的总质量m1，如甲图所示，则m1_77_g；D从烧杯中倒出一部分盐水到空量筒中，液面如乙图所示，则倒出盐水的体积为_30_cm3；E用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m244 g(2)通过以上分析，可得出花生米的密度为_1.1103_kg/m3(3)以上测量花生米的密度，用到的科学探究方法是_B_A控制变量法B转换法C理想实验法4(2016台州)小晨设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度实验器材有小空桶、溢水烧杯、量筒和水实验步骤如下：让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20毫升，如图乙；将烧杯中20毫升水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；将金属块放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，测得此时溢出水的体积为44毫升，如图丁请回答下列问题：(1)被测金属块的密度是_3.2_g/cm3(2)在实验步骤和中，将沾有水的金属块放入小空筒，测出的金属块密度将_不变_(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)5物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动(轻绳与滑轮的摩擦不计)(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 _B_ A滑块的质量m1B小桶和沙子的总质量m2(2)根据_二力平衡条件_可知，滑块受到的滑动摩擦力f1 _m2g_ .(用物理量符号表示)(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f1_f2.(选填“”、“”或“”)(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：_把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数，这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定_6(2016衡阳)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.61.8绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%(1)实验中应沿竖直方向_匀速_拉动弹簧测力计(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_乙_(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_越低_(选填“越高”、“不变”或“越低”)(4)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率_83.3%_(结果保留3位有效数字)7(2016内江)现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值(Rx约为20 )在实验室中，配有的实验器材如下：A电源E(电压U3 V恒定)；B电流表A1(量程050 mA)；C电流表A2(量程03 A)；D电压表V1(量程03 V)；E电压表V2(量程015 V)；F滑动变阻器R(080 )；G定值电阻R040 ；H开关一个，导线若干则：为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的.则：(1)根据实验要求，电压表选用_D_，电流表选用_B_.(选填器材前的字母代号)(2)请在虚线方框内画出实验电路图(其中部分电路已画出，并标出所选器材的字母)(3)根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来(4)若在某次实验中，电压表的示数为U，电流表的示数为I，那么，待测电阻阻值的表达式为RxR0【答案】(2)如答图所示(3)如答图所示8(2016福州)小亮用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压是2.5 V，电源电压是4.5 V(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整(2)在连接电路时，开关应_断开_，滑动变阻器滑片P应位于_A_(选填“A”或“B”)端(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5 V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻约为_10.4_(结果保留一位小数)；小亮把多次测量的电流和电压值绘制成IU图象，发现IU图线是一条曲线，原因是_灯丝的电阻与温度有关_(4)如果还想测量额定电压为3.8 V的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15 V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是_把电压表并联在滑动变阻器的两端_【答案】(1)如答图所示9(2016安顺)小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图甲乙丙(1)闭合开关前，应向_A_端(选填“A”或“B”)调节滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小(2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是_0.26_A这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数_变大_(选填“变大”、“变小”或“不变”)换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出IU图象如图丙的A所示(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由_不同意；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值_(作出判断并说出理由) 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0电流/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.27电阻/ 5.0 6.3 7.5 8.7 10.0 11.1 平均电阻/8.1(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的IU图象如图丙的B所示你认为错误的原因可能是_电压表接在了滑动变阻器两端_(5)“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量_小灯泡电功率_的实验10(2016山西)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V(电阻值约为5 )甲乙丙(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整(2)连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是_小灯泡短路_(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”)(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2 V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_左_(选填“左”或“右”)端移动，使电压表示数为2.5 V，此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_1.25_W(4)若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R05 的定值电阻，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；保持滑片位置不变，只将电压表a点改接到c点，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率请你指出该设计方案中存在的问题：_无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光；电压表的正、负接线柱接反，无法测出R0两端的电压_【答案】(1)如答图所示11(2016十堰)在“测定小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡标有“3.8 V”字样)，电源电压恒定(1)请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮(2)在检查连接时，变阻器滑片P应移到_A_端(选填“A”或“B”)，目的是为了保护电路(3)实验时，